浙江省2024六年级语文下学期期末综合素质达标试卷（附答案部编版）

这是一份浙江省2024六年级语文下学期期末综合素质达标试卷（附答案部编版），共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用(40分)
1．【宁波市海曙区期末】用行楷将下面的句子抄写在横线上。(5分)
我们少年儿童要从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造。今天做祖国的好少年，明天做祖国的建设者。
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2．【金华市婺城区期末改编】根据语境，看拼音，写词语。(5分)
2023年5月30日，全国人民又一次fèi ténɡ( )了，神舟十六号载人飞船顺利发射。古时，人们用神话jì tuō( )对宇宙的美好幻想。如今，一代又一代的航天人通过不jiàn duàn( )的努力，赴九天，探苍穹，用行动书写“中国式lànɡ màn( )”，取得了bù kě sī yì( )的成就。
3．选择正确的答案。(16分)
(1)下列加点字注音全部正确的一项是( )
A．乏(fá)力 严峻(zùn) 惊惶(huáng)
B．挽(wǎn)回 敦(dūn)厚 境(jìn)地
C．兴(xīng)旺 剥(bā)削 店铺(pù)
D．休(xiū)止 魄(pò)力 寺(sì)院
(2)下列词语中没有错别字的一项是( )
A．必定 寂寞 芬乱 局势
B．防止 恐俱 依偎 蚁穴
C．袭击 可靠 必要 领域
D．解除 粉碎 匪徒 粗爆
(3)【杭州市余杭区期末】在下列诗句或成语中，“日”字的意思相同的一项是( )
①锄禾日当午 ②日久见人心 ③夜以继日
④千里江陵一日还 ⑤日出江花红胜火
A．①⑤B．②⑤C．③⑤D．④⑤
(4)【衢州市柯城区期末】填入下面语段中括号里的词语，最恰当的一项是( )
在全市跳远比赛中，小华获得了第一名的好成绩，同学们纷纷向他表示祝贺。小明说：“小华，全市比赛高手如林，你( )，真是太厉害了！”
A．别出心裁B．非同凡响C．独一无二 D．摘得桂冠
(5)【金华市婺城区期末】下列句子表述不恰当的一项是( )
A．随着新农村的建设，我们的家乡真是“苟日新，日日新，又日新”。
B．我们要正确对待老师和家长的批评教育，因为“良药苦口利于病，忠言逆
耳利于行”。
C．端午节，一家人围坐在一起，我忍不住吟诵：“今夜月明人尽望，不知秋
思落谁家”。
D．为了促进消费，政府实施了许多举措，如发放消费券，县长直播带货等，
真是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
(6)【诸暨市期末】想要说明“玩也能玩出名堂”这一观点，下列事例不恰当的一项是( )
A．荷兰的安东尼·列文虎克利用看大门的空闲时间玩镜片，做成了简单的显
微镜，最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。
B．李时珍翻山越岭，访名医，尝草药，终于写成了《本草纲目》。
C．法布尔小时候就喜欢听纺织娘唱歌，看漂亮的小甲虫，捡各种各样的贝
壳……后来，他写成了《昆虫记》。
D．莱特兄弟玩会飞的玩具，后来发明了飞机。
(7)【台州市椒江区期末】下列句子朗读停顿最恰当的一项是( )
A．使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B．一人/虽听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。
C．我以日始出时/去人近，而日中时远/也。
D．日初出/大如/车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而/近者大乎？
(8)【杭州市余杭区期末】下列关于课文的信息不正确的一项是( )
A．《匆匆》和《那个星期天》两篇课文都用了寓情于景的方式来表达情感。
B．《北京的春节》的作者是老舍，他还著有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶
馆》。
C．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事例说明
道理。
D．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，以未来人的视角回顾现在，对我们进行“考古”。
4．【台州市期末】从色香味中选择其中两个方面，写写你喜欢的一种美食。
(6分)
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5．【温州市期末改编】根据课本内容填空。(8分)
(1)少年当勤学，要有“________________，一字值千金”的态度，有“莫道君行早，
______________”的紧迫感，还要学苏轼“谁道人生无再少？______________！
_________________”般积极乐观，自强不息。
(2)少年当立志，要学习《石灰吟》中于谦“________________，________________”
的不与世俗同流合污的铮铮誓言，还要学习李贺《马诗》中“_______________，
_______________”的远大抱负。
二、阅读理解(30分)
(一)【绍兴市上虞区期末改编】古文阅读。(7分)
王蓝田性急。尝食鸡子，以筯(zhù)①刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐(jī)②齿蹍之，又不得。瞋(chēn)③甚，复于地取内口中，啮(niè)④破即吐之。
(节选自《世说新语》)
【注释】①筯：同“箸”，筷子。②屐：木底的鞋。③瞋：怒，生气。
④啮：咬。
6．解释下列句中加点的字。(4分)
(1)以筯刺之 ________________
(2)以屐齿蹍之 ________________
7．选文把王蓝田________的性格刻画得栩栩如生。作者妙“刺”“举”“__________”
“________”“取”“啮”“吐”等一连串动作进行描写，使读者如见其状，如闻其声，
如睹其人。(3分)
(二)【嘉兴市南湖区期末】课外阅读。(23分)
米糖甜
①费海平对老槐说：“过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊？”“手工打的，那是甜而不腻，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”费海平这么一说，老槐的脸笑成一堆褶子。
②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气，东家打了西家打，过年也能赚上一笔。只是后来歇了，毕竟超市里什么都有卖，本地也有好几家工厂做米糖，产量不是手工能比的，至于口感嘛，老槐不做评价，只哼哼一声。只是少了这一块收入，老槐过年还是有些紧巴。
③听费海平这么一说，老槐算是应下了这活。
④第二天，老槐便开始准备了。打米糖用的工具还在，只是布满灰尘，翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家要点糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、豆末，万事俱备。老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以拉糖了。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功的手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，再把糖搁在案板上搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。
⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都啧啧称奇，还有一中年男子求购。老槐说：“我这不卖，是给朋友打的。”中年男子仍不死心：“听人介绍才专程赶来的，卖给我吧，朋友那儿你再打呗。”老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平的承诺，继续打便是，保证不耽误。
⑥说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。有些还是慕名上门来买，特意从县里开车过来。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽了，老槐又采购了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平是老槐的帮扶干部，为了解决他生活上的困难，经常上门嘘寒问暖，送米送油，帮了他许多。
⑦眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来了，说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你的。”
⑧两人正说着，一辆小车开到，下来两个人，其中一个说：“就是在这儿买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拨浪鼓：“不行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。
⑨费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办？”
⑩费海平附在老槐耳边说：“告诉你个秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一点儿都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一时没反应过来，摸了摸后脑勺，一脸的呆萌样子……
8．阅读小说，在下面方框中补充老槐、费海平有关“米糖”的情节。(8分)
9．联系上下文，下面对第⑦段老槐的“嘿嘿一笑”理解最恰当的一项是( )(3分)
A．费海平终于来取米糖了，老槐很高兴。
B．没有为费海平打好米糖，老槐有些难为情。
C．米糖的生意好得很，老槐很得意。
D．看到又有人来买米糖，老槐有点激动。
10．关注人物的神态、语言、动作、心理描写，可以帮助我们深入地体会人物形
象。从小说中，我们看到了一个____________的老槐，以及一个____________
的费海平。(4分)
11．小说第①段与第eq \(○,\s\up1(10))段都写到了费海平。这样开头与结尾的好处是__________________________________________________________________
____________________________________________________________。(4分)
12．结合全文，说说你认为米糖里的“甜”包含着什么。(4分)
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三、习作表达(30分)
13．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。请以“感恩”为话题写一篇作文，题目自拟。500
字左右。题 号
一
二
三
总 分
得 分
期末综合素质达标
一、1.抄写略。
2．沸腾 寄托 间断 浪漫 不可思议
3．(1)D (2)C (3)A (4)D
(5)C (6)B (7)A (8)A
4. 示例：红扑扑、亮晶晶的红烧肉，吃的时候要趁热。一口咬下去，满嘴留香，
肉质肥而不腻，吃完一块儿还想吃下一块儿。
5．(1)读书须用意 更有早行人
门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
(2)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
何当金络脑 快走踏清秋
二、(一)6.(1)代词，指鸡蛋。 (2)踩。
7．性急 掷 蹍
(二)8.ɑ.答应费海平制作米糖
b．打米糖 c．执意不卖给顾客
d．引来了许多顾客 9.B
10．手艺精湛又忠厚守信 热心助人
11．首尾呼应，使人物形象更加丰满，塑造了一个帮助农民脱贫致富的扶贫干部的形象
12．米糖里的“甜”既指真正的糖的甜，也包含着对人物美好心灵的赞美。
三、13.思路点拨：本次作文话题涵盖范围很广，这就要求同学们打开思路，拓宽
选材空间。写好这篇作文的关键在于联系现实生活，结合自身感悟，对话题进行挖掘。写生活中难忘的感恩故事，将事情叙述清楚；在叙事清楚的基础上捕捉细微的、能够体现人物内心世界的内容进行描写。
例文略。