河北省邯郸市丛台区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷

这是一份河北省邯郸市丛台区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷，共8页。
本试卷共8页。总分120分，考试时间 120分钟。
(1~2题 12分)
第 一 部 分
1. 阅读下面文字，回答后面的问题。(7分)
抱犊寨位于石家庄鹿泉区西郊，它东临华北平原，西接太行群峰，峥嵘雄奇，云雾朦胧，被誉为“天下奇寨，抱犊福地”。站在山下眺望抱犊寨，它的(lúnkuò)好似一尊仰卧的大佛，威严庄重，气势雄伟。沿着蜿蜒的石阶一路攀爬，路边溪流淙淙，叮咚作响，红黄相间的野花(diǎnzhuì)其间，宛若置身世外桃源。踏上高空栈道，心跳加速，步步惊心，脚下像踏着虚空，迈出一步，似乎整个世界都开始颤，真可谓 。站在山顶俯瞰，周围的山峦连绵起伏，尽在脚下，令人不禁想起杜甫《望岳》中的名句“ ， ”，内心真正感受到那勇攀顶峰、俯视一切的豪迈气概。
(1)给文段中加着重号的词语注音。(2分)
①朦胧 ②俯瞰
(2)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)
①(lún kuò) ②(diǎn zhuì)
(3)请根据语境，用你学过的一个成语概括人们走“高空栈道”的真实感受，填在后面的横线上：踏上高空栈道，心跳加速，步步惊心，脚下像踏着虚空，迈出一步，似乎整个世界都开始颤，真可谓 (1分)
(4)请根据语境，在文段横线空缺处补写出对应的杜甫《望岳》中的名句。(2分)
2.班级正在开展以“邂逅最美对联”为主题的燕赵大地对联采集活动，请你参与，并完成后面的问题。(5分)
(1)对联采集一组来到位于承德市的避暑山庄，清朝皇帝在避暑山庄中的寝宫“烟波致爽殿”中的对联“树将暖旭轻笼牖，花与香风并入帘”引起了小语的注意，小语不认识对联中的“牖”字，请你用简明的语言教给小语用词典检索这个字的方法。(2分)
答:
(2)对联采集二组来到位于石家庄的赵州桥，小文对桥上的楹联“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”非常感兴趣，请结合右侧图片赏析这副楹联的妙处。(3分)
答:
第 二 部 分
一、古诗文阅读
(3~19题 58分)
(一)古诗文默写(6分)
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
徜徉文风诗韵，沐浴圣洁芬芳。我们可欣赏莲花“中通外直，① ，香远益清，② ”(周敦颐《爱莲说》)的端庄洁净、香气远播；可静观陋室“苔痕上阶绿，③ ”(刘禹锡《陋室铭》)的清丽、幽雅；可领略将近春社日的山西村中“④ ,⑤ ”(陆游《游山西村》)的乡俗民事、淳厚民风。此外，读“⑥ ，独怆然而涕下”(《登幽州台歌》)，我们也忍不住从心底悲叹陈子昂的壮志难酬、孤寂失意。
(二)古代诗歌阅读(6分)
4.阅读下面诗歌，回答后面的问题。(6分)
[甲]己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
[乙]北陂杏花①
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘

①这首诗作于王安石晚年贬居江宁时。陂(bēi)，池塘。②南陌：这里指热闹的道路边
(1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是……………………………()(2分)
A.甲诗中前两句议论、抒情，“白日斜”暗示离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。
B.甲诗中“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的“天高任鸟飞”的喜悦相互映衬，是诗人复杂心境的真实写照。
C.乙诗前两句写景状物：围绕着杏花的是满塘的春水；岸上的花，水中的影，都娇媚动人。
D.乙诗中，“北陂”可理解成喻指远离俗世喧嚣的隐逸之地，“南陌”与之形成对比，可理解成喻指熙来攘往的名利物欲之所。
(2)这两首诗都于自然之景中寄寓着诗人的情志 《己亥杂诗》(其五)借落红甘愿化泥护花，表达了诗人① 的情感；《北陂杏花》借北陂杏花② 的选择，表达了诗人不愿同流合污的高洁情操。(4分)
(三)阅读下面文言文，回答5~9题。(14分)
[甲]蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密，为后世法。自古书契®多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意¹，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(节选自范晔《后汉书》)
[乙]以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕⑤悬为最善。
(节选自沈括《梦溪笔谈》，有删改)

①秘剑：皇室专用的剑。②书契：书籍文契。③缭(jiān)帛：细而薄的丝织品。④造意：想出一个主意。⑤缘：线。
5.请用“/”给下面的句子断句。(标两处)(2分)
永元九年监作秘剑及诸器械莫不精工坚密。
6.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)
(1)伦乃造意 乃:
(2)自是莫不从用焉 自:
(3)以磁石磨针锋 以:
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)故天下咸称“蔡侯纸”。
译文:
(2)不若缕悬为最善。
译文:
8.甲文中的“蔡侯纸”和课本中学过的“活板”，都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”相较于“板印书籍”，用胶泥刻字，“每字为一印”“一版印刷，一版已自布字“，突出了“① ”的特点；“蔡伦纸”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“② ”的缺陷。它们均具有③ 的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献。(3分)
9.阅读甲乙两文，根据画横线的句子，概括我国古代科技取得伟大成就的原因。(2分)
二、现代文阅读
答:
(一)阅读下面文字,回答10~13题。(12分)
狗尾巴草
刘成章
①我们去年才把家搬到这里。
②这里是二三十年前修建的老房子了。原主人也许日子过得非常窘迫，也许有什么无法摆脱的心事，你看，一个面积很大的后院，却荒草丛生。
③因为院子确实很大，我们也没有力量在两三年间雇人将它整好，于是我们买了一台锄草机，每过一两个月就将那荒草锄一遍。
④荒草种类很多，但主要是狗尾巴草。故事也出在狗尾巴草的身上。
⑤我们一遍一遍地锄，狗尾巴草一茬一茬地长长起的每一茬狗尾巴草，它的顶梢都有状似狗尾
巴的毛茸茸的穗子在风中摇曳。那穗子活像无数碍事绊脚的烂矛破戟，看一眼都让人心里发堵。狗尾巴草就用这穗子结籽和繁衍后代。我捧起看了看，穗上结了数不清的种子。我想，只有锄得更勤，才有希望使来年的院子荒草断种。
⑥我们就每过两三个星期锄一遍。有时候累得浑身酸疼，因而望着狗尾巴草生气，气极了，就骂它，踩它。但我们一遍又一遍地锄，狗尾巴草还是一茬又一茬地长，变化只在于个头日趋低矮，穗子日趋瘦小。
⑦之后，我到外地去了，回来已是暮秋天气，桃树和槐树已经落尽了叶子，门前新栽的两棵橘树结满了颗颗小太阳似的金球。我走后院子里的锄草工作，家人是一直坚持着的。可是我看院子，狗尾巴草居然还未曾消失。
⑧我先是吃惊、气愤、无奈，继而，鬼使神差似的，竟有些肃然起敬了。
⑨狗尾巴草虽然只有两寸多高了(通常是长半人高)，却都结着小小的穗子。好像进了小人国似的，小小的茎、叶、穗都是非常完整的。狗尾巴草铺了满满的一地。那狗尾巴草的小小穗子在斜照过来的阳光之中，周身的细芒挑着颤颤的露水珠儿，朦胧至极，妩媚至极。仔细看时，每棵狗尾巴草都无法掩盖自己的疲惫之态，但于疲惫中却迸射着咄咄逼人的不灭生机。它们好像含着泪水在说：“我们咬碎牙关，奋争了整整一年。”
⑩一曲劲歌，仿佛骤然响起，仿佛直上云端。
⑪谁在唱呢?——唱歌的是被宰杀了数十次的生命，数十次也不死，一次次倒下又站起来了！它在绝境中求生，绝境中歌唱，寻常的呼吸被它升华为永恒。
⑫是的，这就是生命，生命的可敬之处正是这样。它为了把大自然的神圣创造延续下去，艰苦卓绝，锲而不舍。它仿佛即使没有茎干了，也要在根上结出几粒种子！
10.梳理文意，说说“我”对狗尾巴草的情感都发生过怎样的变化。(3分)
答:
11.从修辞手法的角度，赏析文章第⑤段中画横线的句子。(3分)
答:
12.下面句子中加着重号的短语有什么表达作用?(3分)
但我们一遍又一遍地锄，狗尾巴草还是一茬又一茬地长。
答:
13.文章结尾段中写道：“这就是生命，生命的可敬之处正是这样。”阅读全文，请你说说生命的可敬之处是什么 (3分)
答:
(二)阅读下面文字,回答14~17题。(13分)
满眼是画，满眼是光
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。
②我问：“老人家，辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③老陈是谁?干啥大家伙呢?老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三辫梨花:“走,去看嘛。 ”
④来到一处老院子的墙壁边，老人指着站在墙壁边钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”
⑤只见钢管架上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问：“您多大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”“八十了，还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了?这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树古老坚韧的气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。 ”
⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号、厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了 这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
⑪“第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。
⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子?”
⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢 ”
⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我
家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树有上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 (选自2024年4月3 日《人民日报》,有删改)
14.请结合文章内容，说说你对题目“满眼是画，满眼是光”的理解。(4分)
答:
15.请从人物描写方法的角度，赏析文章第⑧段中画横线的句子。(3分)
答:
16.本文和课文《驿路梨花》一样，都善于设置悬念，请你从文章中找出一处。(3分)
答:
17.文章中的老陈具有哪些优秀品质?请简要概括。(3分)
三、整本书阅读
答:
结合整本书的阅读，回答18~19题。(7分)
18.根据你对《骆驼祥子》的阅读，完成下面表格中的阅读任务，将答案写在后面的横线上。(4分)
(1)答:
(2)答:
19.有人说，“苦难能锻炼一个人”；也有人说，“苦难能毁灭一个人”。你赞同哪一种说法?请你从下面备选人物中选择一个，结合他的相关故事加以分析。(3分)
备选人物：①《骆驼祥子》中的祥子；②《红岩》中的刘思扬；③《海底两万里》中的尼摩船长
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
得分





得 分
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阅读方法
阅读摘录
阅读任务
关注情节
祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着……
(1)此时祥子心中感到一种向来没有过的难受，原因是什么?
关注写法
那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来！ 就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去、像个死鱼似的冻在冰里。
(2)从修辞手法或者描写方法的角度，对摘录内容做赏析性批注。
第 三 部 分
20.作文。(50分)(20题 50分)
成长是有痕迹的，它可能在一件小事里，一个小进步里，也可能在一种我们对世界以及自我的认知里……也正是这一处处痕迹，一串串脚印，铸就了我们成长的道路。关于这些，你肯定有很多话想说。请你任选一个角度，以“岁月静好，成长有痕”为题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。得 分
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