北师大版（2024）一年级上册猜数游戏课堂检测

这是一份北师大版（2024）一年级上册猜数游戏课堂检测，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下图中，比（ ）。
A．多2个B．多3个C．少2个
2．和5＋3算式相等的式子是（ ）
A．6＋3B．3＋5C．6－3
3．被减数是6，减数是5，差是（ ）。
A．11B．1C．2
4．要使两排的数量一样多，应该从上面拿（ ）个到下面。
A．1B．2C．3
5．根据，我能写出加法算式（ ）。
A．5＋1＝5B．1＋4＝5C．1＋5＝6
6．拨到6，还需要拨几颗珠子（ ）。
A．2B．3C．4
7．我会计算，3＋（ ）＝6。
A．2B．3C．4
8．篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（ ）个。
A．3B．4 C．5
9．一共有6个，左边有2个，右边有（ ）个。
A．2B．3C．4
二、填空题
10．在□中填数。
11．今年弟弟2岁，哥哥比弟弟大4岁，5年后，哥哥比弟弟大( )岁。
12．有6个苹果，丫丫和丽丽分：丫丫分2个，丽丽分( )个；丫丫分3个，丽丽分( )个；丫丫分( )个，丽丽分1个；丫丫分( )个，丽丽分2个。
13．
2+5=
+ =
14．在☆下面画▲，要比☆多2个。
☆☆☆☆
( )
15．妙想和奇思都有8本书，妙想给奇思3本后，这时奇思比妙想多( )本书。
三、判断题
16．6可以分成3和3 ( )
17．6个人做游戏，分成两组，其中一种方法是每组分3个人。( )
18．连续的两个数，后面的减前面的数，得数为1。( )
19．与5相邻的数有7和8。( )
四、计算题
20．计算。
3＋3＝ 2＋3＝ 1＋5＝ 4＋1＝ 6－4＝
6－1＝ 6－3＝ 5－2＝ 6－5＝ 4＋2＝
五、解答题
21．把瓢虫放在树叶上，要使每片树叶上的瓢虫同样多，应该怎样放？

22．看图列式
□○□=□
23．书包里有6本书，其中数学书4本，剩下的是语文书，语文书有几本？
24．乐乐家有一些花盆，送给王叔叔3个后还剩3个，乐乐家原来有多少个花盆？
25．
（1）有（ ）人踢毽子，有（ ）人跳绳，有（ ）人跑步。
（2）踢毽子的同学比跑步的同学多（ ）人。
（人）
参考答案：
1．A
【分析】先数一数各有几个，再用减法计算出结果，即可解答。
【详解】6－4＝2（个）
即，比多2个。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是有关6的减法计算，要熟练掌握计算方法。
2．B
【分析】先算出算式：5＋3的结果，然后再与选项的算式结果进行比较，找出得数相等的选项即可；据此解答。
【详解】根据分析，5＋3＝8
A．6＋3＝9，不符题意；
B．3＋5＝8，符合题意；
C．6－3＝3，不符题意；
故答案为：B
【点睛】此题考查了10以内加法的计算，关键能够正确计算以及理解交换加数位置和不变。
3．B
【分析】用被减数减去减数，即可计算出差是多少。
【详解】6－5＝1
所以，差是1。
故答案为：B
【点睛】本题解题关键是根据减法算式的各部分名称列式计算。
4．A
【分析】先数一数两排各有几个苹果，再用上一排的苹果数量减去下一排的苹果数量，求出差，再平均分成2份，把其中的1份拿到下面，两排苹果数量就一样多。
【详解】由题意分析得：
6－4＝2（个）
2可以分成1和1，
所以，要使两排的数量一样多，应该从上面拿1个到下面。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是6的有关减法的应用，要熟练掌握。
5．C
【分析】把左边的△数量与右边的数量加起来，结果就是△总数量。
或把右边的△数量与左边的数量加起来，结果也是△总数量。
【详解】要由题意分析得：
根据，我能写出加法算式1＋5＝6。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是有关6的加法计算的应用，要熟练掌握。
6．B
【解析】略
7．B
【分析】根据“加数＝和－另一个加数”及加减法计算法则来解决此题。
【详解】6－3＝3，故，3＋3＝6；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是有关6的加减法计算，要熟练掌握。
8．A
【详解】6－3＝3（个）
故答案为：A
【点睛】用桃子总数减去剩下的个数即可求出吃掉的个数。
9．C
【分析】用△的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量；据此解决。
【详解】6－2＝4（个）
即，右边有4个△。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是有关6的减法的应用，要熟练掌握。
10．5
【详解】略
11．4
【分析】根据题意，哥哥比弟弟大4岁，也就是年龄差是4岁，5年后，哥哥和弟弟的年龄都增加了5岁，所以他们的年龄差不变，仍是4岁，由此解答。
【详解】今年弟弟2岁，哥哥比弟弟大4岁，5年后，哥哥比弟弟大4岁。
12． 4 3 5 4
【分析】6可以分成2和4，也可以分成3和3，还可以分成5和1；据此解决。
【详解】由题意分析得：
有6个苹果，丫丫和丽丽分：丫丫分2个，丽丽分4个；丫丫分3个，丽丽分3个；丫丫分5个，丽丽分1个；丫丫分4个，丽丽分2个。
【点睛】此题主要考查的是有关6的分与合，要熟练掌握。
13． 7 3 3 6
【详解】略
14．▲▲▲▲▲▲
【分析】先数一数☆有几个，再加上2个，算出的结果就是▲的数量，据此解答，
【详解】4＋2＝6（个），即▲要画6个；如下图：
▲▲▲▲▲▲。
【点睛】此题主要考查的是6的加法的应用，要熟练掌握。
15．6
【详解】略
16．正确
【详解】6－3＝3，所以该说法正确．
17．√
【分析】把6个人分成两组，相当于把6分成两个数，可以把6分成1和5，可以把6分成2和4，还可以把6分成3和3。据此解答。
【详解】根据分析得，3＋3＝6，所以每组3个人的方法成立。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查6的分与合。
18．√
【详解】略
19．×
【分析】与5相邻的数是比它小1的数和比它大1的数，由此解答。
【详解】5－1＝4；5＋1＝6
与5相邻的数有4和6，原题说法错误。
故答案为：×
20．6；5；6；5；2
5；3；3；1；6
【解析】略
21．每片树叶放3只
【详解】6÷2=3（只）
22．4+5=9
【详解】根据加法的意义列出算式求解，据此解答.
从图中可知：4+5=9
23．2本
【分析】用书包里书的总数量减去数学书的数量，求出差，就是语文书的数量。
【详解】6－4＝2（本）
答：语文书有2本。
【点睛】此题主要考查的是有关6的减法的应用，要熟练掌握。
24．6个
【分析】用送给王叔叔的个数加上还剩的个数，即可计算出乐乐家原来有多少个花盆。
【详解】3＋3＝6（个）
答：乐乐家原来有6个花盆。
【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
25．（1）6；5；5；
（2）1；6－5＝1
【分析】（1）数一数即可知道各有多少人在踢毽子、跳绳及跑步。
（2）求一个数比另一个数多多少，用减法列式计算。
【详解】（1）有6人踢毽子，有5人跳绳，有5人跑步。
（2）6－5＝1（人）
答：踢毽子的同学比跑步的同学多1人。
【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及计算，要熟练掌握。