小学人教版（2024）5 6~10的认识和加减法当堂达标检测题

这是一份小学人教版（2024）5 6~10的认识和加减法当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．两个加数都是9，那么和是（ ）。
A．9B．18C．0
2．我比最大的一位数多7．我是（ ）．
A．9B．7C．16
3．表示4个3连加的算式是（ ）。
A．B．C．
4．如果两个加数都是9,那么它们两个的和是（ ）．
A．0B．9C．18
5．和的得数相等的算式是（ ）。
A．B．C．
6．减数和差都是9，被减数是（ ）。
A．0B．10C．18
7．下面算式（ ）的得数最大。
A．6＋9B．9＋7C．8＋9
8．下面算式得数大于15的是（ ）。
A．9＋1B．9＋5C．9＋7
二、填空题
9．最大的一位数与最小的一位数的和是( )，最大的一位数与最大的一位数的和是( )．
10．填一填，算一算。
11．一根20米的彩带，“六一”节包礼物，第一次用去6米，第二次用去9米，这根彩带短了( )米。
12．比9多7的数是( )；比9少1的数是( )。
13．被减数是12，减数是2，差是( )；两个加数都是9，和是( )。
14．同学们排队去借书，小明的前面有9人，后面有8人，小明这队一共有( )人。
15．填表。
三、判断题
16．4＋9＝(13)＋8 ( )
17．商店里有9个红气球，11个黄气球，卖出13个，还剩7个。 ( )
18． ( )
19．比9多4的数是5。( )
四、计算题
20．口算。


五、解答题
21．看图回答问题。
（1）左边有（ ）个球，右边有（ ）个球，一共有多少个球？
（2）有（ ）个，有（ ）个，一共有多少个球？
22．小林再剪3个就和小红同样多。
（1）小林剪了几个“福”字？
（2）小马和小红一共剪了几个“福”字？
（3）你还能提出什么问题并解答吗？
23．
树上原来有多少个苹果？
答：树上原来有个苹果。
24．一共有多少个贝壳？
=（个）
25．他们一共剪了多少个窗花？
（个）
参考答案：
1．B
【分析】根据“加数＋加数＝和”列式计算。
【详解】9＋9＝18
即，两个加数都是9，那么和是18。
故答案为：B
2．C
【详解】最大的一位数是9，根据整数的加法和减法，9＋7＝16．
3．B
【详解】根据题意可知，4个3连加的算式表示有4个3相加，加数是3，个数是4个，所以算式是：。
故选：B。
4．C
【详解】略
5．B
【分析】分别计算出每个算式的结果，选出与9＋5相等的算式即可解答。
【详解】9＋5＝14
A．10－5＝5
B．10＋4＝14
C．10＋5＝15
故答案为：B
6．C
【分析】减数＋差＝被减数，减数和差都是9，求被减数，也就是计算9加9的和是多少；据此解答。
【详解】根据分析：9＋9＝18，所以被减数是18。
故答案为：C
【点睛】掌握20以内加法的计算是解答本题的关键。
7．C
【详解】略
8．C
【解析】略
9． 10 18
【解析】略
10．13
1；3
【分析】9＋1＝10，所以需要将4分为1和3再进行计算。
【详解】9＋1＝10
10＋3＝13
【点睛】本题的关键是将4进行拆分，与9进行凑整。
11．15
【分析】把两次用去的米数相加即可。
【详解】6＋9＝15（米）
【点睛】本题考查进位加法，明确两次用去的米数就是短的米数是解题的关键。
12． 16 8
【分析】比9多7的数，用9＋7计算即可；比9少1的数，用9－1计算即可。
【详解】9＋7＝16
9－1＝8
所以比9多7的数是16；比9少1的数是8。
【点睛】本题主要考查8、9有关的加减法以及9加几的进位加法等知识内容，解题的关键是正确列式计算。
13． 10 18
【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，依此计算；在加法算式中，加数＋加数＝和，依此计算并填空。
【详解】12－2＝10
9＋9＝18
被减数是12，减数是2，差是10；两个加数都是9，和是18。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握20以内数的加、减法计算。
14．18
【解析】略
15． 3 2 16
【解析】略
16．×
【详解】此题错在没有理解等式的含义．等号两边有两个算式，说明两个算式的得数相等．等号左边是4＋9，可以直接算出得数为13，就说明右边的算式也应该得13．那么右边括号里填几，才能使右边的算式得13呢?因为5加8得13，所以括号里填5．
17．√
【分析】用两种气球的总数减去卖出的个数即可求出还剩的个数，再做出判断即可。
【详解】(1)一共有多少个气球？9＋11＝20(个)
(2)还剩下多少个？20－13＝7(个)，原题计算正确。
故答案为：√
18．×
【详解】略
19．×
【详解】略
20．0；15；4；11
2；19；12；10
【详解】略
21．（1）6，9，15
（2）11，4，15
【分析】（1）根据图示，分清左右，数一数，即可得出几个球，然后用加法求一共有几个。
（2）根据图示，数出各种球的个数，然后计算总数。
【详解】（1）6＋9＝15（个）
答：左边有6个球，右边有9个球，一共有15个球。
（2）11＋4＝15（个）
答：有11个，有4个，一共有15个球。
【点睛】本题主要考查了位置与方向，注意左右的方位辨别。
22．（1）9－3＝6（个）
（2）9＋9＝18（个）
（3）小马和小林一共剪了几个“福”字？
9＋6＝15（个）
【解析】略
23．9＋6＝15； 15
【详解】略
24．9＋6＝15
【解析】略
25．9＋9＝18
【分析】从图上可得：小男孩和小女孩剪的窗花数量一样多，要求他们一共剪了多少朵，根据加法的意义，列式解答即可。
【详解】9＋9＝18（个）
答：他们一共剪了18个窗花。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的掌握和运用。
皮球
布娃娃
跳绳
一班有
9个
8个
( )根
二班有
7个
( )个
6根
一共有
( )个
10个
9根