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2025届新高考数学考点全复习讲义2.2函数的单调性与最值
展开2.理解函数的单调性、最大值、最小值的作用和实际意义.
基础知识
1.函数的单调性
(1)单调性的定义
(2)单调区间的定义:如果函数y=f(x)在区间I上 或 ,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性, 叫做y=f(x)的单调区间.
提醒 (1)求函数的单调区间或讨论函数的单调性必须先求函数的定义域;(2)“函数的单调区间为M”与“函数在区间N上单调”是两个不同的概念,显然N⊆M.
2.函数的最值
提醒 (1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值,当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取得;(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值或最小值.
课前自测
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)函数y=1x在定义域内单调递减.( )
(2)对于函数y=f(x),若f(1)<f(3),则f(x)为增函数.( )
(3)若函数f(x)在区间(1,2]和(2,3)上均单调递增,则函数f(x)在区间(1,3)上单调递增.( )
2.(多选)下列函数中是增函数的为( )
A.f(x)=x B.f(x)=23x
C.f(x)=x2 D.f(x)=3x
3.(多选)已知函数y=f(x)的图象如图所示,则该函数的单调递增区间为( )
A.[-1,2] B.[-1,2]
C.[4,5] D.[-3,-1]和[2,4]
4.函数y=1x-1在[2,3]上的最小值为( )
A.2 B.12
C.13 D.-12
5.函数f(x)=1x2-2x-3的单调递增区间为 .
常用结论
1.若函数f(x),g(x)在区间I上具有单调性,则在区间I上具有以下性质:
(1)当f(x),g(x)都单调递增(减)时,f(x)+g(x)单调递增(减);
(2)若k>0,则kf(x)与f(x)单调性相同;若k<0,则kf(x)与f(x)单调性相反;
(3)函数y=f(x)(f(x)>0)在公共定义域内与y=-f(x),y=1f(x)的单调性相反.
2.函数单调性的两个等价结论
设∀x1,x2∈I(x1≠x2),则:
(1)f(x1)−f(x2)x1-x2>0(或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0)⇔f(x)在I上单调递增;
(2)f(x1)−f(x2)x1-x2<0(或(x1-x2)·[f(x1)-f(x2)]<0)⇔f(x)在I上单调递减.
结论运用
1.(多选)若函数f(x),g(x)在给定的区间D上具有单调性,下列说法正确的是( )
A.函数f(x)与f(x)-c(c为常数)具有相同的单调性
B.函数f(x)与c·f(x)具有相同的单调性
C.若f(x)≠0,则函数f(x)与-1f(x)具有相反的单调性
D.若函数f(x),g(x)在给定的区间上单调递减,则f(x)+g(x)单调递减
2.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意两个不等的实数a,b∈[0,+∞),总有f(a)−f(b)a-b>0,则满足f(2x-3)<f(1)的实数x的取值范围是 .
聚焦考点 课堂演练
考点1 判断函数的单调性(区间)
考向1 判断或证明函数的单调性
【例1】 已知a>0,函数f(x)=x+ax(x>0),利用定义法证明:函数f(x)在(0,a]上单调递减,在[a,+∞)上单调递增.
变式
本例变为:用定义证明函数f(x)=ex+1ex在(0,+∞)上单调递增.
方法技巧
定义法证明或判断函数单调性的步骤
提醒 判断函数的单调性还有图象法、导数法、性质法等.
考向2 求函数的单调区间
【例2】 函数f(x)=|x-2|x的单调递增区间为 .
方法技巧
确定函数的单调区间的方法
跟踪训练
1.(多选)下列函数在区间(0,+∞)上单调递增的是( )
A.f(x)=ln x B.f(x)=e-x
C.f(x)=x D.f(x)=-1x
2.函数f(x)=x-x的单调递增区间为( )
A.(0,14) B.(0,1)
C.(14,+∞) D.(1,+∞)
考点2 函数单调性的应用
考向1 利用单调性比较函数值的大小
【例3】 若f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,对任意的x1,x2∈[0,+∞)且x1≠x2,有f(x2)−f(x1)x2-x1<0,则( )
A.f(3)<f(1)<f(-2)B.f(3)<f(-2)<f(1)
C.f(-2)<f(1)<f(3)D.f(1)<f(-2)<f(3)
方法技巧
利用单调性比较函数值大小的方法
比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个单调区间内,则要利用函数的性质,将自变量的值转化到同一个单调区间内进行比较,或采用插值法比较大小.
考向2 利用单调性解不等式
【例4】 已知函数f(x)=ln x+2x,若f(a2-4)<2,则实数a的取值范围是 .
方法技巧
考向3 利用函数的单调性求参数的值(范围)
【例5】 已知函数f(x)=x2-2ax,x≥1,ax-1,x<1是R上的增函数,则实数a的取值范围是 .
方法技巧
利用函数的单调性求参数的值(范围)的方法
(1)根据其单调性直接构建参数满足的方程(组)(不等式(组))或先得到其图象的升降,再结合图象求解;
(2)对于分段函数,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值.
跟踪训练
1.若函数f(x)=|2x+a|的单调递增区间是[3,+∞),则a=( )
A.-2 B.2
C.-6 D.6
2.已知函数f(x)是R上的增函数,A(0,-1),B(3,1)是其图象上的两点,则|f(x+1)|<1的解集为 .
考点3 函数的值域(最值)
【例6】 求下列函数的最值:
(1)f(x)=2xx+3,x∈[1,4];
(2)f(x)=2x2-x2+1.
方法技巧
求函数最值(值域)的五种常用方法
(1)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值;
(2)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值;
(3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值;
(4)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值;
(5)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值.
提醒 (1)求函数的最值时,应先确定函数的定义域;
(2)求分段函数的最值时,应先求出每一段上的最值,再选取其中最大的作为分段函数的最大值,最小的作为分段函数的最小值.
跟踪训练
1.函数y=x2+21+x2的值域是 .
2.函数f(x)=1x,x≥1,-x2+2,x<1的最大值为 .
第二节 函数的单调性与最值
课后分层跟踪巩固
基础达标 A
1.(多选)函数f(x)=x1-x在( )
A.(-∞,1)上单调递增
B.(-∞,1)上单调递减
C.(1,+∞)上单调递增
D.(1,+∞)上单调递减
2.(2024·黄冈中学一模)已知定义域为R的函数f(x),∀x1,x2∈R,x1<x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0,则( )
A.f(3)<f(π)<f(2) B.f(π)<f(3)<f(2)
C.f(2)<f(π)<f(3) D.f(π)<f(2)<f(3)
3.若函数f(x)=2x2+31+x2,则f(x)的值域为( )
A.(-∞,3] B.(2,3)
C.(2,3] D.[3,+∞)
4.(2024·广东模拟)已知函数f(x)=2x,x≥0,-(12)x,x<0,若f(a)<f(6-a),则实数a的取值范围是( )
A.(-3,+∞) B.(-∞,-3)
C.(3,+∞) D.(-∞,3)
5.设函数f(x)在R上为增函数,则下列结论正确的是( )
A.y=1|f(x)|在R上为减函数
B.y=|f(x)|在R上为增函数
C.y=-1f(x)在R上为增函数
D.y=-f(x)在R上为减函数
6.(多选)已知函数f(x)满足f(1x)=2x+1x+1,则关于函数f(x)的说法中正确的是( )
A.f(x)的定义域为{x|x≠-1}
B.f(x)的值域为{y|y≠1,且y≠2}
C.f(x)在(0,+∞)上单调递减
D.不等式f(x)>2的解集为(-1,0)
7.已知一次函数f(x)=(4a-2)x+3在[-2,1]上的最大值为9,则实数a的值为 .
8.(2024·重庆一模)函数f(x)=x2-6|x|+8的单调递减区间是 .
9.已知函数f(x)=x+2x-3,x≥1,lg(x2+1),x<1,则f[f(-3)]= ,f(x)的最小值是 .
10.已知函数f(x)=x|x-4|.
(1)把f(x)写成分段函数,并在平面直角坐标系内画出函数f(x)的大致图象;
(2)写出函数f(x)的单调递减区间.
综合应用 B
巩固
11.设函数f(x)=-x2+4x,x≤4,lg2x,x>4.若函数f(x)在区间(a,a+1)上单调递增,则实数a的取值范围是 .
12.能使“函数f(x)=x|x-1|在区间I上不是单调函数,且在区间I上的函数值的集合为[0,2]”是真命题的一个区间I为 .
13.已知f(x)=xx-a(x≠a).
(1)若a=-2,试证明f(x)在(-∞,-2)上单调递增;
(2)若a>0且f(x)在(1,+∞)上单调递减,求a的取值范围.
14.已知函数y=f(x)的定义域为R,对任意x1,x2且x1≠x2,都有f(x1)−f(x2)x1-x2>-1,则下列说法正确的是( )
A.y=f(x)+x是增函数
B.y=f(x)+x是减函数
C.y=f(x)是增函数
D.y=f(x)是减函数
15.已知定义在区间(0,+∞)上的函数f(x)是增函数,f(1)=0,f(3)=1.
(1)解不等式0<f(x2-1)<1;
(2)若f(x)≤m2-2am+1对所有x∈(0,3],a∈[-1,1]恒成立,求实数m的取值范围.
定义
要求x1,x2
一般地,设函数f(x)的定义域为D,区间I⊆D,如果 x1,x2∈I,当x1<x2时
要求f(x1)与f(x2)
都有
都有
结论
函数f(x)在区间I上 ;若函数 f(x)在定义域D上单调递增,则f(x)为增函数
函数f(x)在区间I上 ;若函数f(x)在定义域D上单调递减,则f(x)为减函数
图象描述
自左向右看图象是
自左向右看图象是
前提
设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足
条件
①∀x∈D,都有 ;
②∃x0∈D,使得
①∀x∈D,都有 ;
②∃x0∈D,使得
结论
M是函数y=f(x)的 值
M是函数y=f(x)的 值
高考数学第一轮复习复习第2节 函数的单调性与最值(讲义): 这是一份高考数学第一轮复习复习第2节 函数的单调性与最值(讲义),共17页。
2024年高考数学第一轮复习讲义第二章2.2 函数的单调性与最值(学生版+解析): 这是一份2024年高考数学第一轮复习讲义第二章2.2 函数的单调性与最值(学生版+解析),共15页。
(新高考)高考数学一轮考点复习3.2.1《导数与函数的单调性、极值与最值》学案 (含详解): 这是一份(新高考)高考数学一轮考点复习3.2.1《导数与函数的单调性、极值与最值》学案 (含详解),共6页。