人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传评课课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传评课课件ppt，共34页。
第3节　伴性遗传1.生物的性别决定方式(1)XY型性别决定 (2)ZW型性别决定 2.伴性遗传的概念:位于性染色体上的基因的遗传总是和性别相关联的现象。
特别提醒    (1)有些生物无性染色体。①所有无性别之分的生物均无性染色体,如酵母菌等。②虽有性别之分,但雌雄同株(或雌雄同体)的生物均无性染色体,如玉米、水稻等。(2)有些生物的性别分化并非取决于“染色体类型”,而是取决于环境因素,如龟、鳄鱼等生 物的性别由孵化温度决定。(3)性染色体与性别决定有关,但其上的基因并不都与性别决定有关,如红绿色盲基因。
1.推算后代患病概率,指导优生
2.根据性状推断性别,指导生产实践　　已知芦花鸡的羽毛上有横斑条纹,相关基因只位于Z染色体上,且芦花(B)对非芦花(b)为 显性。可根据早期雏鸡羽毛的特征把雌性和雄性区分开,让芦花雌鸡(ZBW)与非芦花雄鸡 (ZbZb)交配,从F1中选择表型为非芦花的个体保留,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。 
知识辨析1.各种生物细胞内的染色体均可分为常染色体和性染色体,这种说法正确吗?2.女性的某一条X染色体来自父亲的概率是1/2,男性的X染色体来自母亲的概率是1,这种说 法正确吗?3.与雄牛犊孪生的雌牛犊是不育的,这种雌牛犊称为弗里马丁,外貌似公牛。多数弗里马丁体 内出现性染色体嵌合现象,即部分体细胞的性染色体组成为XX型、部分体细胞为XY型,则 含X的精子和含Y的精子与同一卵细胞受精形成弗里马丁,这种说法正确吗?4.现用雌性芦花鸡(ZBW)与纯种雄性非芦花鸡(ZbZb)交配,F1中的雌雄鸡自由交配,F2雄性个体 中全为芦花鸡,这种说法正确吗?
一语破的1.不正确。有些生物细胞内的染色体没有常染色体和性染色体之分,如雌雄同体的生物不具 有性染色体。2.正确。女性体细胞中有两条X染色体,一条来自父亲,另一条来自母亲;男性体细胞中只有一 条X染色体,只能来自母亲。3.不正确。弗里马丁体细胞中的性染色体组成为XX型或XY型。含X的精子和含Y的精子与 同一卵细胞(X)受精形成的受精卵染色体组成为XXY型,不能形成弗里马丁。4.不正确。ZBW×ZbZb→F1:ZbW、ZBZb,自由交配→F2:ZBZb(芦花雄鸡)、ZbZb(非芦花雄鸡)、 ZBW(芦花雌鸡)、ZbW(非芦花雌鸡),即F2雌雄个体中都是一半芦花、一半非芦花。
1.各类遗传方式遗传特点的汇总
注:   表示正常男女;   表示患病男女。
2.遗传系谱图遗传方式的分析(1)确定是不是伴Y染色体遗传:患者全为男性,无女性患者,且符合“父传子、子传孙”的特 点,则为伴Y染色体遗传。(2)确定显、隐性      
(3)确定常染色体遗传还是伴X染色体遗传①若已确定是隐性遗传病,看“女患者的父亲和儿子的患病情况”。②若已确定是显性遗传病,看“男患者的母亲和女儿的患病情况”。      
(4)不能确定的类型,则判断“可能性”
3.巧用分解组合法解答遗传病概率问题 
4.辨析“患病男孩”和“男孩患病”(1)若为常染色体遗传病,由于常染色体与性染色体是自由组合的,在计算“患病男孩”与 “男孩患病”概率时遵循以下规则:①患病男孩概率=患病孩子概率×1/2。②男孩患病概率=患病孩子的概率。(2)若为伴性遗传病,由于该性状与性别联系在一起,所以在计算“患病男孩”与“男孩患 病”概率时遵循伴性遗传规律,即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规则:①患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率。②男孩患病的概率=后代男孩群体中患者的概率。
典例 甲病和乙病均为由一对基因控制的遗传病,如图为某家族遗传系谱图,其中Ⅱ4不携带甲 病的致病基因。下列叙述不正确的是     (　    )A.甲病为伴X染色体隐性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病B.若Ⅱ2的性染色体组成为XXY,则可能是因为其母亲减数第一次分裂时X、X染色体未正常分离C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有8种基因型D.Ⅱ1与Ⅱ2生一个正常儿子的概率为3/16
思路点拨    根据遗传系谱图确定致病基因的显隐性→根据显隐性遗传的特点及题干信息判 断基因在染色体上的位置→推断相关个体的基因型→进行相关计算。
解析　分析甲病:Ⅱ3与Ⅱ4不患甲病而儿子Ⅲ7患甲病,说明甲病为隐性遗传病,又由于Ⅱ4不携带甲病的致病基因,故甲病为伴X染色体隐性遗传病(设相关基因用A、a表示),Ⅱ3与Ⅱ4基因型分别为XAXa和XAY;分析乙病:Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病,而女儿Ⅲ1患乙病,所以乙病为常染色体隐性遗传病(设相关基因用B、b表示),A正确。若Ⅱ2的性染色体组成为XXY,因为Ⅱ2患甲病,则其基因型为XaXaY,而双亲正常(母亲基因型为XAXa,父亲基因型为XAY),则Ⅱ2的Xa来自其母亲(Ⅰ1);若母亲减数第一次分裂时XA、Xa未正常分离,会产生基因型为XAXa的卵细胞,则Ⅱ2基因型为XAXaY,表现正常,与题意不符;若母亲减数第二次分裂时Xa、Xa未正常分离,会产生基因型为XaXa的卵细胞,则Ⅱ2基因型为XaXaY,与题意相符,B错误。分析乙病,Ⅲ4患乙病,Ⅱ3不患乙病,Ⅱ4患乙病,因此Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别是Bb和bb,结合A选项分析可知Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别是BbXAXa和bbXAY,所以Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有2×4=8(种)基因型,C正确。分析乙病,Ⅲ1患乙病,Ⅱ1与Ⅱ2不患乙病,因此Ⅱ1与Ⅱ2的基因型分别是Bb和Bb;分析甲病,Ⅲ3患甲病(XaX-a),Ⅱ1不患甲病,Ⅱ2患甲病,则Ⅱ1与Ⅱ2的基因型分别是XAXa和XaY;综合以上分析可知,Ⅱ1的基因型为BbXAXa,Ⅱ2的基因型为BbXaY,两人生一个正常儿子的概率为3/4×1/2×1/2=3/16,D正确。
1.对X、Y同源区段和非同源区段的认识 (1)X、Y染色体的同源区段,基因成对存在,可能存在等位基因,而非同源区段则相互不存在 等位基因。(2)基因位于X、Y同源区段的遗传(用B/b表示相关基因)
2.判断基因在常染色体上还是在X染色体上(1)正反交实验 
(2)已知性状的显隐性,隐♀显♂杂交
3.判断基因位于X、Y染色体的同源区段上还是只位于X染色体上
4.判断基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上
典例 下列是探究基因位于X、Y染色体的同源区段上,还是只位于X染色体上的实验设计思 路,请判断下列说法中正确的是 (　    )方法1:纯合显性雌×隐性雄→F1。方法2:隐性雌×纯合显性雄→F1。结论:①若子代雌雄全表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段上。②若子代雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段上。A.“方法1+结论①②”能够完成探究任务B.“方法1+结论③④”能够完成探究任务C.“方法2+结论①②”能够完成探究任务D.“方法2+结论③④”能够完成探究任务
思路点拨    明确题干中所用方法是在已知显隐性的基础上进行的,分析基因位于X、Y染色 体同源区段上与仅位于X染色体上遗传的不同,选择合适的方法并对相应方法中不同遗传条 件下的子代情况进行分析。
解析    从方法设计上看,方法1达不到实验目的,因为基因无论是位于X、Y染色体的同源区 段上,还是只位于X染色体上,结果都为子代雌雄全表现显性性状。方法2的设计是正确的,假 设控制某一相对性状的基因A、a位于X、Y染色体的同源区段上,那么隐性雌的基因型为 XaXa,纯合显性雄的基因型为XAYA,XaXa×XAYA→XAXa、XaYA;假设基因只位于X染色体上,则 XaXa×XAY→XAXa、XaY,即可得出结论①②。因此“方法2+结论①②”能够完成题述探究任 务。
情境探究　　蜂巢里的蜜蜂是由蜂王、工蜂和雄蜂组成的,蜂王和工蜂均由受精卵发育而来,体细胞 中有32条染色体(2N=32),雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来,体细胞中有16条染色体(N=1 6)。蜂王进行正常的减数分裂产生卵细胞,而雄蜂进行假减数分裂产生精子:即减数分裂Ⅰ 过程,1个初级精母细胞分裂成1个含有细胞核的次级精母细胞和1个不含细胞核的细胞(退化 凋亡);减数分裂Ⅱ过程,1个次级精母细胞着丝粒分裂产生1个体积较大的精细胞(变形成精 子)和1个体积较小的细胞(退化凋亡)。
问题1 从遗传机理分析,蜜蜂性别的遗传是由性染色体决定吗?提示    蜜蜂中的蜂王和工蜂的体细胞中都含有32条染色体,雄蜂体细胞中含有16条染色体,可推断蜜蜂的性别决定与染色体数目有关,不是由性染色体决定的。问题2 蜜蜂的1个卵原细胞和1个精原细胞通过减数分裂可分别产生卵细胞和精细胞的数目 为几个?提示    蜂王进行正常的减数分裂产生卵细胞,结合卵细胞的形成过程可知,其1个卵原细胞最 终形成1个卵细胞;雄蜂进行假减数分裂产生精子,结合假减数分裂的过程可知,其1个精原细 胞最终形成1个精细胞。问题3 有同学认为雄蜂的1个初级精母细胞和1个次级精母细胞都有16条染色体。你是否同 意他的观点,并阐释你的理由。提示    不同意。雄蜂的1个次级精母细胞存在32条染色体的时期,因为减数分裂Ⅱ后期次级 精母细胞会发生着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,为32条。
问题4 蜜蜂的初级精母细胞和初级卵母细胞减数分裂Ⅰ过程中在染色体行为上的不同点是什么?在细胞质分裂方式上的相同点是什么?提示    由“雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来”可知,雄蜂体细胞中无同源染色体,因此 初级精母细胞在减数分裂Ⅰ过程中不存在同源染色体联会、分离的行为;由“蜂王由受精卵 发育而来”可知,蜂王体细胞中有同源染色体,因此初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ过程中存在 同源染色体联会、分离的行为。由雄蜂的假减数分裂过程可知,初级精母细胞的细胞质是不 均等分裂的,再结合卵细胞的形成过程可知,初级卵母细胞的细胞质也是不均等分裂的。
(1)减数分裂Ⅰ过程:初级精母细胞(N=16)进行不均等分裂产生两个子细胞,一个子细胞体积 较小,无细胞核,不能进行分裂,最终退化凋亡;另一个子细胞的体积大得多,且含有细胞核,称 为次级精母细胞(N=16),可以进行减数分裂Ⅱ。(2)减数分裂Ⅱ过程:与有丝分裂基本相似,减数分裂Ⅱ后期时,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,向细胞两极移动;同时,细胞质进行不均等分裂,含有细胞质少的子细胞(N=16)逐渐退化消 失,含有细胞质多的细胞(N=16)体积较大,最终发育成精子参与受精作用。所以,雄蜂的一个 精原细胞通过假减数分裂最终可以产生一个精细胞,精细胞的染色体数目和精原细胞相同。3.孤雌生殖:在动物界中,有些种类的雌性个体产生的卵细胞,可以不经受精作用而发育成新 的个体,如蜜蜂中的雄蜂是孤雌生殖。
例题 蜜蜂的孤雌生殖是指卵细胞未经受精而直接发育为雄蜂。若研究蜜蜂的两对等位基因 (A、a和B、b)的遗传,一只蜂王(2N=32)与一只雄蜂(N=16)交配产生的后代中,雄蜂有4种表 型,雌蜂有1种表型,根据以上杂交结果,下列判断错误的是 (　    )A.亲本雄蜂的基因型为ABB.亲本蜂王的两对基因都是杂合的C.雄蜂产生的精细胞含8条染色体D.蜜蜂精子和卵细胞结合形成的受精卵染色体数目为32