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高中生物第2节 自然选择与适应的形成课堂教学ppt课件
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这是一份高中生物第2节 自然选择与适应的形成课堂教学ppt课件,共9页。
第2节 自然选择与适应的形成1.适应的含义(1)生物的形态结构适合于完成一定的功能。(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。2.适应的特点:普遍性和相对性。
1.拉马克进化学说(1)主要观点:当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的,各种生物的适应性特征的形成
都是由于用进废退和获得性遗传。(2)评价:彻底否定了物种不变论,在当时是有进步意义的,但对适应形成的解释是肤浅的,未被
人们普遍接受。2.达尔文的自然选择学说(1)主要内容:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
(2)对适应的解释①适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果。②群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。(3)进步性意义①使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道。②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多样性和适应性是进化
的结果。(4)局限性:对遗传和变异的认识还局限于性状水平,不能科学地解释遗传和变异的本质。特别提醒 达尔文与拉马克进化观点的关键区别(1)达尔文的自然选择学说:先变异后选择。变异是不定向的,自然选择是定向的。(2)拉马克的进化学说:环境引起变异的发生,生物朝适应环境的方向改变,即变异是定向的。
3.生物进化理论的发展
知识辨析1.生物的适应具有普遍性,只要生物具有某种适应性特征,就能长期生存和繁衍,这种说法正
确吗?2.“啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果”符合达尔文自然选择学说吗?3.依据达尔文自然选择学说,狼群中出现可遗传的有利变异与环境的定向选择是狼适应形成
的必要条件,这种说法正确吗?4.长颈鹿祖先的颈和前肢的长短有差异,在旱季缺乏青草的时期,颈和前肢长短不同的个体生
存机会不相等,这种说法正确吗?
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