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人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化教课ppt课件
展开第3节 种群基因组成的变化与物种的形成1.种群(1)概念:生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。(2)种群是生物进化和繁殖的基本单位。2.种群的基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。特别提醒 (1)种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是雌雄个体彼此可以交配,并通过繁殖将各自 的基因遗传给后代。(2)同一物种的两个不同种群中,个体数量较多的种群,基因库较大。(3)种群基因库中的基因不会因个体消亡而消失。
3.基因频率(1)概念:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比值。(2)计算公式(以一对等位基因A、a为例)A基因频率= ×100%4.基因型频率(1)概念:在一个种群基因库中,某种基因型的个体数占全部个体数的比值。(2)计算公式基因型频率= ×100%
5.种群基因频率的变化(1)可遗传变异的来源:突变(基因突变和染色体变异)和基因重组。①基因突变产生新的等位基因,这就可以使种群的基因频率发生变化。②基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组,可以形成多种多样的基因型, 从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。(2)可遗传变异的特点:随机的、不定向的。(3)可遗传变异的作用:提供了生物进化的原材料。归纳总结 突变能够作为生物进化原材料的原因(1)种群是由许多个体组成的,每个个体的细胞中都有成千上万个基因,这样每一代就会产生 大量的突变。(2)突变的有害和有利不是绝对的,这往往取决于生物的生存环境。
6.自然选择对种群基因频率变化的影响(1)自然选择的直接作用对象:生物的个体,而且是个体的表型。(2)自然选择的结果:种群的基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。(3)自然选择决定生物进化方向的原理分析 (4)生物进化的实质:种群基因频率的改变。
1.物种的概念:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2.隔离(1)概念:不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。(2)常见类型
3.隔离在物种形成中的作用(1)新物种形成的方式①渐变式:经长期地理隔离产生生殖隔离。
②骤变式:主要通过染色体变异的方式形成新物种,可以很快形成生殖隔离,此种方式多见于植物。 (2)物种形成的三个环节①突变和基因重组:提供生物进化的原材料。②自然选择:决定生物进化的方向。③隔离:物种形成的必要条件。
归纳总结 (1)种群和物种的关系①一个物种可以有许多种群,而一个种群只属于一个物种。②同一物种的多个种群之间存在地理隔离,长期发展下去可能成为不同的亚种,甚至形成多个新物种。(2)物种形成与生物进化的关系①生物进化不一定导致新物种的形成,因为生物进化的实质是种群基因频率的改变,这种改 变可大可小,不一定会突破物种的界限。②新物种一旦形成,说明生物肯定发生了进化。
知识辨析1.变异的不定向性会导致生物向着不同的方向进化,这种说法正确吗?2.在自然状态下交配后能产生后代的两个种群就是同一物种吗?3.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分布于不同的岛屿上,用现代生物进化理论解释 不同种地雀的形成过程是:同种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀,这种 说法正确吗?4.用秋水仙素处理二倍体形成四倍体的过程未经过地理隔离,因而所形成的四倍体不是新物 种,这种说法正确吗?
一语破的1.不正确。可遗传的变异是生物进化的基础,为生物进化提供原材料,而自然选择决定生物进 化的方向,自然选择是定向的。2.不一定。还要看后代是否可育,若后代不育,则两种群不是同一物种。3.正确。加拉帕戈斯群岛上的这些地雀的祖先属于同一物种,分布在不同的岛屿(地理隔离) 后出现不同的突变和基因重组,经过自然选择,不同岛屿的不同选择方向导致这些种群的基 因库形成明显的差异,并逐渐出现生殖隔离,即形成了新物种。4.不正确。四倍体是新物种,生殖隔离是新物种形成的标志,新物种的产生不一定要经过地理 隔离。
1.常染色体上基因频率的计算(一对等位基因用A、a表示)(1)已知基因型个体数A的基因频率= ×100%a的基因频率= ×100%(2)已知基因型频率(设A、a的基因频率分别为PA、Pa,AA、Aa、aa的基因型频率分别为 PAA、PAa、Paa)①一对等位基因的基因频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。PA+Pa=1PAA+PAa+Paa=1
②某基因频率=该基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。PA=PAA+1/2PAaPa=Paa+1/2PAa2.X染色体非同源区段上基因频率的计算(一对等位基因用B、b表示)
3.利用遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率(1)前提条件:a.种群足够大;b.所有雌雄个体之间能自由交配;c.没有迁入和迁出;d.没有自然选 择;e.没有突变产生。(2)遗传平衡公式(设A的基因频率为p,a的基因频率为q)
典例 在某人工建构的果蝇种群中,有基因型为AAXBXB、aaXBXB、AAXBY、aaXBY、AAXbY 的个体,且各基因型个体的数量相等,若该种群自由交配一代(配子及子代生活力均相同),下 列叙述正确的是 ( )A.亲代和子代中A基因频率均为60%,子代中AA基因型频率为36%B.亲代和子代中B基因频率均为60%,子代中XBXb基因型频率为50%C.子代中雌雄个体数量基本相等,雌性个体中纯合子所占比例为1/3D.由于没有发生突变和自然选择,该种群没有发生进化
思路点拨 明确题干5种基因型的个体数量相等,可得出亲代中的基因频率和基因型频率、 亲代产生的各种配子的比例。计算时注意题干信息,A、a基因位于常染色体上,B、b基因位 于X染色体上。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化课前预习ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003856_t3/?tag_id=26" target="_blank">一 种群基因组成的变化课前预习ppt课件</a>,共60页。PPT课件主要包含了全部等位基因数,染色体变异,有性生殖,基因频率,基因型,不定向性,生存环境,突变率,有利变异,不利变异等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化评课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003856_t3/?tag_id=26" target="_blank">一 种群基因组成的变化评课ppt课件</a>,共60页。PPT课件主要包含了课前·新知导学,一定区域,全部个体,全部基因,种群基因库,某个基因,全部等位基因数,基因突变,染色体变异,生物的生存环境等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化课堂教学ppt课件: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化课堂教学ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了概念检测等内容,欢迎下载使用。