高中信息技术浙教版 (2019)选修2 网络基础1.1 网络的起源与发展教案设计

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编号：PTGZ-GY2024512流水号：06
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授课教师：审阅签名：
课程
《网络基础》
一体化 理论
章节（课题）及内容
网络的起源与发展
班级日期
高一
2024.03
授课方式
讲授与任务驱动相结合
课时
1
作业题数
1
拟用时间
40分钟
教学目标
使学生理解以下理论知识：
了解网络的起源和发展历程。
掌握网络的基本概念和发展趋势。
能够分析网络对社会生活和经济发展的影响
教学资源准备
多媒体设备
课本教材
学生练习素材
教学重点
网络的起源和发展历程。
网络的基本概念和发展趋势
教学难点
理解网络技术的发展对社会产生的深远影响。
掌握网络安全和隐私保护的重要性。
教学方法
讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。
教学方法： 结合讲述、图文展示、代码演示和案例分析，引导学生深入了解网络的起源、发展和应用。
教学过程
教学活动内容
时间分配教学方法
课前导入
课前导入： 通过展示互联网的发展历程和重要事件，引起学生对网络发展的兴趣，提出问题引导思考。
2分钟

讲授新课
练习指导
讲授新课：
网络的起源和发展历程。
网络的基本概念和发展趋势。
网络安全和隐私保护的重要性。
网络的起源可以追溯到20世纪60年代末和70年代初，当时美国国防部的高级研究计划局（ARPA）启动了一个名为ARPANET的项目，旨在建立一个分散的、具有自我修复能力的通信网络，以应对可能发生的核战争对通信系统的破坏。1969年，第一个ARPANET节点在加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）建立，标志着互联网的雏形诞生。
ARPANET的设计理念是采用分组交换技术，将数据分割成小的数据包进行传输，这种技术后来成为互联网的基础。随着时间的推移，ARPANET逐渐扩展到其他大学和研究机构，形成了一个覆盖全美国的网络。1983年，ARPANET正式切换到使用TCP/IP协议，这一标准后来成为互联网的通信协议标准。
从ARPANET到如今的互联网，经历了多次技术革新和发展，包括万维网（Wrld Wide Web）的发明、网页浏览器的普及等，使互联网成为连接全球的信息交流平台，改变了人们的生活方式和社会结构
网络的发展经历了几个重要阶段：
早期互联网阶段（1980年代至1990年代初）：在ARPANET的基础上，互联网开始逐渐向商业化和民用化发展。TCP/IP协议的广泛应用和万维网的发明推动了互联网的普及和快速发展。
商业化互联网阶段（1990年代中期至2000年代初）：互联网开始商业化运营，出现了许多互联网公司和电子商务平台。此时期也是互联网泡沫的时期，许多互联网公司兴起和破产。
移动互联网时代（2000年代至今）：随着移动设备的普及和移动通信技术的发展，移动互联网成为互联网发展的新趋势。移动应用、社交网络和在线支付等服务蓬勃发展，改变了人们的生活方式。
物联网和5G时代（近年至未来）：物联网技术的兴起和5G通信技术的商用推广，将进一步推动互联网的发展。物联网连接了各种智能设备，实现设备之间的互联互通，5G技术将提供更快的数据传输速度和更低的延迟，为互联网应用带来更多可能性。
总的来说，互联网的发展经历了技术革新、商业化进程和应用拓展等阶段，不断推动着信息社会的发展和变革。未来，随着新技术的涌现和应用场景的拓展，互联网将继续发挥重要作用，引领数字化时代的发展
10分钟
7分钟
自主学习
8分钟
练习训练
习题练习：
请描述互联网的发展历程。
解释网络安全和隐私保护的重要性。
12分钟
布置作业
作业： 设计一个网络应用的原型，并说明其功能和实现方式。
1分钟
总结回顾
知识点总结： 网络作为现代社会的重要基础设施，对人们的生活和工作产生了深远影响。了解网络的起源、发展历程和基本概念，以及网络安全和隐私保护的重要性，对于提升网络素养和应对网络时代的挑战至关重要。