高中物理人教版 (2019)必修 第二册1 行星的运动课堂教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册1 行星的运动课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了两种学说，开普勒定律，开普勒定律的近似，地心说，日心说，代表人物托勒密，代表人物哥白尼，相关数学知识椭圆，正确答案D，练一练等内容，欢迎下载使用。

地球是宇宙的中心,一切行星围绕地球做圆周运动。
太阳是宇宙的中心,一切行星都围绕太阳运动。
丹麦天文学家第谷 —观测大师
哥白尼之后，第谷连续20年对行星的位置进行了较仔细的测量，大大提高了测量的精确程度。在第谷之前，人们测量天体位置的误差大约是10’，第谷把这个不确定性减小到2’。得出行星绕太阳做匀速圆周运动的模型。
德国天文学家开普勒 —数学天才
德国的物理学家开普勒继承和总结了他的导师第谷的全部观测资料及数据，他得到的结果与第谷的观察数据相差8’，而当时第谷公认的误差为2’。开普勒经过20年的研究和四年多的刻苦计算，先后否定了19种设想，最后终于计算出行星绕太阳运动的轨迹为椭圆，并总结为行星运动三大定律。
所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
1.开普勒第一定律(轨道定律)：
2.开普勒第二定律(面积定律)：
对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间里内扫过的面积相等。
可以推证，当行星离太阳比较近时，运动速度比较快，而离太阳比较远时速度比较慢，这也就是在地理中所提到的，在近日点速度大于远日点速度。
3.开普勒第三定律(周期定律)：
所有行星轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比都相等。
k是一个和星系的中心天体质量有关的物理量，同一星系中各行星的k值相同，比如太阳系中八大行星的k值都相同；不同星系因中心天体不同，则不同星系中的行星的k值不同。
虽然，行星的运动是椭圆轨道，运动速度大小不断的变化，但实际上，大多数行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理。因此，在高中阶段：
①大多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心。
②对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（线速度）大小不变，即行星做匀速圆周运动。
总体来说，在高中阶段，就是变速椭圆运动作为匀速圆周运动处理，对应的半长轴即为圆的半径。
三、高中阶段对行星运动的近似
例2 关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（ ） A、所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动。 B、行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处。 C、离太阳越近的行星运动周期越长。 D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期 的二次方的比值都相等。
行星绕恒星的运动轨道如果是圆形，那么运行周期T的平方与轨道半径r的三次方的比为常数，设T2/r3=k,则常数k的大小( ) A . 只与恒星的质量有关 B. 与恒星的质量及行星的的质量有关 C. 只与行星的质量有关 D. 与恒星的质量及行星的的速度有关
已知月球绕地球运行轨道可以视为圆，其轨道半径为R，公转周期为T，地球自转周期为T1，若发射一颗定点于赤道上空并与地面保持相对静止的卫星，试求卫星轨道半径？
人类一直不断地对宇宙追求探索着，关于宇宙天体学说正确的是（　　）A．日心说代表人物是托勒密B．地心说是正确的，日心说是错误的C．日心说被人们所接受的原因是以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星运动也变得简单了D．太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动
（多选）下列对开普勒第三定律 的理解，正确的是( )A．T表示行星的自转周期B．k是一个仅与中心天体有关的常量C．该定律既适用于行星绕太阳的运动，也适用于卫星绕行星的运动D．若地球绕太阳运转的半长轴为a1，周期为T1，月球绕地球运转的半长轴为a2，周期为T2，由开普勒第三定律可得