人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了一发现问题，DNA是怎么复制的，同位素标记技术，半保留复制，全保留复制，密度梯度离心，NH4Cl，大肠杆菌，第一代，第二代等内容，欢迎下载使用。
思考：遗传物质应具备什么样的特点？
1.能够准确地复制自己2.能够指导蛋白质合成，控制生物性状和新陈代谢3.具有贮存遗传信息的能力4.结构比较稳定
一、探究DNA的复制方式
（二）对DNA分子复制的推测——提出假说
2.看不见的DNA分子，如何观察？
思考：1.“探究DNA复制是哪种方式？”实验设计的关键思路是什么？
通过实验来区分亲代与子代的DNA。
3.不同密度的DNA分子应如何区分？
15N和14N是氮元素的两种稳定同位素，15N的DNA比14N的DNA密度大。利用离心技术可在试管中分开不同氮元素的DNA。
15N/ 15N-DNA
14N/14N－DNA
15N/15N－DNA
（三）实验预期——演绎推理
（三）实验验证——得出结论
结论：DNA的复制是半保留复制
半保留复制、全保留复制
推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果
结论：DNA复制是半保留复制
证明DNA半保留复制的实验
科学研究的方法——假说演绎法
阅读教材P55“DNA复制的过程”及图3-10，思考下列问题： 1.DNA复制的时间和场所？ 2.DNA的复制分为几个阶段? 3.每个阶段需要哪些基本条件？
以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
真核细胞：细胞核（主要）、线粒体和叶绿体；原核细胞：拟核病毒：宿主细胞中（如：噬菌体侵染大肠杆菌）
资料1：美国生化学家康贝格从大肠杆菌中提取出了DNA聚合酶加入到具有4种脱氧核苷酸的人工合成体系中，经保温孵育后测定DNA含量，发现并没有DNA生成;当加入了少量DNA做引子，并再加入ATP和解旋酶，再经保温孵育后，测定DNA含量，发现DNA含量增加了，而且增加DNA的(A+T):(C+G)的比值与所加入的DNA引子相同。
思考： ①事先放入4种脱氧核苷酸起什么作用? ②加入DNA聚合酶、解旋酶的作用是什么? ③加入ATP的作用是什么？ ④为什么要加入少量DNA?
得到子代DNA需要8小时
得到子代DNA只需要7.5小时
资料2：哺乳动物的DNA分子展开可达2米，科学家在研究DNA的复制时，在适宜情况下人工合成DNA，实验过程如下：
注意：氢键形成不需要酶（是自发的）
从子链的5'端向 3'端延伸
左图为果蝇DNA的电镜照片，图中的泡状结构叫作DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分。
果蝇DNA复制的电镜照片
(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板。(2)通过碱基互补配对保证了复制的准确进行。
将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。
解旋酶、DNA聚合酶等
边解旋边复制、半保留复制、半保留复制
从子链的5' 端向 3' 端延伸
虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性，但是，DNA平均每复制109个碱基对，就会产生1个错误。这些错误可能产生什么影响？
单链DNA嘌呤数量一定不等于嘧啶数量吗？
DNA双链中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数
基本原则：双链DNA中，A=T，C=G
即A+G=T+C=A+C=T+G
有关DNA中的碱基计算规律
A1 = T1 =
G1 = C1 =
若1链有m个碱基，则2链有__个碱基，该DNA分子含有碱基总数是___，共____对。
A1 +A2=A
T=A
C=G
A2+C2+G2+T2
A1+C1+G1+T1
[例1]某DNA双链中，一条链中 ，则互补链中的比值是 一条链中 ，则互补链中的比值是 。
[例2]某DNA中A+T占整个DNA碱基总数的44%，其中一条链上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链上的G占该链碱基总数的比例是（ ） A.35% B.29% C.28% D.21%
亲代DNA分子经n次复制后，则
②含15N的DNA分子数：
④不含15N的DNA分子数：
⑤含15N的DNA分子数与子代DNA分子数之比为：
③只含15N的DNA分子数：
DNA复制中的有关计算
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数：
② 15N脱氧核苷酸链数：
③新合成的脱氧核苷酸链数：