2025届高考语文复习：“标点符号表现力”题型分析+课件

这是一份2025届高考语文复习：“标点符号表现力”题型分析+课件，共23页。PPT课件主要包含了常考查，学情微观，真题领航知考情，答题技巧，析语义，析表达效果，看标点，巩固训练等内容，欢迎下载使用。
“标点符号”小故事
1.下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
2.下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
下雨，天留客，天留，我不留。
下雨天，留客天，留我不？留！
给下面两行文字加上标点，分别表达不同语意。
标点符号 （12种）
点号 （7种，说话时的停顿和语气）
标号 （5种，表明语气的性质和作用）
（2023新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉倒。祥子愿意早早的拉车跑一趟有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）
2023年全国甲卷中现语言文字运用部分，也涉及了标点符号用法的考查。19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”【答案】B【解析】本题考查的是标点符号的用法，引号的用法有：1.表引用2.需要着重论述的对象,用引号标示，表强调。3.具有特殊含义的词语,也用引号标示。4.属于特定称谓的词语,也用引号标示。5.表反语讽刺。A项，标示特殊含义。B项，标示突出强调。C项，标示特殊含义。D项标示特殊含义。
二、品读名家文字 体悟标点传情达意
翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！” ——《林教头风雪山神庙》 文句“你待那里去”“你如何这等害我”有疑问词，为何不用问号？文中多处运用了感叹号，有什么表达效果？
①两个文句虽有疑问词，但 之意，林冲对陆虞候“那里去”没有产生疑问，表达的是“ ”的意思，对“如何这等害我” ；②感叹号带有 的感情，文中多处使用，表现了林冲 之情态。
对陆虞候怒斥，内心极度愤恨
你哪里也去不了
二、品读名家文字 体悟标点传情达意
微风起来，四面都是灰土。另外有几个人各自走路。灰土，灰土，……灰土…… (鲁迅《野草·求乞者》)品读以上文句，分析其中的省略号是怎样增强表现力的。
语段中省略号 , 作者通过运用省略号与“灰土”的别出心裁的艺术性组合，将一幅 呈现于读者面前，渲染了一种 ，获得一种仅靠一段文字难以企及的表达效果。
风沙弥漫、尘土飞扬的画面
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 ——《故乡》 文中画线的部分仅有7个汉字，却用了5种标点符号，这些标点符号有什么表达效果？
①这些标点符号的运用，生动表现了“我”那种 的神情。② 表达了我对中年 ，文中 表达了 ，闰土的变化让“我” 。③“你来了”本该是陈述语气，却用了 ，表明此刻“我” 眼前的不是闰土，以致 ，留下一个 。
示例二：②处的两个逗号将 “半天” ，起 作用，突出“闭住口”的 ，凸显了 和祥子在狂风中坚持拉车的 。
（2023新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉倒。祥子愿意早早的拉车跑一趟有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）
【答案】示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻” 分隔开来,叙述完 ,突出了 ，祥子拉车的 。
三、题型训练 强化方法
三、题型训练 强化方法
所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。品读画线句子,句中三声“奶奶”后的标点不同，从语气角度分析句子的表现力。（6分）
第一声“奶奶”用陈述语气写出“我”知道伤了奶奶的心，内心不安，想试探一下奶奶的反应； 第二声“奶奶”用感叹语气，写出“我”急于获得奶奶的原谅； 第三声“奶奶”声音延长，用无奈、撒娇的语气写出“我”哀求奶奶原谅我。
在轨飞行时，神舟十五号载人飞船会周期性经过地球阴影区。因此，与空间站组合体“太空牵手”,稳定高效的照明非常重要。由航天科技集团五院 510 所研制的载人飞船舱内照明设备(近距离泛光照明)和交会对接照明设备(远距离透光照明),不仅为航天员提供舱内工作和生活照明，还为经过阴影区提供照明。引号有不同的用法和表达效果，请简要分析“太空牵手”这一引号的作用和表达效果。(5分)
①作用：表示特殊含义，指载人飞船与空间站组合体对接。(2分)②表达效果:“牵手”本义指人与人之间手与手相握,此处采用拟人化手法来形容飞船与空间站组合体对接，生动又形象地阐释了科普知识，既便于理解，又增添了趣味性。(3 分)
（在2023届江苏无锡期中调研考）阅读下面的文字，完成下面小题。简单来说，这把“剑”一面是便利，另一面是各种“病”。对于我们来说，学会了上网，也要学会“下”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活方式。22.最后一段画线的“下”字为什么要加引号?请简要分析。 （3分）
语言文字运用I杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。"这一“经验之谈”历来被奉为圭臬,许多人认为只要积累了丰富的知识,到一定时候自然就能写出好文章。其实,这种观点是片面的,因为它不完全符合思维科学。语言文字运用Ⅱ一犁好雨伴春来。雨的好,还反映在农事事农活上。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的闹春耕,增加了很多新内容,尤其是今年,农家有了更多“宝贝”,比如犁田机、旋耕机、插秧等,大家总结得有些“牛气冲天”:过去春耕靠水牛、黄牛,累啊;现在舒服啦,“铁牛”“飞牛(人机)”干活又好又顺溜,痛快!春雨沁润着田野,扑面而来的,还有滚滚的现代化气息。语言文字运用I中“经验之谈”加双引号语言文字运用Ⅱ中“牛气冲天”加双引号,请比较分析两者表情达意的不同。(4分)
60多年来,三门峡大坝这个人才摇篮、这方红色热土、这座治河丰碑,岿然屹立,护佑着人民群众的健康平安。眺望天池银河仙鹅舞、玉带含翠绕城郭的和谐美景,瞻仰大坝横空锁东西、高峡平湖妆台秀的惊世奇观，饱览黄河之水天上来、彩虹凌空走东海的绚丽画面,吟诵拦河大坝高过天、水库容量大如海的浪漫诗篇,聆听防洪防凌供水发电生态旅游“八大效能造福人民”的美妙旋律,畅想华夏五千年文明历史的绚丽和灿烂，怎能不让人思绪澎湃、心灵震撼!2.文中画横线的部分若修改为“三门峡大坝是一个人才摇篮,是一方红色热土,是一座治河丰碑”,基本意义与原句相近但表达效果却不及原句。请结合文本内容简要说明。(5分)
标点符号语义功用分析。分析标点符号前后文内容、语义分析，如强调了什么、表达了什么等。(看语义)
标点符号修辞 (表达) 效果分析。结合语境，分析表达符号所起到的表情达意效果。这一点最难，也最关键一步，是必答内容。(看深层含意)
标点符号分析。运用了什么标点，标点的基本作用是什么。(看标点)
1. （江淮十校2024届高三第二次联考）标点非小事，对于追求精细化表达的文学作品来说，更是如此。文段中划线处作者为什么没有写成“盘算着每一季、每一月、每天甚至每一时的耕种。” 请说说你的理解。（3分)二十四节气七十二候文化体系中有两大类作品很典型，一类是文人的诗词歌赋，绚丽多姿、美不胜收；另一类则是农谚，可以说是极其丰富多彩、活色生香的民间文学。每个节令的农谚都很多，信手拈来，不胜枚举，“立春一年端，种地早盘算”“人勤地不懒，秋后粮仓满”“小满前后，安瓜点豆”……从这些农谚中，我们看到了什么？看到了“天地人”中的那个“人”，那个勤劳的中国人，他看着天时，守护着田地，盘算着每一季每一月每一天甚至每一时的耕种。在从春到冬每个日子的辛勤劳作中，他给了生活以浓浓烟火气的诗意。在所有的农谚中，王蒙以为这两句最有代表性：“一年之计在于春，一生之计在于勤。”“读书不离案头，种田不离田头。”这就是天地之间矗立的那个中国人，耕读传家、勤俭持家。这是中华民族的传统美德，也是中华文化里最优秀的人生观、价值观之一。
【参考答案】①顿号作为点号的一种，起停顿作用。使用顿号，本句则变成只强调农人盘算耕种的时间段。②使用顿号，这几个词被隔开，整句话读来绵长，体现不出勤劳农人的忙碌感、紧迫感。③不用顿号能加快整句话的阅读速度，能让人感觉农人需要盘算的内容多、时间长，从而休现了农人的忙碌。
2.【湖北省武汉市新洲区2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题】 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ 暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
【参考答案】①两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；②“暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的美好和气候的宜人，给人愉悦之感。
3.对文学作品来说，标点符号的恰当运用，能增强表现力。文中两处画横线部分均使用了冒号，请任选一处，简要分析其使用的妙处。（4分） ①人们到这儿一次次纳闷（A）:这是谁啊，死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，不绝于耳。李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子做三个石人，镇于江间，测量水位。二十世纪七十年代，一尊被岁月淤泥掩埋的、头部已经残缺而手上握着长锸的石像出土了。有人说，这是李冰的儿子。出土的石像现正在伏龙观里展览。人们在震天动地的水声中向他们默默祭奠。在这里，②我突然产生了对中国历史的某种乐观（B）:只要李冰的精魂不散，李冰的子孙就会生生不息。轰鸣的江水，便是至圣至善的遗言。
【参考答案】A处冒号表示引起下文。冒号后的内容仿佛是人们的内心独白，表达了后世对李冰功绩的赞叹与敬仰。B处冒号表示解说。冒号后的内容是对“某种乐观”解释说明，表明“我”既因有这样一心为百姓谋福祉的水利专家而产生某种乐观，也因继承其精魂者会代代繁衍而感到乐观。
4【浙江省金华市十校 2023 年 10 月高三模拟考试语文试题】 对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。（4分） 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！ 颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ 还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用，没甚味道。
【参考答案】同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看； 第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。