安徽省芜湖市无为市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

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注意事项：你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写古诗文中的名句。（10分）
读诗，能领略美景。韩愈的①“ ， ”（《晚春》）描写了百花盛开，万紫千红的景象；杜甫的②“ ， ”（《望岳》）写出了泰山雄伟壮丽、连绵不断的形象；赵师秀的③“ ， ”（《约客》）则是江南雨季的另一番景致。
读诗，能启迪智慧。王安石的④“ , ”（《登飞来峰》）告诉我们掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质；陆游的⑤“ , ”（《游山西村》）鼓励我们在面对困难和挫折时，要有坚韧不拔的精神，勇往直前，这样才能在困难中找到出路，实现自我超越。
2.请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分）
这条角鲨正要去咬这个不幸的采珠人，突然发现了新的敌手。于是，它翻转身子，急速向尼摩船长扑来。尼摩船长当时的姿势，我现在仍记忆犹新。他蜷缩着身体蹲在海底，沉着地等候着鲨鱼。凶hàn的角鲨急速向他冲去，尼摩船长机灵一闪，躲过了鲨鱼的冲击，并且奋力将匕首捅进了鲨鱼的腹部。但胜负还未定，之前一场可怕的肉bó才刚开始。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
翻转（ ） 踡（ ）缩 凶hàn（ ） 肉bó（ ）
(2)选段中的“不幸的采珠人”是 短语，事发现场还有“我”的两位同伴，他们分别是 、 。（4分）
（3）联系作品，简要谈谈尼摩船长是一个怎样的人。（4分）。
3.漫步街头，常常与一座座“芜小园”口袋公园相遇。转角见绿，出门入园，尽显“民生幸福”。学校开展走进身边的“芜小园”活动，请你参与其中。（13分）
【“芜小园”命名】（4分）
无为市幸福路与裕溪路交叉口东侧，有一块占地面积1121平方米的空地，市政府在此打造了一处精致优雅、舒朗有序的女性主题公园。请你试着为这个女性主题口袋公园取个名字，并简要说说寓意。
命名：
寓意：
【“芜小园”保护】（3分）
“芜小园”融景观、文化、休憩、生态等为一体，是群众休闲游憩的绿色公共空间，但是，也存在有人在此乱扔垃圾的现象。假如你在“芜小园”看到一个小朋友正在随手扔垃圾，会怎样进行劝说呢？
【“芜小园”宣传】（6分）
同学拟写了一段口袋公园的宣传文字。有的地方不太恰当，请你帮助修改。
“芜小园”小而美、小而精。【A】它成载的是一种景观、一种文化，可以领略大自然的旖旎风光，品味人类智慧的灿烂辉煌□【B】更是一种精神、一种态度，可以直观展示人民至上的鲜明态度，窥见为人民办实事的如磐初心。
（1）【A】处画线句子有一个含错别字的词语，应将“ ”改为“ ”。
（2）□处应补上的标点符号是： 。
（3）【B】处画线句语序不当，请提出修改意见： 。
二、阅读理解（55分）
【一】鹿城盛开三角梅（22分）
杜卫东
①走出海南三亚凤凰机场，我们齐整地把几个行李箱放在路边。
②一辆汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。
③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。
④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。
⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。
⑥妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”
⑦小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。”
⑧妻子突然提出：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。”妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”
“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。小伙子点点头，没有否认。妻子更激动了，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？”小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水。
⑨车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。
⑩我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。小伙子说，三亚还有一个别称——鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头，目光澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。坡鹿化作一位美丽的少女，两人结缘，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。
⑪他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。
（选自《人民日报》2024年3月22日，有删改）
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文中多次写妻子的问话及其感受，推动了情节的发展，从侧面衬托了小伙子的美好品质。
B. 第⑤段画横线的句子运用了语言描写和心理描写，表现了小伙子乐于助人的美好品质。
C. 文章第⑩段中交代鹿城名称的由来，运用了插叙的手法，不仅给三亚这座城市增添了神奇的色彩，还丰富了文章的内容，突出了文章的主旨。
D. 文中多次写到三角梅，不仅交代了故事发生的背景，渲染了一种美好的氛围，同时还衬托了小伙子真诚热情的美好品质。
5.文章以“鹿城盛开三角梅”为题有什么妙处？（4分）
6.文中的妻子夸赞小伙子“真是个热心肠”的人。结合全文，简要概括一下小伙子的热心肠表现在哪些地方？（8分）
7.如何理解第⑩中画横线句子的含义？（3分）
城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。
8.文中的小伙子和《驿路梨花》中的人物有什么共同之处？请简要概括。（4分）
【二】阅读下面三则材料，按要求完成各题。（18分）
材料一：
汉字作为中华文化之“根”，它能体现出何种中华文明之美？
一是典雅之美。汉字作为古典文字的代表，历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其构形、内涵及其记录的思想文化，都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态，造就了中华文化的深厚与博大，展现了汉字与中华文明古老悠远的典雅之美。
二是构形之美。汉字构形是古人智慧和巧思的生动记录，比如，汉字的“字”，以“子”记音也兼表意，“子”在房屋（“宀”为房屋的象形字）之内，这个字的构形本义是哺育孩子之意。古人发现汉字的派生，就像生儿育女一样，代代繁衍，所以就把它称作“字”。从“字”的原初构形义到用以指称“文字”，就蕴含了古人对汉字源流演变及其形音义关系的认识。可以说，
每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。
三是韵律之美。早期的汉字主要用软笔书写，也有刀刻的甲骨文和铸造的金文。汉字在书写过程中，由于控笔操刀的缘故，力道轻重变化、用笔（刀）起落运转和节奏快慢，综合展现出一种韵律之美。与世界上其他文字系统相比，只有汉字既是记录语言、传递信息的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。
（节选自《黄德宽：如何从“汉字之美”认识中华文明》，有删改）
材料二：
除了多写、多练，怎样才能激发起当代人对汉字的兴趣与了解？我认为，还有一个方法就是多了解汉字字形与字义之间的联系。绝大多数形近字、形近偏旁虽然稍不留意就会混淆，但是如果理解了不同汉字、不同偏旁的含义，这样的错误就会大大减少。例如，“甲”表示盔甲或甲壳，所以上面是封闭的，而“申”表示伸展、表露，所以上下都要延伸。
如果每个人都能关注日常使用的汉字，如我们自己的名字、身边事物的名称用字等等，琢磨一下这些汉字为什么这么写，通过自己查询或者请教别人等方式去探求答案，长期积累，必有所得。
（节选自《从汉字窥见中华文化的“精气神”》）
材料三：
2009年开馆的中国文字博物馆，是安阳的热门打卡地。一场面向社会大众的“甲骨学堂”活动正在这里进行。
“从2014年开设‘甲骨学堂’以来，我们已经举办了1600多场文字教育活动，参与家庭超过5.5万个！”中国文字博物馆陈列展示部副主任杨军辉介绍，“这几年，随着‘一带一路’倡议花开世界，很多中亚、西亚国家留学生成了我们这里的常客。他们说，从一片片甲骨、一个个方块字里，能感受到中华文明的璀璨光辉。”
如今，殷墟内外、安阳城乡，处处可见甲骨文的神韵——百余座甲骨文书屋遍布公园、学校、社区；27所省级甲骨文教育特色学校、39所市级甲骨文教育特色学校开设了相关课程；“甲骨文文化创意设计大赛”等赛事更是让高冷的古文字化身“表情包”“真人秀”；“了不起的甲骨文”微信小程序通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享，让甲骨文成为数字空间里的社交新宠……
（节选自《汉字的故事从这里开始……》）
9．下列表述与原材料意思相符的一项是（ ）（3分）
A.汉字的典雅之美，体现在其构形、内涵及其记录的思想文化，都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态，造就了中华文化的深厚与博大。
B．汉字与其他文字一样，既是记录语言、传递信息的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。
C．如果理解了不同汉字、不同偏旁的含义，形近字的混淆错误就能杜绝。
D．“甲骨文文化创意设计大赛”通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享，让甲骨文成为数字空间里的社交新宠。
10．有同学总是把“箫鼓追随春社近”的“箫”字写成“萧”，订正很多次却还是出错，请你仿照材料二的示例，根据不同偏旁的含义，帮他记住这个字的正确写法。（5分）
11．对联充分体现了汉字的奥秘、魅力。请你尝试着为材料三中的中国文字博物馆拟写一副对联。（4分）
12.怎样才能激发同学们对汉字的兴趣与了解？请你在阅读材料的基础上，联系生活实际提三点建议。（6分）
【三】（15分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人皆爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》）
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树⑤之为庭实⑥焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨炼。 ⑤树：栽植。 ⑥ 实：充实，充满。
13.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ）（2）香远益清（ ）
（3）亭亭净植（ ） （4）竹性直，直以立身（ ）
14.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）故君子人多树之为庭实焉。
15.【甲】文从莲的 、体态香气和气质风度等方面赞美莲的君子之风，【乙】文由竹的本固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。（3分）
16.【甲】【乙】两文都运用了什么表现手法？两文中所赞美的君子给了你怎样的启示？（4分）
三、作文（55分）
17.阿长，老王，卖油翁……这些人物虽然平凡，但是他们身上却闪烁着动人的光彩。请根据你的亲身经历或观察到的一个人物或事件，以“微光也动人”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）抄袭是不良行为，请不要抄袭他人。