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2024甘肃中考物理二轮专题复习 压强 液体压强（课件）
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这是一份2024甘肃中考物理二轮专题复习 压强 液体压强（课件），共57页。PPT课件主要包含了考点清单，重难点突破，压力大小，受力面积，ρgh，压强的判断及计算，F甲＝F乙＞F丙，p甲＜p乙，5×104，5×103等内容，欢迎下载使用。
实验2 探究液体内部压强的特点
实验1 探究压力的作用效果
压强(兰州9考；省卷仅2022年未考)
1. (教材素材改编题)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．则铅笔对左侧食指的压力_______铅笔对右侧食指的压力，铅笔对左侧食指的压强________铅笔对右侧食指的压强．(均选填“大于”“等于”或“小于”)
(BS八下P56图8－2)
液体压强(兰州10考；省卷8考)
2. (教材素材改编题)如图所示，两池中水面相平．将阀门K打开，甲、乙两蓄水池中的水______(选填“会”或“不会”)流动．容器中的水对容器底的压强p甲____p乙(选填“>”“<”或“＝”)．
(BS八下P66图8－18)
连通器(省卷2023.4C)
判断压强的方法：1. 根据p＝ 可知，压力一定时，接触面积越大，压强越小；接触面积一定时，压力越大，压强越大；2. 根据p＝ρgh可知，同一均匀物体，密度一定，高度越高，压强越大；高度相同，密度越大，压强越大．
(1)三个物体对桌面的压力大小的关系为________________；(2)甲、乙对桌面的压强大小的关系为_____________；(3)丙对桌面的压强大小为________Pa；(4)若将丙放在甲的上面，则甲对地面的压强为________Pa.
例2 如图甲所示，重8 N、边长为10 cm的正方体木块，如果沿水平方向将木块切去一半，则剩下的部分对桌面产生的压力______，压强_______；如图乙所示，沿竖直方向将木块切去一半，则剩下的部分对桌面产生的压力________，压强________．(均选填“变大”“变小”或“不变”)
例3 一位质量为70 kg的运动员背着15 kg的装备在雪地行走．假设他每只脚与地面的接触面积为170 cm2.请完成下列各小问：(g取10 N/kg)(1)他对地面的压力为______N，双脚着地时对地面的压强为________Pa. (2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)静止站立在雪地时，两块滑雪板的总重力是50 N，他对雪地的压强约是_________Pa.
二、液体压强的判断及计算
不规则容器压力与重力的关系
例4 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙和丙三个平底容器．分别装有深度相同、质量相等的不同液体．(均选填“＞”“＜”或“＝”)
(1)甲、乙、丙容器对桌面的压力的大小关系为F甲______F乙______F丙；(2)甲、乙、丙容器对桌面的压强大小关系为p甲_______p乙_______p丙；(3)甲、乙、丙容器中的液体的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小关系为____________;
(4)甲、乙、丙容器中的液体对容器底部的压强p甲′、p乙′、p丙′关系为________________；(5)甲、乙、丙容器中液体对容器底部的压力F甲、F乙、F丙关系为_________________．
p乙′＜p甲′＜p丙′
F乙′＜F甲′＜F丙′
例5 如图所示三个形状不同的容器中装有水，图甲中A点受到的压强为________Pa.图乙中B点受到的压强为________Pa.图丙中C点受到的压强为________Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
例6 (2020兰州改编)如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上．杯子重1 N，底面积为30 cm2；杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.求：(1)水对杯底的压强；
解：杯子内水的深度h＝6 cm＝0.06 m水对杯底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.06 m＝600 Pa
(2)水对杯底的压力；
(3)水杯对桌面的压强；
(4)若继续向水杯内加入一定质量的水，水杯对桌面的压强增大了800 Pa，则加入水杯中的水的重力．
解：水杯对桌面的压强增大了800 Pa增大的压力ΔF＝ΔpS＝800 Pa×30×10－4 m2＝2.4 N增加的水的重力G＝ΔF＝2.4 N
探究压力的作用效果(兰州2023.28)
例1 如图所示是某兴趣小组探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验过程，针对实验，他们做出了以下猜想：
猜想一：可能与压力的大小有关；猜想二：可能与受力面积有关；猜想三：可能与物体的密度有关.
(1)实验中是通过比较海绵的____________来比较压力的作用效果，这种实验方法叫做__________法.
(2)为了验证猜想一，应选用________两图进行实验.(3)比较图1、2两次实验得出的结论是：当_____一定时，受力面积越____，压力的作用效果越明显．下列事例中不能利用本结论解释的是___.A. 图钉的一端做得很尖B. 交通管理部门规定，严禁货车超载C. 课桌的边缘设计成圆弧形状
(4)对比1、4两图，有同学认为猜想一是错误的．你认为他的观点____(选填“正确”或“错误”)，并说明理由：________________________.
(5)(实验设计)为了验证猜想三，选取如图5所示质量相同的铁块和铝块进行实验，________(选填“可以”或“不可以”)完成实验猜想的验证，原因是________________________.
(6)(生活实践)(2023绥化改编)组内的小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水(装有等质量的水)来探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案一：把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海绵上，另一瓶也正立(或倒立)放在海绵上， 观察对比海绵的凹陷程度
答案二： 把同一瓶水， 正立(或倒立)放在海绵上， 倒出一些水后， 再正立(或倒立)放在海绵上， 观察对比前后两次海绵的凹陷程度
探究液体内部压强的特点(兰州2023.31、2022.11)
2. 检查压强计的气密性的方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若液柱高度差变化________(选填“明显”或“不明显”)，则说明气密性好．
例2 小明利用如图装置探究“影响液体内部压强大小的因素”.
猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关；猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关；猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关.
(1)(创新设问—情境创新)请你写出能够支持猜想2的一个生活现象_________________________________________.
(2)图1是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用_____(选填“薄”或“厚”)一些较好，从结构上看压强计________(选填“是”或“不是”)连通器.
潜水深度不同穿不同强度潜水服(合理即可)
(3)使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图1所示，接下来的操作应是_______________________.
(4)实验是通过___________________显示液体内部的压强的.
(5)小明在实验过程中，先将金属盒浸在水中同一深度处，只改变金属盒的方向，发现U形管两边液柱的高度差不变，得出的结论是液体的同一深度各个方向的压强________.(6)(2023菏泽改编)小明通过对比图________两次的实验现象可以验证猜想2是正确的，分析现象可以得出的结论是：同种液体中，液体内部的压强随液体深度的增大而________.
(7)(2020咸宁改编)同学玲玲为了验证猜想3，保持图3中金属盒的位置和方向不变，并向容器内加入适量的浓盐水．她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．她的操作不可靠，正确操作是______________________
(8)(2021重庆B卷)若图4的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5 cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为_______Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(9)(实验设计)(2021宁夏)小明在实验过程中发现：在同种液体内部同一深度处，使用不同的压强计，U形管两侧液面的高度差不完全相同．他认为可能与金属盒橡皮膜安装的松紧有关．请你设计实验证明他的观点：___________________________________________________________________________________________________________________________
取两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同时伸入同一种液体内部的同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别
(10)(实验装置)小明用如图5所示的装置，在容器的左右两侧分别装入深度不同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，____(选填“左”或“右”)侧液体的密度较大．与图1装置判断液体密度相比，你认为哪个装置比较好，________，理由是____________________________.
增大、减小压强的方法(兰州3考；省卷7考)
1. (2023兰州7题3分)下列实例中属于增大压强的是( )
2. (2022省卷11题2分)细心的小明发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸总要把它磨一磨，这是为了减少__________，从而达到增大_____的目的．
类型一 压强相关判断(兰州2022.10、2023.21)3. (2022兰州10题3分)如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上．A、B对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为pA和pB，下列关于它们的大小关系正确的是( )A. FAFB，pA＝pBC. FA>FB，pAFB，pA>pB
4. (2023兰州21题3分)如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力________，压强________，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会________(均选填“变大”“变小”或“不变”)．
类型二 压强相关计算(兰州5考；省卷5考)5. (2023兰州20题2分)某同学测得8张同样报纸的总重为1.6 N，则平均每张报纸重________N．把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66 cm，宽为55 cm，则这张报纸对地面的压强约是________Pa.(结果精确到0.01)
6. (2023省卷18题6分)如图所示，在兰州银行某营业大厅智能服务机器人“兰兰”为客户办理业务查询、新业务推广、语音服务等，若兰兰的质量是30 kg，底部是利用四个轮子来回“走动”，其中每个轮子与地面的接触面积均为0.002 m2(g取10 N/kg)．(1)兰兰的自身的重力；
解：兰兰自身重力G＝mg＝30 kg×10 N/kg＝300 N
(2)兰兰对地面的压强．
类型一 液体压强相关判断(兰州4考，多结合浮力知识考查；省卷2023.14第2空、2022.2)
7. (2022省卷2题3分)如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则( )A. pA>pB>pC B. pA
8. (2021兰州B卷24题7分)如图所示，质量为120 g的平底烧瓶内装有300 mL的水，静止放在水平桌面上．烧瓶底面积为30 cm2，测得水的深度为5 cm，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg.求：(1)水对烧瓶底部的压强；
解：由p＝ρgh可得，水对烧瓶底部的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa
(2)烧瓶对水平桌面的压力；
(3)烧瓶对水平桌面的压强．
9. (2023兰州34题6分)如图所示，质量为500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80 cm2，内装1.5 L的水，已知g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3,求：(1)容器对水平地面的压强；
(2)水对容器底部的压力．
探究影响压力作用效果的因素(兰州2023.28)
10. (2023兰州28题4分)如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验．(1)实验时，他通过观察_________________来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：________________________________.
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中________两次实验进行比较．(3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是______________________________________________________．
压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
探究液体内部压强的影响因素(兰州2023.31、2022.11)
11. (2022兰州11题3分)在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是( )A. 将探头放在同样深度的浓盐水中B. 将探头在原位置转动180°C. 将探头向下移动一段距离D. 将探头向上移动一段距离
实验2 探究液体内部压强的特点
实验1 探究压力的作用效果
压强(兰州9考；省卷仅2022年未考)
1. (教材素材改编题)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．则铅笔对左侧食指的压力_______铅笔对右侧食指的压力，铅笔对左侧食指的压强________铅笔对右侧食指的压强．(均选填“大于”“等于”或“小于”)
(BS八下P56图8－2)
液体压强(兰州10考；省卷8考)
2. (教材素材改编题)如图所示，两池中水面相平．将阀门K打开，甲、乙两蓄水池中的水______(选填“会”或“不会”)流动．容器中的水对容器底的压强p甲____p乙(选填“>”“<”或“＝”)．
(BS八下P66图8－18)
连通器(省卷2023.4C)
判断压强的方法：1. 根据p＝ 可知，压力一定时，接触面积越大，压强越小；接触面积一定时，压力越大，压强越大；2. 根据p＝ρgh可知，同一均匀物体，密度一定，高度越高，压强越大；高度相同，密度越大，压强越大．
(1)三个物体对桌面的压力大小的关系为________________；(2)甲、乙对桌面的压强大小的关系为_____________；(3)丙对桌面的压强大小为________Pa；(4)若将丙放在甲的上面，则甲对地面的压强为________Pa.
例2 如图甲所示，重8 N、边长为10 cm的正方体木块，如果沿水平方向将木块切去一半，则剩下的部分对桌面产生的压力______，压强_______；如图乙所示，沿竖直方向将木块切去一半，则剩下的部分对桌面产生的压力________，压强________．(均选填“变大”“变小”或“不变”)
例3 一位质量为70 kg的运动员背着15 kg的装备在雪地行走．假设他每只脚与地面的接触面积为170 cm2.请完成下列各小问：(g取10 N/kg)(1)他对地面的压力为______N，双脚着地时对地面的压强为________Pa. (2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)静止站立在雪地时，两块滑雪板的总重力是50 N，他对雪地的压强约是_________Pa.
二、液体压强的判断及计算
不规则容器压力与重力的关系
例4 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙和丙三个平底容器．分别装有深度相同、质量相等的不同液体．(均选填“＞”“＜”或“＝”)
(1)甲、乙、丙容器对桌面的压力的大小关系为F甲______F乙______F丙；(2)甲、乙、丙容器对桌面的压强大小关系为p甲_______p乙_______p丙；(3)甲、乙、丙容器中的液体的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小关系为____________;
(4)甲、乙、丙容器中的液体对容器底部的压强p甲′、p乙′、p丙′关系为________________；(5)甲、乙、丙容器中液体对容器底部的压力F甲、F乙、F丙关系为_________________．
p乙′＜p甲′＜p丙′
F乙′＜F甲′＜F丙′
例5 如图所示三个形状不同的容器中装有水，图甲中A点受到的压强为________Pa.图乙中B点受到的压强为________Pa.图丙中C点受到的压强为________Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
例6 (2020兰州改编)如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上．杯子重1 N，底面积为30 cm2；杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.求：(1)水对杯底的压强；
解：杯子内水的深度h＝6 cm＝0.06 m水对杯底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.06 m＝600 Pa
(2)水对杯底的压力；
(3)水杯对桌面的压强；
(4)若继续向水杯内加入一定质量的水，水杯对桌面的压强增大了800 Pa，则加入水杯中的水的重力．
解：水杯对桌面的压强增大了800 Pa增大的压力ΔF＝ΔpS＝800 Pa×30×10－4 m2＝2.4 N增加的水的重力G＝ΔF＝2.4 N
探究压力的作用效果(兰州2023.28)
例1 如图所示是某兴趣小组探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验过程，针对实验，他们做出了以下猜想：
猜想一：可能与压力的大小有关；猜想二：可能与受力面积有关；猜想三：可能与物体的密度有关.
(1)实验中是通过比较海绵的____________来比较压力的作用效果，这种实验方法叫做__________法.
(2)为了验证猜想一，应选用________两图进行实验.(3)比较图1、2两次实验得出的结论是：当_____一定时，受力面积越____，压力的作用效果越明显．下列事例中不能利用本结论解释的是___.A. 图钉的一端做得很尖B. 交通管理部门规定，严禁货车超载C. 课桌的边缘设计成圆弧形状
(4)对比1、4两图，有同学认为猜想一是错误的．你认为他的观点____(选填“正确”或“错误”)，并说明理由：________________________.
(5)(实验设计)为了验证猜想三，选取如图5所示质量相同的铁块和铝块进行实验，________(选填“可以”或“不可以”)完成实验猜想的验证，原因是________________________.
(6)(生活实践)(2023绥化改编)组内的小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水(装有等质量的水)来探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案一：把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海绵上，另一瓶也正立(或倒立)放在海绵上， 观察对比海绵的凹陷程度
答案二： 把同一瓶水， 正立(或倒立)放在海绵上， 倒出一些水后， 再正立(或倒立)放在海绵上， 观察对比前后两次海绵的凹陷程度
探究液体内部压强的特点(兰州2023.31、2022.11)
2. 检查压强计的气密性的方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若液柱高度差变化________(选填“明显”或“不明显”)，则说明气密性好．
例2 小明利用如图装置探究“影响液体内部压强大小的因素”.
猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关；猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关；猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关.
(1)(创新设问—情境创新)请你写出能够支持猜想2的一个生活现象_________________________________________.
(2)图1是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用_____(选填“薄”或“厚”)一些较好，从结构上看压强计________(选填“是”或“不是”)连通器.
潜水深度不同穿不同强度潜水服(合理即可)
(3)使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图1所示，接下来的操作应是_______________________.
(4)实验是通过___________________显示液体内部的压强的.
(5)小明在实验过程中，先将金属盒浸在水中同一深度处，只改变金属盒的方向，发现U形管两边液柱的高度差不变，得出的结论是液体的同一深度各个方向的压强________.(6)(2023菏泽改编)小明通过对比图________两次的实验现象可以验证猜想2是正确的，分析现象可以得出的结论是：同种液体中，液体内部的压强随液体深度的增大而________.
(7)(2020咸宁改编)同学玲玲为了验证猜想3，保持图3中金属盒的位置和方向不变，并向容器内加入适量的浓盐水．她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．她的操作不可靠，正确操作是______________________
(8)(2021重庆B卷)若图4的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5 cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为_______Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(9)(实验设计)(2021宁夏)小明在实验过程中发现：在同种液体内部同一深度处，使用不同的压强计，U形管两侧液面的高度差不完全相同．他认为可能与金属盒橡皮膜安装的松紧有关．请你设计实验证明他的观点：___________________________________________________________________________________________________________________________
取两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同时伸入同一种液体内部的同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别
(10)(实验装置)小明用如图5所示的装置，在容器的左右两侧分别装入深度不同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，____(选填“左”或“右”)侧液体的密度较大．与图1装置判断液体密度相比，你认为哪个装置比较好，________，理由是____________________________.
增大、减小压强的方法(兰州3考；省卷7考)
1. (2023兰州7题3分)下列实例中属于增大压强的是( )
2. (2022省卷11题2分)细心的小明发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸总要把它磨一磨，这是为了减少__________，从而达到增大_____的目的．
类型一 压强相关判断(兰州2022.10、2023.21)3. (2022兰州10题3分)如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上．A、B对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为pA和pB，下列关于它们的大小关系正确的是( )A. FA
4. (2023兰州21题3分)如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力________，压强________，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会________(均选填“变大”“变小”或“不变”)．
类型二 压强相关计算(兰州5考；省卷5考)5. (2023兰州20题2分)某同学测得8张同样报纸的总重为1.6 N，则平均每张报纸重________N．把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66 cm，宽为55 cm，则这张报纸对地面的压强约是________Pa.(结果精确到0.01)
6. (2023省卷18题6分)如图所示，在兰州银行某营业大厅智能服务机器人“兰兰”为客户办理业务查询、新业务推广、语音服务等，若兰兰的质量是30 kg，底部是利用四个轮子来回“走动”，其中每个轮子与地面的接触面积均为0.002 m2(g取10 N/kg)．(1)兰兰的自身的重力；
解：兰兰自身重力G＝mg＝30 kg×10 N/kg＝300 N
(2)兰兰对地面的压强．
类型一 液体压强相关判断(兰州4考，多结合浮力知识考查；省卷2023.14第2空、2022.2)
7. (2022省卷2题3分)如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则( )A. pA>pB>pC B. pA
8. (2021兰州B卷24题7分)如图所示，质量为120 g的平底烧瓶内装有300 mL的水，静止放在水平桌面上．烧瓶底面积为30 cm2，测得水的深度为5 cm，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg.求：(1)水对烧瓶底部的压强；
解：由p＝ρgh可得，水对烧瓶底部的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa
(2)烧瓶对水平桌面的压力；
(3)烧瓶对水平桌面的压强．
9. (2023兰州34题6分)如图所示，质量为500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80 cm2，内装1.5 L的水，已知g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3,求：(1)容器对水平地面的压强；
(2)水对容器底部的压力．
探究影响压力作用效果的因素(兰州2023.28)
10. (2023兰州28题4分)如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验．(1)实验时，他通过观察_________________来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：________________________________.
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中________两次实验进行比较．(3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是______________________________________________________．
压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
探究液体内部压强的影响因素(兰州2023.31、2022.11)
11. (2022兰州11题3分)在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是( )A. 将探头放在同样深度的浓盐水中B. 将探头在原位置转动180°C. 将探头向下移动一段距离D. 将探头向上移动一段距离
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