
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小学数学乘加 乘减优质导学案及答案
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这是一份小学数学乘加 乘减优质导学案及答案,共2页。
参考答案:
温故知新:4×3=12 三四十二 4×5=20 四五二十 1×4=4 一四得四
预习新知: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①4 3 1 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②3×3 3×3+2 11 1 4 4×3 1 1 4×3-1 11 9 11 12 11
预习检验:1. 2 22 15 11 6 13
2.2×3+1=7 2×4-1=7
每日口算:15 12 6 42 4 3 25 12 49
任务
内容
温故
知新
填一填。
预习
新知
知识点 乘加 乘减
预习课本第58页例5,算一算一共坐了多少人?
①从课本图中可以看出,共有( )组小朋友在玩旋转木马,其中 3组中每组有( )人,有1组只有( )人。
②方法一:用乘加的方法计算。
前3组木马上的人数相同,每组都是3人,可以先求出前3组木马的人数,求3个 3是多少用乘法计算:( ),然后再加上第4组的2人,列式为( ),所以一共坐了( )人。
方法二:用乘减的方法计算。
前3组木马上的人数相同,每组都是3人,只有第4组的人数少了( )人,如果假设第4组的人数也是3人,4组木马上就有( )个3,列式为( ),假设中多算了( )人,所以要减去( )人,列式为( ),所以一共坐了( )人。
在计算乘加、乘减算式时要先算乘法,后算加法或减法,计算过程如下:
归纳总结:1.像 3×3+2这样有乘、有加的算式是乘加算式;像 3×4-1这样有乘、有减的算式是 乘减算式。
2.在计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加、减法。
预习
检验
1.算一算。
3×2-4= 5×5-3= 4×2+7=
3×3+2= 2×4-2= 3×5-2=
2.一共有多少个桃?
每日
口算
5×3= 3×4= 3×2= 4×4+25= 3×4-8=
2×4-5= 5×3+10= 5×5-13= 4×2+4= 5×2+39=
参考答案:
温故知新:4×3=12 三四十二 4×5=20 四五二十 1×4=4 一四得四
预习新知: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①4 3 1 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②3×3 3×3+2 11 1 4 4×3 1 1 4×3-1 11 9 11 12 11
预习检验:1. 2 22 15 11 6 13
2.2×3+1=7 2×4-1=7
每日口算:15 12 6 42 4 3 25 12 49
任务
内容
温故
知新
填一填。
预习
新知
知识点 乘加 乘减
预习课本第58页例5,算一算一共坐了多少人?
①从课本图中可以看出,共有( )组小朋友在玩旋转木马,其中 3组中每组有( )人,有1组只有( )人。
②方法一:用乘加的方法计算。
前3组木马上的人数相同,每组都是3人,可以先求出前3组木马的人数,求3个 3是多少用乘法计算:( ),然后再加上第4组的2人,列式为( ),所以一共坐了( )人。
方法二:用乘减的方法计算。
前3组木马上的人数相同,每组都是3人,只有第4组的人数少了( )人,如果假设第4组的人数也是3人,4组木马上就有( )个3,列式为( ),假设中多算了( )人,所以要减去( )人,列式为( ),所以一共坐了( )人。
在计算乘加、乘减算式时要先算乘法,后算加法或减法,计算过程如下:
归纳总结:1.像 3×3+2这样有乘、有加的算式是乘加算式;像 3×4-1这样有乘、有减的算式是 乘减算式。
2.在计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加、减法。
预习
检验
1.算一算。
3×2-4= 5×5-3= 4×2+7=
3×3+2= 2×4-2= 3×5-2=
2.一共有多少个桃?
每日
口算
5×3= 3×4= 3×2= 4×4+25= 3×4-8=
2×4-5= 5×3+10= 5×5-13= 4×2+4= 5×2+39=
