第一单元 长度单位（基础卷）-二年级上册数学暑假高效预习衔接单元易错卷（人教版）

这是一份第一单元 长度单位（基础卷）-二年级上册数学暑假高效预习衔接单元易错卷（人教版），共9页。试卷主要包含了帮助孩子系统梳理上学期所学知识，帮助孩子预习新学期功课，假期持续稳定的学习等内容，欢迎下载使用。
1、帮助孩子系统梳理上学期所学知识。带领孩子构建完备、扎实牢固的知识体系；
2、帮助孩子预习新学期功课。提前掌握重难点、考点、易错点，领先一步提高学习效率；
3、假期持续稳定的学习。避免孩子长时间沉迷于电视、手机，养成坏习惯，影响新学期学习。
第一单元 长度单位（基础卷）
最新二年级上册数学暑假高效预习衔接单元易错卷
一、选择题（共16分）
1．下面三个图形中是线段的是（ ）。
A．B．C．
2．一层楼房高大约是（ ）。
A．3米B．3厘米C．无法确定
3．高度接近40厘米的是（ ）。
A．你的身高B．凳子C．课桌
4．一把直尺的刻度从“6”到“10”是（ ）厘米。
A．6B．10C．4
5．下图木板有多长？（ ）
A．5厘米B．4厘米C．3厘米
6．1米75厘米可能是（ ）的高度。
A．楼房B．铅笔C．电视台主持人
7．疫情防控期间，排队测量体温应保持（ ）的距离。
A．1厘米B．10厘米C．1米
8．有一棵大树，明明和三个小伙伴一起手拉手才能将它的树干围住。你估计如果用绳子围树干一圈，至少要（ ）米长的绳子。
A．1B．4C．8
二、填空题（共16分）
9．量文具盒的长一般用( )作单位，量楼房的高一般用( )作单位。
10．左图中有( )条线段。
11．量一量，填一填。
( )厘米
12．下图中哪( )号是线段。
13．食指宽大约是( )厘米。
14．下列物体的长度是多少？看图填一填。
( )厘米。
15．直尺上刻度1到刻度5的距离是( )厘米。
16．在括号里填“厘米”或“米”。
一块橡皮长约5( ) 操场跑道一圈长200( )
三、判断题（共8分）
17．小明一拃长约40厘米。( )
18．爸爸的手机长约10米。( )
19．3米比30厘米长。( )
20．家里睡觉的床长约2厘米。( )
四、连线题（共6分）
21．（6分）连一连。
10厘米 1米30厘米 28米
五、作图题（共12分）
22．（6分）请在下面的方框里画一条长4厘米的线段。
23．（6分）在距离右边2厘米处画一个；在距离左边4厘米处画一个。
六、解答题（共42分）
24．（6分）请你接着画出一个长方形，并量出它的长是（ ）厘米。
25．（6分）一根绳子长1米，捆书用了50厘米，捆本子用了40厘米，这根绳子还有多少厘米？
26．（6分）量一量，小乌龟从①号路线回家要爬（ ）厘米。
请你再提出一个数学问题并解答。
27．（6分）洋洋家离学校有90米，婷婷家离学校有9米，婷婷去洋洋家要从学校经过，一共要走多少米？
28．（6分）一根绳子用去了8米，还剩26米，这根绳子原来有多长？
29．（6分）先画一条9厘米长的线段，再画一条比9厘米短2厘米的线段。
画出的两条线段一共长（ ）厘米。
30．（6分）一根绳子剪去10米，还剩5米，这根绳子原来长多少米？
参考答案
1．B
【分析】两点间没有弯曲的线是线段，有弯曲的线是曲线，据此回答即可。
【详解】A．该图形是曲线；
B．该图形是线段；
C．该图形是曲线。
故答案为：B
【点睛】本题考查了图形的认知，解题的关键是对线段与曲线的初步认知。
2．A
3．B
4．C
5．B
【分析】根据题意，取一整刻度线为零刻线的，用末端的数值减去起始点的数值，据此计算。
【详解】5－1＝4（厘米）
所以木板长4厘米。
故答案为：B
【点睛】本题考查了学生测量物体长度的能力。起点不为零时，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值。
6．C
【分析】根据生活经验，结合对长度单位的认识，进行解答即可。
【详解】A．楼房的高度大约是每层3米。
B．铅笔的长度大约是15厘米。
C．电视台主持人的身高可能是1米75厘米。
【点睛】此题主要考查了长度单位的认识，要熟练掌握。
7．C
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】疫情防控期间，排队测量体温应保持1米的距离。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8．B
【分析】一个小朋友两手伸开的总长大约是1米，四个小朋友差不多就是4米，所以至少需要4米长的绳子。
【详解】四个小朋友手拉手的长度大约是4米，所以至少需要4米长的绳子。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
9． 厘米/cm 米/m
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】量文具盒的长一般用厘米（或cm）作单位，量楼房的高一般用米（或m）作单位。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
10．5
11．5
12．②③
13．1
14．3
【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。据此解答。
【详解】3－0＝3（厘米）
则树叶的长度长3厘米。
【点睛】本题考查了学生测量物体长度的能力。
15．4
16． 厘米 米
【分析】橡皮比较小，一般用厘米表示；操场较大，一般用米表示。
【详解】一块橡皮长约5厘米；操场跑道一圈长200米。
【点睛】熟练掌握对厘米和米的认识是解题关键。
17．×
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的长度计量单位，即可解答。
【详解】小明一拃长约20厘米，原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．×
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量爸爸的手机长度用“厘米”作单位。
【详解】爸爸的手机长约10厘米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
19．√
20．×
21．
22．见详解
【分析】将直尺的刻度值“0”到“4”之间的长度就是4厘米长。
【详解】
【点睛】熟练掌握对厘米的认识是解题关键。
23．见详解
【分析】分清左右，量好长度后画上指定图案即可。
【详解】
【点睛】分清左右位置是解题关键。
24．图见详解；4
【分析】长方形的对边的长度相等，根据给出的顶点和格点，补充出这个长方形，再用直尺量出这个长方形的长是多少厘米即可。
【详解】
这个长方形的长是4厘米。
25．10厘米
26．6
小乌龟从2号路线回家要爬多少厘米？7厘米
27．90＋9＝99（米）
28．34米
【分析】用用去的长度加上剩下的长度，就是原来的长度。
【详解】8＋26＝34（米）
答：这根绳子原来有34米长。
【点睛】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度＋剩下的长度，由此列式求解。
29．
16
30．10＋5＝15(米)