小学数学人教版一年级下册数的顺序 比较大小课文课件ppt

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你有办法解决这个问题吗？
比较下面每组中两个数的大小。
23和25十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。
因为23个位上的数是3，25个位上的数是5，3小于5，所以23小于25。
比较两位数大小的方法：
先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。
1. 看图填一填，比一比。
3. 在○里填上“>”“<”或“=”。31○35 　58○68 　65○65 　69○6750○70 　92○85 　53○35 　89○98
用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”说一说。
多很多可以用多得多描述，少很多可以用少得多描述。●比●多得多。●比●少得多。
多一点可以用多一些描述，少一点可以用少一些描述。●比●多一些，●比●少一些。
1. 选一选，填一填。(填序号)(1)收的白菜比萝卜( )。(2)收的茄子比白菜( )。(3)收的萝卜比茄子( )。
1.(易错题)把乌龟的年龄按从大到小的顺序排列。___＞___ ＞___ ＞___ ＞___＞___
2.猴哥可能摘了多少个桃子？在合适的答案下面画“√”。
3.龙龙可能有多少本书？(画“ ”)聪聪可能有多少本书？(画“ ”)
1. 100以内数的大小比较方法:先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。