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    八年级下册数学暑假作业 (16)

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    八年级下册数学暑假作业 (16)

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    这是一份八年级下册数学暑假作业 (16),共7页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1. 若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    2. 下列计算正确的是( )
    A. B. C. D.
    3. 在中,、、的对边分别记为、、.下列条件中,不能说明是直角三角形的是( )
    A. B. C. D.
    4. 日常生活中,某些技能的训练,新手通常表现不太稳定,以下是小李和小林进行射击训练10次射击完成之后的成绩统计,请根据图中信息估计谁可能是新手( )
    A. 小李B. 小林C. 都可能是新手D. 无法判定
    5. 下列命题正确的是( )
    A. 一组邻边相等的矩形是正方形
    B. 对角线互相垂直的四边形是菱形
    C. 有一个角是直角的四边形是矩形
    D. 一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
    6. 如图,有一个水池,水面是边长为10尺的正方形,在水池中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池的一边,它的顶端恰好到达池边的水面,这根芦苇的长度是( )
    A. 11尺B. 12尺C. 13尺D. 14尺
    7. 将直线向右平移2个单位,再向上平移3个单位后,所得的直线的表达式为( )
    A. B. C. D.
    8. 如图,菱形对角线,,则菱形高长为( )
    A. B. C. D.
    9. 如图,一次函数的图象与x轴的交点坐标为,则下列说法:①y随x的增大而减小;②关于x的方程的解为;③的解集是;④,其中正确的有( )

    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    10. 已知菱形在平面直角坐标系的位置如图所示,顶点,,点是对角线上的一个动点,当最短时,点的坐标为( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
    11. 化简:_______.
    12. 一组数据是4,x,5,10,11共五个数,其平均数为8,则这组数据的众数是___.
    13. 如图,已知一次函数y=kx+3和y=-x+b的图象交于点P (2,4).则关于x的方程kx+3=-x+b的解是________.

    14. 如图所示的图形中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为,则图中所有正方形的面积的和是___________.
    15. 平面直角坐标系中,已知平行四边形三个顶点的坐标分别是,,则点D的坐标是________.
    16. 如图1,动点P从菱形顶点A出发,沿以的速度运动到点D停止.设点P的运动时间为,的面积为.表示y与x的函数关系的图象如图2所示,则a的值为______.
    三、解答题(本大题共8小题,共72分)
    17. 计算:
    (1);
    (2).
    18. 如图,中,平分于点D.

    (1)请用尺规作图作边的垂直平分线(不写作法,保留作图痕迹);
    (2)设与交于点E,连接,若,求长.
    19. 为了了解落实国家“双减”政策情况,某学校随机调查了部分学生在家完成作业的时间.按时间长短划分为,,,四个等级,并绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图:
    根据以上信息,解答以下问题:
    (1)表中的______,扇形统计图中______,______.
    (2)被调查学生完成作业时长的中位数落在______等级.
    (3)若该校有2500名学生,请估计全校在家完成作业时间为1.5小时及以下的学生有多少人?
    20. 消防车上的云梯示意图如图所示,云梯最多只能伸长到米,消防车高米,如图,某栋楼发生火灾,在这栋楼的处有一老人需要救援,救人时消防车上的云梯伸长至最长,此时消防车的位置与楼房的距离为米.
    (1)求处与地面的距离.
    (2)完成处救援后,消防员发现在处的上方米的处有一小孩没有及时撤离,为了能成功地救出小孩,则消防车从处向着火的楼房靠近的距离为多少米?
    21. 在“看图说故事”活动中,某学习小组设计了一个问题情境:小明从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后又走到文具店买圆规,然后散步走回家.小明离家的距离y(km)与他所用的时间x(min)的关系如图所示:

    (1)小明家离体育场的距离为 km,小明跑步的平均速度为 km/min;
    (2)当15≤x≤45时,请直接写出y关于x函数表达式;
    (3)当小明离家2km时,求他离开家所用的时间.
    22. 如图,在菱形中,对角线,交于点,过点作于点,延长到点,使,连接.

    (1)求证:四边形是矩形;
    (2)连接,若,,求的长度.
    23. 问题:探究函数的图象与性质.小明根据学习一次函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究,下面是小明的探究过程,请补充完整:
    (1)如表是x与y的几组对应值,m的值为 ;
    (2)在如图平面直角坐标系中,描出表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;

    (3)小明根据画出的函数图象,得出了如下几条结论:
    ①函数有最小值为;
    ②当时,y随x的增大而增大;
    ③函数图象关于直线对称.
    小明得出的结论中正确的是 .(只填序号)
    (4)已知直线与函数的图象有两个交点,直接写出方程组的解为 .
    24. 如图,直线:与x轴,y轴分别交于A,B两点,直线与x轴,y轴分别交于C,D两点,两直线相交于点P,已知点C的坐标为,点P的横坐标为2.

    (1)直接写出点A、B、P的坐标;
    (2)如图1,求的面积;
    (3)如图2,点M是线段上任一点,过点M作y轴的平行线交直线于点N,设点M横坐标为m,则:
    ①直接写出用m表示点M、N的坐标:M ,N ;
    ②的面积用s表示,求出s与m的函数关系式等级
    时长(h)
    频数(人数)
    1.5小时以上
    4
    16
    0.5以下
    6
    x

    0
    1
    2
    3
    4

    y

    2
    m
    0
    0
    1

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