初中化学人教版（2024）九年级上册课题1 物质的变化和性质课堂教学课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册课题1 物质的变化和性质课堂教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了灭火过程中，可能易会，物质的性质，物理性质，化学性质，物质的用途，物质的变化，课后作业，练习与应用等内容，欢迎下载使用。

课题1 第2课时物质的性质
了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。
酒精的用途很广，在国防、化工、医疗卫生、食品工业、工农业生产中都有广泛的用途。根据你的观察和生活经验，酒精有哪些性质？
根据观察和生活经验，酒精具有以下性质：
颜色： 状态：气味： 密度：水溶性： 是否挥发：是由有可燃性:
以上性质可以怎样分类？
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫作物理性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、导热性、导电性等。
物质在化学变化中才能表现出来的性质叫作化学性质。如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
表1-1 一些常见物质的物理性质（大气压为101kPa）
例1 下列物质表现出的性质属于化学性质的是（ ）A. 氧气为无色无味的气体 B.碳在常温下的性质稳定C. 铁可以打成铁片 D.4℃时水的密度最大
解析：A. 颜色、气味、状态属于物理性质；B.稳定性指不易与其他物质发生化学反应，属于化学性质；C.说明铁具有延展性，属于物理性质；D.密度属于物理性质。
物理性质和化学性质的区别和联系
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
由感觉器官直接感知（眼看、鼻闻、手掂量）或仪器测知
必须通过化学变化判断。在叙述物质的化学性质时，往往有下列字：能、会、可、易、难等
颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等
可燃性、助燃性、稳定性、腐蚀性、毒性等
物质的性质是否需要在化学变化中表现出来
实验：分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳，观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。
闻气体是应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
实验 氧气和二氧化碳性质的比较
在通常情况下，氧气和二氧化碳均为无色、无味的气体
木条在氧气中燃烧得更旺；木条在二氧化碳中熄灭
氧气能支持燃烧；二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧
将燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，若木条燃得更旺，集气瓶内是氧气；若燃着的木条熄灭，则集气瓶内是二氧化碳 。
生活中，我们除了用水灭火之外，还常用二氧化碳灭火器进行灭火，这是根据二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的特性制作而成。
二氧化碳发生了什么变化？体现出了二氧化碳的什么性质？二氧化碳有什么用途?
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧
可制作二氧化碳灭火器进行灭火
二氧化碳使燃着的木条熄灭
例2 分析下列语句，指出其表现出的是物质的性质、变化还是用途？（1）汽油可燃烧 （2）汽油在燃烧（3）汽油易挥发（4）汽油挥发了（5）汽油可作汽车燃料
物质的变化和性质的区别和联系
物质在物理变化中表现出来的性质
1.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，各地的习俗也不尽相同。下列习俗活动中仅与物质的物理性质相关联的一项是（ ）A.点塔灯 B.扎灯笼 C.烤月饼 D.酿花酒
2.下列描述哪些是物理变化（ ）哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　 ）哪些是化学性质（　　 ）
A.铜能生锈生成铜绿 B.纯净的水是无色无味的液体C.以粮食为原料酿酒 D.胆矾是一种蓝色固体 E.木棒受力折断
下列属于物质化学性质的是(　　)
A．颜色、状态 B．密度、硬度C．可燃性、酸碱性 D．熔点、沸点
下列物质的用途中，利用其化学性质的是(　　)
A．用水制冰 B．用粮食酿酒C．用铜丝制导线 D．用木材制桌椅
根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是
A．粮食酿酒 B．煤炭燃烧C．瓷器破碎 D．牛奶变酸
下列描述中，属于物质的化学性质的是 (　　)
A.盐酸易挥发 B.金属具有导电性C.酒精易溶于水 D.铜能变成铜绿
判断下列物质的性质，哪些是化学性质，哪些是物理性质？
3.分析下列语句，指出其表现出的是物质的性质、变化还是用途？（1）汽油可燃烧 ； （2）汽油在燃烧 ；（3）汽油易挥发 ；（4）汽油挥发了 ；（5）汽油可作汽车燃料 。
1.从课后习题中选取2.完成练习册本课时的习题