河南省安阳市内黄县2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

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1.（1）D （2分）（2） 瘁 锲 （2分）
2. ①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层
③商女不知亡国恨 ④隔江犹唱后庭花
⑤可怜夜半虚前席 ⑥愿驰千里足
⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 （8分，每空1分）
3.保家卫国显英雄本色 忠肝义胆表赤子之心 （3分）
4.小文同学的创意在于巧妙结合了“家”字和“国”字的古文字形态，既契合了活动本身，又传递出家国并存，家中有国，国中有家的讯息，个人命运与国家命运息息相关，体现出家国情怀，极具文化内涵。（4分）
5.示例：家国是一座姹紫嫣红的花园，我是其中一朵小小的鲜花（内容1分，形式2分，共3分）
6.①奇怪 ②敬佩（佩服）
③“我”看见老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。(“我”看见老陈身上的细小瘢痕及的工作服上细细密密的孔洞)
④惊诧 （不愿相信、不愿接受）（每空1分，共4分）
7.着装厚实，防范严密，表现了气割师傅的工作存在很大危险性，充分地表现出气割师傅工作的艰辛。(意思对即可，4分)
8.“平凡”是普通、平常之意，平庸是庸庸碌碌，没有什么作为的意思。文中老陈的身份和所从事的工作很普通，但老陈坚守岗位，把工作变为热爱，练就了熟练的技艺，表达了作者对老陈及像老陈这样能尽职尽责，力所能及为社会做贡献的普通人的赞美。也给我们做人启示：要有理想追求，并为之付出努力。（结合文本，言之有理即可，4分）
9.示例一:“‘火枪手’老陈”更好。①点明了文章的写作对象。本文塑造了老陈这个主要写作对象，全文围绕老陈展开故事情节。②设悬念，吸引读者的阅读兴趣。“火枪手”是个陌生词，让人产生疑惑。③暗示文章主旨，“火枪手”点明了老陈的身份，表达了作者对老陈的敬意。（答出两点即可，每点2分，共4分）
示例二:“闪烁的星光”更好。①一语双关，既指老陈闪烁着星光般的衣服，又指老陈坚守平凡工作岗位的精神品质。②揭示文章主旨，老陈是一个平凡的铁路工人，但他的精神就如天上闪烁的星光般耀眼夺目，表达了对老陈的赞美与敬意。③升华主旨，闪烁的星光也指无数像老陈这样平凡的人。④设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。闪烁的星光到底指什么，引人深思。⑤与结尾“星光般的衣服”照应。（答出两点即可，每点2分，共4分）
10.D（4分）
11.运用比喻的修辞手法（1分），把盛开的槐花比作“迎风舞动的风铃”(1分)，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽、生机(1分)，表达了对槐花的喜爱之情（1分）。（4分）
12.①“花、树、人都会遇到不幸，但只要保持平和心态，乐观坚强面对就一定能抵达幸福地彼岸（意对即可，2分） ②托物言志（1分） ③《一颗小桃树》《陋室铭》《爱莲说》等（托物言志古诗也可，1分）
13.（1）③ （1分） （2）少（1分）
14.我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却不被污染，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2分）
15.这种句式上的变化既能引起读者注意，又能表达写作目的，即感叹爱莲的人太少，像作者一样不慕名利、洁身自好的人太少。（意思对即可，2分）
16.甲文用“隐逸”的菊花和“富贵”的牡丹衬托莲，表现莲的高洁，赞美了莲不慕名利、洁身自好的“君子”形象；（2分）乙文用丰满的牡丹、芍药和清瘦的秋菊、海棠衬托水仙，突出水仙淡雅多姿的形象。（2分）（共4分）
17.C（2分）
18.示例一:我认为图1更好。本诗是一首吊古伤今之作，诗人登上幽州台,俯仰古今,抒发了自己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图1既展现了诗人登台怀古的具体画面,又细腻生动地描画出诗人忧郁惆怅的神态。画面与本诗的内容和诗人表达的情感更加契合。
示例二:我认为图2更好。诗人登上幽州台,俯仰古今,天地之“悠悠”与人之“独”影互为映照,抒发了宇宙无穷而人生有限、壮志难酬的惆怅和孤寂之感。图2既展现诗人登台怀古的具体画面,又以远景凸显了天地之苍茫与诗人之孤单渺小。画面与本诗的内容和整体意境更加契合。
(能从画面和诗歌的内容、情感、意境等的契合度分析即可，3分）
19.（1）①带着骆驼逃出危险重获自由（1分）
②示例：个人方面，祥子懦弱自私，不懂变通的性格是其悲剧命运的重要原因；梦想破灭后，他到处出卖朋友，完全丧失了做人的尊严。时代方面，大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，这黑暗的社会造成了祥子的沉沦。（大意对即可，每点2分，共4分）
（2）示例1:镇定自若:在“鹦鹉螺”号触礁搁浅时,人人都束手无策,只有尼摩船长沉着冷静,并且自信判定月圆涨潮之时就会摆脱困境;之后在得知岛上的土著居民前来攻击，甚至将潜水艇整个围住时,尼摩船长依旧镇定自若,对潜水艇的安全胸有成竹。从他身上,我读到了临危不乱的镇静,读到了乐观自信的心态。
示例2:献身科学:尼摩船长根据自己的设计建造了潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,在科学探索的道路上不畏艰险,在探索的道路上克服了意想不到的重重困难。我们要学习尼摩船长不断探索、献身科学的精神。
示例3：团结合作 他们遭到巨型章鱼攻击的时候，尼摩船长英勇无畏，奋不顾身地扑向章鱼与之搏斗，阿龙纳斯三人与其余的水手们也加入到战斗的行列，在大家团结的力量下，章鱼最终被打败。可见团结合作对一个集体来说，是多么重要，无论遇到什么困难都要团结。
（言之成理即可，所述故事符合名著内容，2分；结合故事表达与所选词语对应的阅读感受，3分。共5分）
20.（略）（50分）
作文评分标准
补充说明：
①漏写题目扣2分。
②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
③字数不足600字，每少50字扣1分；不足500字，降一等。
项目类别
A内容
B语言
C结构
D书写
一类(45—50分)
切合题意，内容充实，中心突出
语言准确、顺畅，没有语病，表达好
结构严谨，条理清楚
字体工整，书写规范，卷面整洁
二类(40—44分)
符合题意，内容具体，中心明确
语言通顺，偶有语病，表达较好
结构完整，条理较清楚
字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类(35—39分)
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确
语言尚通顺，病句少
结构基本完整，条理尚清楚
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类(30—34分)
部分偏离题意，内容不具体，中心欠明确
语言不太通顺，病句较多
条理不清楚，能分段
字迹潦草，错别字较多
五类(30分以下)
完全偏离题意，不知所云
语病严重，文理不通
结构混乱，不能完篇
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁