语文二年级上册我要的是葫芦精品ppt课件
展开初步体会课文讲述的道理。感受和体会语言表达的多样性,学习表达。
同学们读了课题知道了些什么呢?
这篇课文讲的就是一个人种葫芦的故事,这棵葫芦长得怎么样呢?请同学们自己阅读,找出答案。
借助拼音,认读生字,把课文读通顺,读准确。想一想:课文主要讲了一件什么事?
葫芦藤 花谢 啊 蚜虫盯着 赛过 感到 奇怪 治虫 慢慢地
意思:A.竞争 B.比得过 C.好似
“果”字的撇捺要舒展。
中间的“身”基本在田字格的正中央。
“寸”的横笔起笔在横中线上。
第二笔是卧钩,一定卧倒,三个点的位置排放好:第一点不要写在卧钩底下,在卧钩起笔的地方即可,第二点在卧钩上面,最后一点在卧钩收笔的地方。
“丁”旁横拉长些,竖钩收笔靠近竖中线。
这个字的横较多,注意不一样长,最上面的一横最长。
“阝”的第一笔横撇弯钩一笔写成,写得大一些。
“令”的第二笔捺改点。
第四笔撇折的折点在田字格的中心左侧。
右上部“又”撇捺舒展开。
右下部 “土”最后一横不宜超出撇捺的宽度。
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构,放慢速度。4.严格按笔顺描写。
自由读课文,说一说读完课文你知道了什么。
一个人种葫芦,不管治蚜虫,只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。
葫芦葫芦真好看,腰儿细呀肚儿圆,头小肚大胖乎乎,挂在藤上荡秋千,小时嫩绿毛茸茸,长大全身金灿灿。
本节课我们会认会写了一些生字。了解了故事是由一个人种葫芦开始的。下节课我们继续学习,看为什么好好的小葫芦都落了。
1.我会扩词。想( )( )谢( )( )怪( )( )
可爱的 葫芦藤雪白的 小花细长的 小葫芦
葫 芦 藤 谢 啊 蚜盯 赛 感 怪 慢
hú lú ténɡ xiè ɑ yá
dīnɡ sài ɡǎn ɡuài màn
1.带感情地朗读课文,注意句子的语气。2.完成课后习题。
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