小学语文人教部编版四年级上册习作：写观察日记精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：写观察日记精品ppt课件，文件包含人教部编版版语文四年级上册第三单元习作《写观察日记》课件pptx、人教部编版版语文四年级上册第三单元习作《写观察日记》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。
法布尔仔细观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
自然界的万物每天都在发生着变化，可是很多变化并不是瞬间完成的，需要我们长期的观察和记录，才能发现其中的规律。
本次习作有什么要求呢？
·进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。·主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。·整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
（1）能进行连续观察，用观察 记记录观察对象的变化。（2）能在小组内分享观察日记，并进行评价。
（1）确定观察对象。（2）进行连续观察，写好观察日记。 ①按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序 或空间顺序）进行观察和写作。按照一定 的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，
按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。
②观察时要调动多种感官，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如《爬山虎的脚》一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。
③借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人。
④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。
（3）接着整理观察记录，形成观察日记。 观察日记在格式上要注意：在正文前面 写清楚观察的时间；形式上可以是两篇 或多篇；内容主要是记录观察对象的变 化或一段时间的观察所得。
（4）评价修改。在小组内围绕“观察细 致”和“内容准确”进行评改，修改并 完善自己的观察日记。
这两种观察记录的形式有什么不同？
一种是图文结合形式；一种是表格形式。
这一栏可根据观察内容灵活修改
那么，写作时我们该如何运用观察记录呢？
舍去无变化或变化较小的
根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体。作文要求： 1、语句通顺、清楚，不写错别字。 2、内容具体。 3、写出观察对象的变化过程，表达自己的想法或心情等。
观察绿豆发芽过程的日记 2023 年9月24日 星期日 晴 清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺下了床，去看我的绿豆发芽了没。 我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样。我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。2023 年9月25日 星期一 晴 第四天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变 成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它们的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们“妈妈”的怀抱里继续生长着。调皮的芽宝宝把它们的妈妈 搞得多么痛苦——肚子都裂开了。但是我想，绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。
对照评价单自评自改，看看自己能得几颗星。
事物的奥秘就隐藏在我们细心的观察之中。在生活中我们要有计划地持续观察，养成良好的习惯，为我们的创作提供真实、丰富的素材。
要写出事物的变化过程。要突显细节，这样显示观察仔细。要以时间顺序来安排文章。表述要准确，也要生动形象。
习作：观察日记日记格式 观察的方法观察日记（提纲）第一行：标题（也可省略）第二行：年月日 星期 天气 正文：观察要细致，想象合理
1.你最想观察什么？选一个事物进行观察，写观察记录。2.把你的观察日记用心地整理一下吧。