小学语文人教部编版四年级上册女娲补天优秀ppt课件

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◎了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。◎展开想象，写一个故事。
同学们了解女娲吗？你还知道她的什么故事呢？
中国上古神话中的创世女神，传说中的大地之母。女娲做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天。根据传说，某一天，她在经过黄河河畔时，想起开天辟地以来，自己创造了花鸟虫鱼、飞禽走兽，却总觉得这世界还是缺了点什么，当她低头沉思，看到黄河河水里自己的倒影时，顿时恍然大悟：原来世界上还缺少像自己这样的“人”。于是，女娲就参照自己的外貌，用黄河的泥土捏制了泥人，再施加神力，让泥人变成了人类。
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
是指吓得慌了手脚，不知如何是好。
操场上充满了孩子们的欢声笑语。
想一想，课文主要讲了一件什么事？
本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
“欢声笑语”“快乐幸福”描绘出祥和的生活，与下文的悲惨作对比。
　　有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。
为下文共工怒触不周山，导致天塌地裂做铺垫。
结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
面对这突如其来的灾难，人类怎么样了？
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸福的生活。
第3段在文中有什么作用？
第3段是过渡段，起承上启下的作用。它承接上文女娲看到天破了一个大窟窿后，人们生活在水深火热里的情景，引出下文女娲补天和拯救人们的过程。
这可是一项巨大而又艰难的工作。
总起句，总说这是一项艰难的工程。
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
女娲具有善良、无私、勇敢、坚强、富有智慧、不畏艰险、甘于奉献的形象特点。
女娲分别从哪里捡来五色石？拣石过程中的困难：路途遥远、山高水深、气候恶劣、妖魔野兽阻挠等······面对不同的困难，女娲会做（说、想）些什么？五色石是什么样的？······
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古人想象出女娲补天这样的神话，说明古人希望有一天人能有战胜自然灾害的力量，还希望人们都能像女娲这样心地善良，关心别人。
一、选择括号里正确的生字。（治 冶）炼 （熄 息）灭 提（练 炼）（燃 然）烧 （睁 挣）钱 黑（能 熊）
二、连一连，读一读。 幸福的 工作 嫦娥 尝百草 艰难的 云霞 大禹 闹海 五色的 石浆 哪吒 奔月 黏稠的 生活 神农 治水
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
关于女娲的神话故事还有很多，找出两个，读一读。