广东省东莞市石排镇云岗学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（含答案）

这是一份广东省东莞市石排镇云岗学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．丝绸之路将我国古代的方面与技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是
A．烧制瓷器B．湿法炼铜C．高梁酿酒D．纺纱织布
2．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下。这一过程属于科学探究的
A．做出假设B．进行实验
C．得到结论D．观察现象
3．下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（ ）
A．二氧化碳无色无味，可用于灭火
B．稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光
C．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐
D．氧气具有助燃性，可用于金属的焊接
4．蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。有关如图蜡烛燃烧实验探究说法错误的是
A．蜡烛燃烧产生黄白色火焰，其中外焰温度最高B．b处有火焰，说明是石蜡蒸气在燃烧
C．该实验导气管不宜过长D．蜡烛燃烧产生的白烟具有可燃性
5．可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体
6．下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A．用金属制作奥运奖牌B．用钢材铸造体商场“鸟巢”
C．用羊绒作“福娃”的外层材料D．用丙烷做“祥云”火炬的燃料
7．下列家用厨房的调味品中，常温下呈液态的是
A．食盐
B．味精
C．胡椒粉
D．料酒
8．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．下列关于蜡烛燃烧的说法正确的是
A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水
B．“泪”说明蜡烛燃烧只发生物理变化
C．“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
D．“泪”说明石蜡不能燃烧
9．“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是
A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体
C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰
10．区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是
A．将气体分别通入水中B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C．将气体分别通入澄清的石灰水中D．分别观察颜色
11．实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是（ ）
①装药品前，忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有先均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管．
A．只有①③B．只有②④C．②③④D．①②③④
12．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
A．AB．BC．CD．D
13．下列反应既是化合反应又是氧化反应的是
A．铝+氧气 三氧化二铝B．碳酸钠+二氧化碳+水→碳酸氢钠
C．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D．氧气→臭氧
14．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是( )
A．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
B．过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气
C．分离液态空气
D．过氧化氢水＋氧气
15．下列4个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）
A．加热氯酸钾制取氧气二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图象
B．二氧化锰与氯酸钾共热时
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．过量的红磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化情况
二、填空题
16．空气是一种宝贵的资
（1）洁净的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）
（2）据报道，今年1﹣4月东方市空气中PM2.5与去年同期相比下降11.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是
A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能汽车
（3）空气中稀有气体的体积分数是
A．0.94% B．0.03% C．0.96% D．0.06%
17．正确的操作能保证实验的顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格。
（1）在量取一定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，接近刻度线时，改用 滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线 ；取用块状药品时，需要用 夹取。
（2）酒精灯的火焰分为三个部分，由于 焰的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用 扑盖。
（3）玻璃导管插入带孔橡胶塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入。
（4）玻璃仪器洗涤干净的标准 。
三、实验题
18．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 ．
（2）如果收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置 （填字母），如果收集一瓶干燥的氧气应选择上图中的装置 （填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是 ．
（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 （填序号）
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热
（5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物．
19．下图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出上图中带标号仪器的名称：① ，② 。
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是 （填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。
（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是： （填名称）。
（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成 （填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是 。
四、推断题
20．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：
A ；E ；Q ；M 。
（2）写出下列反应的文字表达式：
② ；⑤ 。
五、科学探究题
21．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
【提出问题】小松同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上，发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂，他想：水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究：
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂，她觉得还需要增加一个探究实验，探究 。
【实验步骤】
（1）准确称量水泥块的质量；
（2）完成实验二；
（3）待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、 、 ；
（4）对比反应前后水泥块的质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂，但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足，还需要补充一个探究实验，探究 。
序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一

木条不复燃
常温下过氧化氢不分解或分解速率非常缓慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃

参考答案
1．D
【解析】A.烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化；
B.湿法炼铜过程中有新物质铁生成，属于化学变化；
C.高粱酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化；
D.纺纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选D。
【点睛】物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新的物质生成。
2．B
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，
【解析】“拿磁铁来吸了一下”这一过程是对猜测利用实验的方法进行验证，属于科学探究环节中的进行实验，故选B。
3．A
【解析】A.二氧化碳不支持燃烧，可用于灭火，故对应关系不成立；
B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光，故对应关系成立；
C.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐，故对应关系成立；
D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接，故对应关系成立。
故选A
【点睛】物质的结构决定性质，性质决定用途。
4．D
【解析】A.蜡烛燃烧产生黄白色火焰，其中外焰燃烧最充分，温度最高，故选项说法正确；
B.b处有火焰，说明蜡烛燃烧是石蜡蒸气在燃烧，故选项说法正确；
C.导管过长会导致石蜡蒸气在管中冷凝成固体聚集在导管内壁，无法在管口点燃，故选项说法正确；
D.蜡烛燃烧过程中不会产生白烟，熄灭才会有白烟，故选项说法不正确。
故选D。
5．C
【解析】当缓慢向里推注射器的活塞时，锥形瓶内压强变大，若气密性良好，则可以看到水压入长颈漏斗中，长颈漏斗的导管内液面上升 ，形成一段稳定的水柱；
故选C。
6．D
【解析】A.用金属制作奥运奖牌利用了金属的物理性质--金属具有良好的延展性，不符合题意；
B.用钢材制造体育场“鸟巢”主要利用了钢铁的物理性质--硬度大，不符合题意；
C.用羊绒作“福娃”的外层材料主要利用了羊绒的物理性质--柔软，不符合题意；
D.用丙烷做“祥云”火炬的燃料利用了丙烷的化学性质--可燃性，符合题意。故选D。
7．D
【解析】A.常温下，食盐是一种固体，选项错误；
B.常温下，味精是一种固体，选项错误；
C.常温下，胡椒粉是一种固体，选项错误；
D.常温下，料酒是一种液体，选项正确，故选D。
8．C
【解析】试题分析：“泪”指的是高温下蜡烛融化变为液态，属于物理变化，说明化学变化的同时伴随有物理变化。
考点：化学常识
点评：本题属于对化学常识的考察，近几年中考加大了对化学常识记的考查力度，特别是和生活联系较为紧密的。
9．C
【解析】A.液氢燃烧属于化学变化，不符合题意；
B.氢气是最轻的气体属于物理性质，不符合题意；
C.氢气具有可燃性属于化学性质，符合题意；
D.燃烧产生淡蓝色火焰属于现象的描述，不符合题意。故选C。
10．B
【解析】A.二氧化碳能溶于水，氧气、空气微溶于水，没有明显现象，不能区别三种气体，不符合题意；
B.将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气，木条燃烧更旺的气体为氧气，木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，可以区别三种气体，符合题意；
C.分别通入澄清石灰水，只能鉴别出二氧化碳，不能能区别三种气体，不符合题意；
D.三种气体都是无色的，不能通过观察颜色区分，不符合题意。
故选B。
11．C
【解析】①装药品前，忘了检查气密性，可能导致收集不到氧气，不会造成试管破裂；②试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管；③试管没有先均匀预热，会造成试管受热不均匀而破裂；④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管，水槽内的水可能倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；故②③④中的原因会造成试管破裂。故选C。
12．D
【解析】
13．A
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的反应是氧化反应。
【解析】A.铝+氧气三氧化二铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，正确；B.碳酸钠+二氧化碳+水→碳酸氢钠，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，但没有与氧反应，不属于氧化反应，错误；C.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，是由一种物质生成三种物质，属于分解反应，不属于化合反应，没有与氧反应，不属于氧化反应，错误；D.氧气在一定条件下可生成臭氧，反应物和生成物都只有一种，不符合化合反应特征，错误。故选A。
【点睛】掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键。
14．B
【分析】根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理。
【解析】A.高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气，不适宜在潜水艇里供给氧气，错误；B.过氧化钠与二氧化碳反应，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，最适宜在潜水艇里供给氧气，正确；C.分离液态空气需将空气液化，消耗能，潜水艇潜水时与空气隔绝，不适宜在潜水艇里供给氧气，错误；D.过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下，在常温下分解可产生氧气，与B选项相比不能除去人呼出的二氧化碳，不是最适宜在潜水艇里供给氧气，错误。故选B。
15．D
【分析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，点燃条件下，红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷。
【解析】A.二氧化锰与氯酸钾共热时，随着氯酸钾的分解，二氧化锰的质量分数增大，完全反应后，二氧化锰质量分数不再变化，但是开始时二氧化锰的质量分数不能为零，故A不正确；
B.加热氯酸钾制取氧气，生成氧气的质量是一定的，使用催化剂时反应生成快，反应时间短，故B不正确；
C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液时，二氧化锰是催化剂，反应过程中质量不变，故C不正确；
D.过量的红磷在密闭容器中燃烧时，氧气含量不断减小，直至减小为零，故D正确。故选D。
【点睛】催化剂的作用是改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。
16． 混合物 BD A
【分析】根据混合物和纯净物概念，PM2.5产生的原因，空气的成分进行分析。
【解析】（1）空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。洁净的空气是由不同物质组成，属于混合物；
（2）A.燃煤火力发电，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，错误；B.工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是减少PM2.5增加的方法之一，正确；C.露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，错误；D.开发利用氢能不会污染环境，它是最清洁的能之一，具有无污染性，不会增加空气中PM2.5，正确。故选BD；
（3）空气中稀有气体的体积分数是0.94%。故选A。
17． 胶头滴管 与凹液面的最低处保持水平 镊子 外 湿抹布 湿润 既不聚成水滴，也不成股流下
【解析】（1）用量筒量取液体时，先向量筒中倒入液体药品，操作和液体药品取用过程相似，当量筒内液体接近刻度线时，改用滴管取液体滴加到刻度；读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平；向试管中加入块状固体药品时，为了防止打破试管底，要把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部；
（2）酒精灯的火焰分为三个部分，由于外焰温度最高，用外焰加热；在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭；
（3）将玻璃管插入带孔橡胶塞的方法是：右手拿玻璃管，并先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入；
（4）玻璃仪器清洗后，当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
18． 过氧化氢溶液/H2O2溶液 二氧化锰/MnO2 D B 氧气密度比空气大，瓶内没收集到氧气（合理即可） B A
【解析】（1）分液漏斗中应放液体，此实验中过氧化氢溶液是液体，所以分液漏斗中放入的物质是过氧化氢溶液；实验中，锥形瓶中可放固体，该实验中的固体药品是二氧化锰，所以锥形瓶中放入的是二氧化锰，故填：过氧化氢溶液或H2O2溶液；二氧化锰##MnO2。
（2）氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气大，收集氧气可用向上排空气法收集氧气，收集较为纯净的氧气可用排水集气法，即装置D收集氧气；收集一瓶干燥的氧气应选择向上排空气法，即装置B，故填：D；B。
（3）氧气密度大于空气的密度，可用向上排气法收集，C装置是向下排气法收集，用此法收集不到氧气，所以用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，故填：氧气密度比空气大，瓶内没收集到氧气。
（4）用分解过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，不需加热，使用较为方便，故填：B。
（5）分液漏斗的作用可控制滴加液体的速率，进而控制反应的速率，当装置A中反应剧烈时，可用分液漏斗控制液体的滴加速度来控制反应的剧烈程度，故填：A。
19． 酒精灯 长颈漏斗 E CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O 过氧化氢、二氧化锰/二氧化锰、过氧化氢 Fe3O4 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶
【解析】（1）仪器①为酒精灯，仪器②为长颈漏斗；
（2）因为二氧化碳密度大于空气且可溶于水，所以用向上排空气发收集，收集装置选用E；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，方程式为 ；
（3）实验室使用B装置制取氧气，B装置为固液不加热型装置，故用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，故填过氧化氢溶液和二氧化锰；
（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学式为 ；
铁丝燃烧放出大量的热，做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，目的是为了防止生成的高温熔融物溅落，使得集气瓶底骤冷骤热从而炸裂。
20． 高锰酸钾 过氧化氢 二氧化硫 四氧化三铁 硫+氧气二氧化硫 铁+氧气四氧化三铁
【分析】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质， A为暗紫色固体，A是高锰酸钾，B为能支持燃烧的无色气体，B是氧气，高锰酸钾分解生成氧气、C、D，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，C、D为锰酸钾、二氧化锰中的一种，D和E，能转化为D、F、氧气，D在反应没有改变，D可能是催化剂，E、F常温下为液体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，D是二氧化锰，C为锰酸钾，E是过氧化氢，F是水，氧气与N生成刺激性气体Q，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味，N是硫，Q是二氧化硫，二氧化锰与G转化为氧气、H和二氧化锰，氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，H是氯化钾，氧气与K反应生成黑色固体M，铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁。将推出的物质进行验证即可。
【解析】（1）根据上述分析可知：A是高锰酸钾，E是过氧化氢；Q是二氧化硫；M是四氧化三铁；
（2）反应②是硫与氧气反应生成二氧化硫，反应的文字表达式是硫+氧气二氧化硫；反应⑤是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式是铁+氧气四氧化三铁。
【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
21． 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 水泥块能加快过氧化氢的分解速率 水泥块的质量在反应前后是否改变 干燥 称量 水泥块的化学性质在化学反应前后是否改变
【分析】催化剂在化学反应里改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。本题答题思路：验证水泥块是否是催化剂，需三个实验验证，一验证是否改变化学反应速率，二验证水泥块在反应前后质量是否发生改变，三验证水泥块的化学性质在反应前后是否发生改变。
【解析】通过实验一探究水泥块对过氧化氢分解速率的影响，实验一的步骤是：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢，然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量水泥块，带火星的木条复燃，可见水泥块能加快过氧化氢的分解速率，但不能说水泥块就是过氧化氢的催化剂．
实验三：通过实验前后两次称量，可知实验三是探究水泥块在反应前后质量是否改变，将实验二反应后的物质进行过滤可得到水泥块，必须经过洗涤、烘干后才称量，减少实验数据的误差．
最后，还必须在增加一个实验：探究水泥块的化学性质在反应后是否改变，只有水泥块具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为过氧化氢分解的催化剂．
序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度。故A正确。
B
碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度。故B正确。
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无催化剂。故C正确。
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物接触面积。故D错误。