初中第六章 质量和密度第2节 密度说课课件ppt
展开1.会查密度表,能联系实际运用密度公式进行计算。
2.知道密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
常见固体、液体、气体的密度值(1)一些固体的密度(常温 常压下)
(2)一些液体的密度(常温 常压下)
记住水的密度:1.0×103kg/m3
(3)一些气体的密度(0℃ ,标准大气压下)
1.一般情况下:ρ固>ρ液>ρ气; 2.物质的密度可能相同:如冰和蜡,酒精和煤油;3.同种物质物态不同密度一般不同:如冰和水;4.固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值一般没有“×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。
小王同学阅读下表,得出了一些结论,其中正确的是( )一些物质的密度/(kg·m-3 )
A. 不同的物质,密度一定不同B.固体的密度都比液体的大C.同种物质在不同状态下,其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小
铜的密度小于铅的密度,可知铜块的体积比铅块大
一块体积是0.2m³的金属块,质量是540kg,那么该金属块的密度是多少?根据下列金属密度表可知,该金属块可能是什么材料制成?
查表可知,该金属块可能是铝。
根据 ρ=m/V 求出物质的密度,单位换算:103kg/m3=1g/cm3
在北方的冬天,对自来水管的保护十分重要。如果保护不好,使水管里的水结了冰,不仅影响正常生活用水,还会把水管冻裂,造成送水设备的损坏。水管为什么会被冻裂?
1. 物质密度与温度的关系
(1)将一个变瘪了的乒乓球放入热水中,观察发生的现象。实验现象:变瘪了的乒乓球会重新鼓起来。
(2)在室温下,把一个气球套在空锥形瓶的瓶口上,然后把瓶子放入热水中,观察气球的变化;再把瓶子放在冷水中,观察气球的变化。 实验现象:放入热水中时,气球会凸起来。放入冰水中时,气球又瘪了下去。
(3)分析论证根据ρ=m/V进行分析:①瘪了的乒乓球放入热水中时,球内气体受热膨胀,体积变大,质量不变,根据 ρ=m/V可知,密度变小。 ②套在锥形瓶瓶口上的气球,放入热水中时,瓶内气体受热膨胀,体积变大,密度变小;放入冰水中时,体积变小,密度变大。(4)实验结论:
一定质量的气体,其密度受温度的影响较大。当其温度升高时,密度变小;当其温度降低时,密度变大。
(5)热胀冷缩自然界中的绝大多数物质都有温度升高时体积变大,温度降低时体积变小的性质,物质的这种性质可简称为“热胀冷缩”。在我们常见的物质中,气体的热胀冷缩最显著,它的密度受温度的影响也最大。一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而密度受温度的影响比较小。
2. 冬天自来水管被冻裂的原因
ρ水=1.0g/cm3ρ冰=0.9g/cm3
从密度表中,我们可以查到冰的密度比水的密度小,所以水冻成冰后,因为质量不变,根据 V=m/ρ可知,体积增大,所以就把水管胀裂了。
分析图像,回答以下问题:①图像中AB段反映的物理规律是: __________________________________。② BC段反映的物理规律是:___________________________________。
(1)水的热膨胀规律如图所示,是科研人员通过探究“一定质量的水的体积随温度变化的关系”做出的图像。
水温低于4℃时,水温升高,体积减小
水温高于4℃时,水温升高,体积增大
3. 水的反常膨胀现象
以上现象揭示了水的膨胀规律:4℃以上的水是热胀冷缩,而0℃~ 4℃的水是热缩冷胀,把这种现象称为反常膨胀。
(2)水的密度与温度的关系根据ρ=m/V可知:水的质量不变,在温度4℃时,体积最小,所以密度最大。温度高于4℃时,随着水温的升高,密度越来越小;温度低于4℃时,随着温度的降低,水的密度也越来越小。
结论:在温度为4℃时,水的密度最大.
(3)与水的反常膨胀有关的现象
①水在4℃时的密度最大,下沉到水底。如图所示:水的反常膨胀使得水从上到下结冰。在寒冷的冬天,水面冰封了,但较深湖底的水却有可能保持4℃的水温,利于生物存活。 ②各种饮料都含有水分,由于水在4℃时的密度最大,体积最小,所以储存或运输在温度为4℃时最安全的。
对密度是物质的特性的理解(1)每种物质都有它确定的密度,同种物质,密度是不变的,与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。(2)密度与物质的种类有关,不同物质的密度一般是不同的。(3)密度与物质的温度和状态有关。①同种物质的密度受温度变化的影响。物质在温度变化时,体积发生改变(如热胀冷缩),而质量不变,因此物质的密度会改变。②物质发生物态变化时,质量不变,但体积会变化,所以密度也随之变化。例如水结冰后,密度变小。
根据 ρ=m/V 求出物质的密度
一般情况下,同种物质,温度升高,密度减小,但水有反常膨胀现象
气体的密度受温度影响较大, 液体、固体受温度影响较小
1. 猜一猜你们教室里空气的质量有多少。几克?几十克?几十千克?测出你们教室的长、宽、高,算一算里面空气的质量。你猜得对吗?
用刻度尺测量教室的长、宽、高,计算室内的容积约: V=长×宽×高=10 m×7 m×4 m=280 m3
空气的体积 : V空气=V=280 m3空气的质量 : m=ρV=1.29kg/m3×280 m3=361.2 kg
气体的体积等于容器的容器,利用m=ρV计算物体的质量
2.人体的密度跟水的密度差不多,根据你的质量估算一下自己身体的体积。
先用体重秤测量自己身体的质量,再根据公式 V =m/ρ 计算出自己身体的体积。
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