【暑假分层作业】七年级道德与法治(部编版)第07练共奏和谐乐章【知识整合+练习】(原卷版+解析)

这是一份【暑假分层作业】七年级道德与法治(部编版)第07练共奏和谐乐章【知识整合+练习】(原卷版+解析)，共10页。试卷主要包含了让集体的和声更美，排解角色冲突带来的烦恼等内容，欢迎下载使用。

1、正确解决个人意愿与集体规则之间的冲突
①让个人意愿服从 。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 。
2、让集体的和声更美
①每个人尽力 。②对集体中存在的不合理因素，通过恰当方式表达意见，提出 。③正确处理 的关系，坚持集体主义。④学会处理 的各种关系，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
3、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是 。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持 。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的 。
4、在集体生活中正确处理个人之间的冲突
①要冷静考虑，慎重选择适当的 。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应 ，不做有损集体利益的事情。
5、排解角色冲突带来的烦恼
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的 的重要性，考虑自己的 以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，从 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从 。
单项选择题
1.新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括（ ）
①个性鲜明，以自我为中心 ②谦让宽容，以集体利益为重
③团结同学，具有团队意识 ④身体协调，具有艺术表现力
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（ ）
①暂时避让，以免激化矛盾 ②寻找方法，有效化解冲突 ③明辨是非，分析冲突原因
A.①→②→③ B.③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②
3.医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（ ）
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
②只尽到了社会责任，这种行为不值得
③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质
④心中有集体，识大体，顾大局
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
4.班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
A.加入，在同学面前很威风
B.拒绝，小团体主义危害集体利益
C.加入，可以不受他人欺负
D.拒绝，小群体都会危害集体利益
5.教育部明确规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是（ ）
①保持冷静 ②遵从规则 ③理解规则的合理性
A.①→②→③B.①→③→②C.③→①→②D.③→②→①
6.三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（ ）
①只为班级和老师学习
②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉
④心中有集体，坚持集体主义
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
7.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（ ）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题
1.请判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。
在集体生活中，当“我”和“我们”因诉求的不同而产生矛盾和冲突时，应该以“我们”为主。
( )
理由:
2.一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”
在现实生活中，怎样才能让集体的“和声”更美？
3.面对一部分同学不愿意在月考前参加篮球比赛的这种做法，李红说：“维护集体利益就不能有个人利益。”请你辨析李红同学的上述说法。
4.学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：
我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。
最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!
你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系?
第07练 共奏和谐乐章
1、正确解决个人意愿与集体规则之间的冲突
①让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。
2、让集体的和声更美
①每个人尽力做好自己，遵守规则。②对集体中存在的不合理因素，通过恰当方式表达意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义。④学会处理与他人的各种关系，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
3、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4、在集体生活中正确处理个人之间的冲突
①要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
5、排解角色冲突带来的烦恼
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
单项选择题
1．新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括（ ）
①个性鲜明，以自我为中心 ②谦让宽容，以集体利益为重
③团结同学，具有团队意识 ④身体协调，具有艺术表现力
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】社团是集体性的活动，招募的社团新成员应具有宽容的胸怀，具有较强的团队意识，具有艺术表现力，②③④符合题意；①“以自我为中心”不适宜作为社团招募新成员的标准。故选D。
2．一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（ ）
①暂时避让，以免激化矛盾 ②寻找方法，有效化解冲突 ③明辨是非，分析冲突原因
A．①→②→③ B．③→②→① C． ①→③→② D． ③→①→②
【答案】C
【解析】一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是： ①暂时避让，以免激化矛盾→③明辨是非，分析冲突原因→②寻找方法，有效化解冲突。故选C。
3．医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（ ）
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
②只尽到了社会责任，这种行为不值得
③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质
④心中有集体，识大体，顾大局
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【解析】她们这种行为表明了当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质，心中有集体，识大体，顾大局。①③④正确；②表述错误，他们的行为履行了关爱社会的责任。故选C。
4．班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
【答案】B
【解析】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B正确；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，小群体都会危害集体利益，观点太绝对。故选B。
5．教育部明确规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是（ ）
①保持冷静 ②遵从规则 ③理解规则的合理性
A．①→②→③B．①→③→②C．③→①→②D．③→②→①
【答案】B
【解析】小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是：保持冷静→理解规则的合理性→遵从规则。故选B。
6．三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（ ）
①只为班级和老师学习 ②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉 ④心中有集体，坚持集体主义
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④
【答案】C
【解析】②③④正确，符合题意；①错误，学生学习是为了自己学，不是为班级和老师学习，排除。故选：C。
7．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（ ）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
【答案】A
【解析】①②③正确；④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故选A。
二、非选择题
1．请判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。
在集体生活中，当“我”和“我们”因诉求的不同而产生矛盾和冲突时，应该以“我们”为主。
( )
理由:
【解析】
(√)
理由:这是正确认识个人利益和集体利益关系的表现。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的;当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人和益之上，坚持集体主义。
2．一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”
在现实生活中，怎样才能让集体的“和声”更美？
【解析】①每个人尽力做好自己，遵守规则。②对集体中存在的不合理因素，通过恰当方式表达意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④学会处理与他人的各种关系。慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
3．面对一部分同学不愿意在月考前参加篮球比赛的这种做法，李红说：“维护集体利益就不能有个人利益。”请你辨析李红同学的上述说法。
【解析】李红同学的观点错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人利益，从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
4．学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：
我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。
最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!
你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系?
【解析】在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。