小学数学青岛版 (五四制)五年级下册四 冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥获奖课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (五四制)五年级下册四 冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥获奖课件ppt，文件包含第四单元信息窗1圆柱和圆锥的认识pptx、圆柱mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

1、认识圆柱和圆锥，掌握圆柱和圆锥的各部分名称。2、通过观察，认识圆柱、圆锥，并掌握它们的特征，建立空间观念。3、能正确辨认圆柱和圆锥，提升自身的观察、比较和判断能力。
（一）复习旧知下面哪些图形是圆柱？能直立，放倒后能滚动的图形是圆柱。
（一）复习旧知一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形？以长方形的长或宽为轴，旋转一周得到一个圆柱体。面动成体，圆柱体是一种立体图形。
（二）生活中的圆柱体它们都是圆柱体。
（一）回顾旧知用什么方法研究的？从哪几个方面研究的？这节课，我们借助上述方法，对圆柱进行研究。
（二）研究圆柱的特征仔细观察圆柱，回答下面的问题。1、圆柱是由几个面围成的？2、长方体、正方体中有这样的面吗？3、上、下两个面都是什么形状？大小相等吗？用什么方法可以验证？4、圆柱上下一样粗吗？
（二）研究圆柱的特征1、圆柱是由几个面围成的？3个面：2个底面、1个侧面圆柱的侧面是一个曲面。沿高展开是一个长方形。
（二）研究圆柱的特征2、长方体、正方体中有这样的面吗？没有。
（二）研究圆柱的特征3、上、下两个面都是什么形状？大小相等吗？用什么方法可以验证？上下两个面都是圆形，大小相等。量一量、描一描等。
（二）研究圆柱的特征4、圆柱上下一样粗吗？圆柱上下一样粗。
底面是完全相等的两个圆
（四）圆柱的认识练习题1、腰鼓是圆柱体吗？不是，因为圆柱的上下一样粗。
（四）圆柱的认识练习题2、下面是圆柱的有？②③⑥圆柱的粗细与圆柱的什么有关？圆柱的长短与圆柱的什么有关？
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。高只有1条。
（八）圆柱和圆锥的对比
1.火眼金睛辨对错。（1）圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。 （ ）（2）圆锥的高就是从圆锥的顶点到底面的线段。（ ）（3）圆柱和圆锥都有无数条高，每条高都相等。（ ）
4×40+4×20+20=160+80+20260（厘米）答：捆扎这个蛋糕所用的彩带至少有260厘米。