小学数学六快乐足球——比例尺完整版课件ppt

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这是一份小学数学六快乐足球——比例尺完整版课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，激趣导入，新课讲解，5厘米，二认识比例尺，图上距离，实际距离，基础训练，拓展提升等内容，欢迎下载使用。

1、从自身实际生活出发，理解比例尺的意义。2、会熟练正确的求一幅图的比例尺。3、结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。
1、单位换算1米=（）分米=（）厘米1千米=（）米1千米=（）厘米10000000厘米=（）千米2、化简比 30厘米：30米 15厘米：2米=30厘米：3000厘米 =15厘米：200厘米=30:3000 =15:200=1:100 =3:40
（二）脑筋急转弯北京到上海的距离大约是1200千米，可是一只蚂蚁从北京爬到上海只用了9秒钟，为什么？蚂蚁是在地图上爬的。
（三）思考中国的国土面积有960万平方千米，为什么能把中国画在一张小小的地图上呢？地图是将实际尺寸按照一定的比例缩小以后画出来的。
（一）绘制足球场平面图
请你把足球场按照一定的比例缩小，并画在学习单上。探究要求：1、形状不能走样。2、在纸上标出你所画图形的长和宽各是几厘米。
（一）绘制足球场平面图作品一：这个平面图与足球场像不像？像，大小不同，但形状相同。
（一）绘制足球场平面图作品二：这个平面图与足球场像不像？像，大小不同，但形状相同。
（一）绘制足球场平面图作品三：这个平面图与足球场像不像？不像，大小不同，形状也不相同。
（一）绘制足球场平面图为什么有的画的像足球场，有的画的不像呢？
足球场地：长95米宽60米
（二）认识比例尺长：95米=9500厘米宽：60米=6000厘米 9500÷9.5=1000 6000÷6=1000 长和宽都缩小到了原来的。
（二）认识比例尺 9.5厘米：95米=9.5厘米：9500厘米=9.5:9500=1:1000图上距离和实际距离的比是一定的。图上距离：实际距离=比例尺。 1:1000就是这幅图的比例尺。
6厘米：60米=6厘米：6000厘米=6:6000=1:1000
（二）认识比例尺为什么这幅图画的不像？这幅图的比例尺不是1:1000
（二）认识比例尺绘图时，通常在平面图的左下角或右下角标注上比例尺。请在你画的平面图上标注上比例尺吧！（比例尺 1:1000）
（三）比例尺的意义比例尺1:1000表示什么呢？实际距离是图上距离的1000倍。图上距离是实际距离的。图上1厘米表示实际距离1000厘米，也就是10米。
（四）数值比例尺和线段比例尺比例尺通常有两种表示方法：为了计算方便，通常把比例尺写成前项是1的比。如上面这个足球场平面图的比例尺应写成1:1000和。这样的比例尺叫做数值比例尺。比例尺还可以这样表示：。这样的比例尺叫做线段比例尺。
（五）求比例尺时要注意的问题1、求比例尺时，图上距离与实际距离的前后位置不能颠倒，前后项的单位要统一。2、比例尺要写成最简比，通常把前项化简成“1”。3、比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。
（五）生活中的比例尺缩小比例尺放大比例尺比例尺：4:1
2. A地到B地的实际距离是240千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是8厘米，这幅地图的比例尺是多少？图上距离:实际距离 =8厘米：240千米 =8厘米：24000000厘米 =8:24000000 =1:3000000 答：这幅地图的比例尺是1:3000000。
一种机械手表上的螺丝直径是5毫米，画在图纸上的长度是2.5厘米，这张图纸的比例尺是多少？图上距离：实际距离 =2.5厘米：5毫米 =25毫米：5毫米 =25:5 =5:1 答：这张图纸的比例尺是5:1。