小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略评优课作业ppt课件
展开2.体会画图、转化等策略在解决问题过程中的实用价值，合理采用一定的策略解决实际问题。
1.使学生经历解决问题的过程，体验选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路的过程，形成相应的策略意识。
3.使学生进一步积累解决问题的经验，能根据知识间的联系，掌握灵活使用数学策略解决问题的技巧，提高学好数学的信心。
合理运用画图、转化等策略解决问题。
体会一个问题多种方法解决及各种策略之间的相互联系。
能够运用多种数学方法，分析、解决数学问题和实际问题。
下面这两个图形谁的面积大？你能用什么方法来判断？
两个图形的面积一样大。
画图、列表、列举、转化、假设等。
回忆一下，我们都学过哪些解决问题的策略呢？能举例说一说吗？
星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21人，男生有多少人？
分析题中数量之间的关系，说说准备怎样解答。
用画图和转化来解决问题
星河小学美术组男生人数和女生人数的比是2:3。
答：美术组男生有14人。
通过画图，可以看出男生人数有2份，女生人数有3份。
把“ 男生人数占总人数的 ”转化成美术组女生占总人数的 。
21÷(1- )=35（人）35× =14（人）
14÷ ×(1- )= 35÷= 21(人）
答： 美术组男生有 人。
男生人数和女生人数的比是2:3
根据题意可得出等量关系式：
解：设总人数有 人，则男生有 人。
总人数－男生人数＝女生人数
回顾学习过程，说说各种策略之间的联系和区别。
（1）一杯果汁，喝了 ，还剩 。已喝的 和剩下的果汁的比是（ ）：（ ）。
花彩带与红彩带长度的比是（ ）：（ ）。花彩带比红彩带短 ,红彩带比花彩带长
2.学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170-180人之间，男运动员的人数是女运动员的 。
你知道男、女运动员各有多少人吗？
170-180中只有175是7的倍数
答：男运动员有75人，女运动员有100人。
3．（2022.江苏无锡.期末）修一条长30千米的路，已经修的是剩下的 ，已经修的比剩下的少多少千米？
4．（2022.江苏南京.期末）学校图书馆里科技书比故事书少200册，已知科技书的册数是故事书的 ，图书馆里科技书有多少册？
5．（2021.江苏苏州.期末）某小学六年级三个班共有300人，一班的人数是二班的 ，二班的人数是三班的 ，三个班各有多少人？
一班人数＋二班人数＋三班人数＝六年级三个班共有人数
答：一班有80人，二班有100人，三班有120人。
同一个问题，可以用多种不同的策略解决。
解决问题时，可以根据实际问题的特点，灵活选择合适的策略去分析数量关系，确定解题思路。
1. 理解用多种策略解决问题的方法；2. 完成《分层作业》
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