数学五 确定位置精品作业课件ppt

这是一份数学五 确定位置精品作业课件ppt，文件包含苏教版数学六年级下册53《描述简单的行走路线》教学课件pptx、苏教版数学六年级下册53《描述简单的行走路线》教学设计docx、苏教版数学六年级下册53《描述简单的行走路线》分层作业docx、苏教版数学六年级下册53《描述简单的行走路线》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

使学生经历根据方向和距离在平面图上表示物体的位置的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性。
使学生进一步理解掌握确定方向的方法，能根据平面图上的位置关系，用方向描述简单的行走路线。
通过学习体会数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣。
认识路线图，会运用方位词描述行走路线。
结合自己的生活实际，描述简单的行走路线，发展空间观念。
通过描述简单的行走路线，培养学生的语言表达能力，发展学生空间观念，感受数学在生活中的应用价值。
这是太湖湿地公园的平面导游图，你能设计一条比较好的浏览路线吗？
玲玲家在学校的西偏北40°方向1200m处，明明家在学校的东偏北35°方向1800m处。
1.玲玲家和明明家分别在学校的什么位置？
图上有哪些场所？你能用方向说说任意两个场所之间的位置关系吗？
（ ）在（ ）的（ ）方向
李伟家到大港小学有几条路线，画出行走路线，看看依次经过哪些建筑。
有序地描述一下行走的路线
先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店，再右拐走到学校。
先向东走到超市，左拐到达展览馆，然后向东走到敬老院，最后再左拐走到学校。
先向东走到超市，再向东北方向走到医院，再向北走到学校。
你能说说李伟放学回家的行走路线吗？
( )先向( )行( )走到超市，
再向( )行( )走到书店，
最后向( )行( )走到( )。
放学后李伟该怎样回家？
( )先向( )行( )走到（ ），
再向( )行( )走到（ ），
观察比较描述李伟上学和放学行走的红色路线过程，有什么相同和不同的地方？
描述行走路线时，要有序、逐段描述，并以起点为观测点，找到终点，确定方向和距离。
1．如图所示，下面叙述中正确的是（ ）。
A．小明从家出发先向东走400m，再向东偏北45°方向走420m，然后向东走610m，到达超市B．小明从家出发先向东走400m，再向东偏北55°方向走420m，然后向东走610m，到达超市C．小明从家出发先向东走400m，再向北偏东55°方向走420m，然后向东走610m，到达超市
2．看图，小亮在天虹商场上车，坐了3站，不可能到（ ）。
A．东风小学 B．花店 C．荔枝世界
3．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（ ）。
A．先向西——再向西南——最后向西北B．先向东——再向东南——最后向东北C．先向东——再向西南——最后向东北
4．小华回家。小华先从西城小学出发，先向( )方走到体育馆，再向( )方走到( )，然后向( )方走到游乐场，最后向( )方走回家。
5．（2022.江苏泰州.期末）请你描述出从徐婷婷家到植物园的行走路线。
徐婷婷家到医院的距离：500×3＝1500（米）医院到财政局的距离：500×2＝1000（米）财政局到植物园的距离：500×3＝1500（米）
从徐婷婷的家向南偏东40°方向走1500米到达医院，然后向北偏东60°方向走1000米到达医院，最后向南偏东50°的方向走1500米到达植物园。
6．（2022.江苏盐城.期末）张阳骑车从家出发去和平大厦，到新华书店时迷路了，于是他打电话向朋友小杨请求帮助。如果你是小杨，根据如图，该怎样帮助张阳？
依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，以新华书店为观测点，向东偏南30°的方向骑9千米，到达佳美超市，再以佳美超市为观测点，向西偏北 40°方向骑6千米，到达和平大厦。
从新华书店出发，先向东偏南30°方向骑9km，到达佳美超市；再向西偏南40°方向骑6km，到达和平大厦。
要依次、逐段地描述，描述每一段的方向都要以这段路的起点为观测点。
按行走路线，确定观测点、行走方向和距离，用“先……再……再”等关联词按顺序叙述。