初中数学浙教版七年级下册5.1 分式获奖ppt课件

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1．掌握分式的有关概念；2．理解分式有无意义的条件和分式值为0时的条件；3．熟练计算分式有无意义的条件和分式值为0时条件；
100米五虎是博尔特、盖伊、布雷克、鲍威尔、加特林。因为他们五人是男子100米历史上最快的5位运动员，统治了2004年至2017年这13年间的几乎所有百米比赛。
（1）如果小明的速度是6米/秒，那么他所用的时间是（ ）秒； （2）如果小明的速度是x米/秒，那么他所用的时间是（ ）秒； （3）如果小明原来的速度是x米/秒，经过训练他的速度每秒增加了1米，那么他现在所用的时间是（ ）秒；
根据题意完成下列填空：小明同学参加百米赛跑
知识点一 分式的概念
问题1:请将下列式子分分类：
既不是单项式也不是多项式：
观察一下，你能总结出分式的概念吗？
问题2 ：式子
这几个式子有什么相同点和不同点？
从形式上都符合分数 形式
分子f、分母 g 都是整式
提示：不同点可以观察分母
理解要点：（1）分式也是代数式；（2）分式是两个整式的商，它的形式是　　（其中A，B都是整式并且还要求B是含有字母的整式）；（3）A称为分式的分子，B为分式的分母.
知识点二 分式有意义的条件
当B=0时，分式 无意义.当B≠0时，分式 有意义.
问题3.已知分式 .
(1) 当 x=2 时，分式的值是多少?
(2) 当x=-3时，你能算出来吗?
不行，当x=-3时，分式分母为0，没有意义.
即当x______时，分式有意义.
(3)当x为何值时，分式有意义？
当 x=2 时，分式值为
【详解】解：根据题意得：5+x≠0，解得：x≠-5故选：D．
知识点三 分式值为零的条件
注意：分式值为零是分式有意义的一种特殊情况.
【详解】解：由题意得：2x+10≠0，解得：x≠-5，故选：C．
分式 有意义的条件是 g ≠0.
分式 值为零的条件是 f=0且g ≠0.
概念：一个整式 f 除以一个非零整式g（g中含字母）所得的商 .