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吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期6月期末联合考试生物试题（Word版附解析）
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这是一份吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期6月期末联合考试生物试题（Word版附解析），共29页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容， 某二倍体昆虫的体色黑色， 甲基化修饰会抑制基因的表达等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第5章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列生物实验与其所采用的方法或技术，对应错误的一项是（ ）
A. 自由组合定律 假说—演绎法
B. 验证豌豆的基因型 测交法
C. 格里菲思的肺炎链球菌转化实验 减法原理
D. DNA的半保留复制 离心技术
2. 果蝇的体细胞有8条染色体（2n=8），某同学通过高倍显微镜观察某雄果蝇的细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 若某细胞只有4条染色体，则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 若某细胞有4个四分体，则该细胞的名称可能是初级精母细胞
C. 若某细胞有16条染色体，则该细胞中不存在姐妹染色单体
D. 若某细胞有8条染色体，则该细胞不可能进行有丝分裂
3. 虎皮鹦鹉顽皮可爱，广泛地受到大众喜爱，其羽毛的黄绿色（A）和天蓝色（a）、无纹（B）和条纹（b）分别由两对常染色体上的两对等位基因控制，其中某一对显性基因纯合会出现致死现象。某只黄绿色条纹与某只天蓝色无纹鹦鹉交配，F1中黄绿色无纹和天蓝色无纹鹦鹉的比例为1：1，F1的黄绿色无纹鹦鹉相互交配后，F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1.下列分析不合理的是（ ）
A. 亲本的基因型组合是Aabb×aaBB
B. 黄绿色对天蓝色为显性，无纹对条纹为显性
C. 根据F2的实验结果可知，无纹基因纯合致死
D. F2中有2种纯合子
4. 科研人员通过现代生物学技术标记了果蝇一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体上的部分基因，如图所示（一个黑点就代表一个基因）。不考虑其他基因，下列相关说法正确的是（ ）
A. 该细胞应当处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 该细胞发生了姐妹染色单体互换
C. 减数分裂Ⅰ的后期，甲、乙两条染色体分别移向两极
D. 该细胞经减数分裂后可形成两种配子
5. 某二倍体昆虫的体色黑色（H）对灰色（h）为显性，等位基因H/h位于性染色体上，不考虑同源区段。为确定该昆虫的性别决定方式，某实验小组用纯合的黑色雄虫与纯合的灰色雌虫杂交，下列叙述正确的是（ ）
A. 若子代雌虫和雄虫均为黑色，则为XY型
B. 若子代雌虫和雄虫均为灰色，则为ZW型
C. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为ZW型
D. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为XY型
6. 科学家新发现了与人类卵细胞死亡相关的基因，该基因异常会导致卵细胞膜上控制ATP释放的P蛋白结构异常，从而使得卵细胞中的ATP大量释放出来，引起卵细胞死亡。下图为某患者的家系遗传系谱图，对其中某些个体基因检测的结果如表所示。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段。下列相关说法正确的是（ ）
注：“+”表示含有，“-”表示不含有。
A. 该致病基因在男性细胞中可能不表达
B. 4号携带该致病基因
C. 该遗传病属于常染色体隐性遗传病
D. 3号与不携带该致病基因的男性结婚，生下患病孩子的概率为1/4
7. 某双链DNA分子中鸟嘌呤数目为a，其所占比例为b，该双链DNA分子中胸腺嘧啶的个数是（ ）
A. a（1/b-1）B. a（1/b-2）C. a（1/2b-1）D. a（1/2b-2）
8. 中心法则是现代生物学中最重要的规律之一，其在探索生命现象的本质及普遍规律方面起了巨大的作用，极大地推动了现代生物学的发展。下图是中心法则示意图，①~⑥表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①可发生于原核细胞中
B. 图中②的模板是DNA的两条链
C. 图中③不能在病毒中发生
D. 图中⑤需要的原料是氨基酸
9. 甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的GmMYC2基因表达产物会抑制脯氨酸的合成。下列说法错误的是（ ）
A. 被甲基化影响的表型可以遗传给后代
B. 甲基化前后，基因的遗传信息未发生改变
C. 抑制GmMYC2基因的表达，会抑制脯氨酸的合成
D. 甲基化可能使相同基因型的个体的性状产生差异
10. 下列有关基因重组和突变的说法，正确的是（ ）
A. X染色体和常染色体部分片段的交换属于基因重组
B. 基因重组只发生在卵原细胞的减数分裂Ⅱ后期
C. 基因突变和染色体结构变异都可能不改变基因结构
D. 染色体变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
11. 生物的某些变异可通过细胞分裂中染色体的行为来识别。进行有性生殖的某二倍体动物细胞分裂过程中发生的四种变异类型如图所示，图中字母表示染色体上的基因，其中变异类型相同的是（ ）
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 丙和丁D. 甲和丁
12. 蜜蜂的染色体组具有一种特殊的遗传机制，它决定了蜜蜂的性别和遗传信息。蜂王（雌性）是二倍体，有2个染色体组，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。下列叙述正确的是（ ）
A. 染色体组在减数分裂过程中消失
B. 雄蜂为单倍体生物
C. 每个染色体组中的染色体均为同源染色体
D. 单倍体生物均只含1个染色体组
13. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 实验材料可用大肠杆菌等原核生物替代
B. 使用卡诺氏液解离细胞后须用95%的酒精冲洗2次
C. 低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝粒不能分裂
D. 可用甲紫溶液染色后制片，显微镜下观察低温诱导的植物细胞染色体数目
14. 某种人类单基因遗传病系谱图如图所示，其中Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，不考虑突变及其他变异。下列分析错误的是（ ）
A. 若I-1携带该致病基因，则传给Ⅲ-2的概率为1/4
B. 若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个男孩，则该男孩一定患该遗传病
C. Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/2
D. Ⅲ-1与Ⅱ-3的基因型相同
15. S基因是位于Y染色体上决定雄性性别的基因，在X染色体上无相应等位基因，但 Y染色体上的S基因可转移至X染色体上，含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S基因的均发育为雌性。让S基因转移至X染色体上的某雄性个体（XY）与某雌性个体杂交，子代（数量足够多，且不含X染色体的个体不能存活）雌、雄个体的比例可能是（ ）
A. 1:3B. 1:2
C. 2:1D. 3:1
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16. 某种植物的花色有白色和红色，受A/a、B/b两对等位基因控制，A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有修饰作用。科研人员让红花品系甲和白花品系乙杂交，F1全开白花，让F1白花植株自交，F2中有白花植株131株，红花植株30株。下列分析正确的是（ ）
A. 控制该种植物花色的基因的遗传不遵循自由组合定律
B. A基因和B基因同时存在时植株开白花
C. B基因对A基因的表达有抑制作用
D. F2中红花植株的数量与纯合白花植株的数量基本相同
17. 人体中的促红细胞生成素（EPO）能够促进红细胞的成熟。当机体缺氧时，低氧诱导因子（HIF）与EPO基因的低氧应答元件结合，使EPO基因表达加强，促进EPO的合成，过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同
B. 过程①和过程②都有氢键的断裂和形成
C. 低氧应答元件含有起始密码子的序列
D. 生活在海拔较高地区的人的EPO基因表达加强
18. 某基因型为TtRr的雄性动物细胞减数分裂时，染色体与核DNA数目比的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 四分体联会现象发生在CD段所对应的细胞时期
B. 处于EF段的细胞一定是次级精母细胞
C. BC段发生变化是因为减数分裂前的间期进行了DNA复制
D. 该动物同一初级精母细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型可能是TR和tr
19. 噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤如图所示，其保温时间合理，搅拌充分。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 需要分别用含35S和32P的普通培养基标记噬菌体的蛋白质和DNA
B. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C. 若用含35S的噬菌体侵染细菌，则上清液的放射性高于沉淀物的
D. 若用含32P的噬菌体侵染细菌，则沉淀物的放射性高于上清液的
20. 真核细胞内两种分泌蛋白的合成过程如图所示，①②表示相应生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中过程①和过程②都发生在细胞核中
B. 图中多肽链盘曲折叠可发生在内质网或高尔基体上
C. 参与过程②的RNA还有tRNA和rRNA
D. 该图表明基因与性状不是一一对应的关系
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21. 某种昆虫的翅型有卷翅和直翅，受基因A/a的控制，体色的棕色（B）对黑色（b）为显性，两对等位基因均位于常染色体上。现有基因型相同的甲（卷翅黑色）、乙（直翅棕色）两种品系的该种昆虫。实验人员进行了以下两组杂交实验：
实验一：甲品系昆虫交配，F1个体中卷翅黑色：直翅黑色=2：1.
实验二：甲品系昆虫和乙品系昆虫相互交配，F1个体中卷翅黑色：卷翅棕色：直翅黑色：直翅棕色=1：1：1：1
回答下列问题：
（1）根据以上信息分析，甲品系昆虫的基因型是______，乙品系昆虫的基因型是________。
（2）该种昆虫存在某种基因纯合致死现象。根据实验结果分析，基因_______纯合会使昆虫死亡。
（3）实验人员认为实验二的结果并不能说明基因A/a和基因B/b的遗传遵循自由组合定律，理由是_________。
（4）通过从实验二的F1中选择一种表型的昆虫进行一次遗传实验来探究基因A/a和基因B/b的遗传机制，完善下列实验思路和预期结果及结论。实验思路：________。预期结果及结论：________。
22. 下图表示真核生物遗传信息的相关传递过程，回答下列相关问题：
（1）在有丝分裂前的间期，真核细胞中会发生过程______（填序号）。过程①②③的共同点是______（答出1点）。
（2）过程①所需要的原料是______。过程②中合成的RNA，其碱基组成和排列顺序与非模板链的______（填“相同”或“不同”）。
（3）过程③表示______。若模板链上的碱基序列发生改变，但其形成的肽链中氨基酸序列并没有改变，原因是______。
23. 某实验小组对基因型为AaBb的某动物（2n=4）精巢切片进行显微观察，图1是该实验小组绘制的细胞分裂示意图。图2是该实验小组绘制的染色体与核DNA在细胞分裂过程中的数量变化关系图，其中①②③④⑤分别表示不同时期的细胞。回答下列问题：
（1）图1的A~E细胞中，最能体现基因自由组合定律实质的是_________细胞。
（2）有同学指出图2中有一种时期的细胞在减数分裂中不可能出现，这种细胞是________（填图2中序号）。将图2中的细胞按减数分裂顺序正确排序：________（用图中序号和箭头表示）。
（3）图1中能对应图2中②细胞所处时期的细胞有________，对应图2中③细胞所处时期的细胞有________。
（4）若基因A/a、B/b分别位于E细胞的两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生了一个基因型为Ab的精细胞，则在不发生互换和突变的情况下，另外三个精细胞的基因型共有_________种。若基因A和基因B位于同一条染色体上，对该动物的精子种类进行检测发现，基因型为aB的精子占10%，则基因型为ab的精子所占比例是_________。
24. 科研工作者利用不同方式培育西瓜（2n=22）品种，流程如图所示，其中①～④为不同过程。已知甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，且两对基因独立遗传，回答下列问题：
（1）过程①中使用的试剂为_______，该试剂也可用______的方法代替，以达到相同目的。过程②得到的西瓜无子的原因是______。
（2）图中由花粉直接培育成植株称为______植株，该植株的基因型为______，过程③主要利用了______的生物变异原理。
（3）若基因D控制高产，基因E控制抗病，则F2中可稳定遗传的优良品种的概率为_____。
25. 某种昆虫（XY型）的斑翅与正常翅是一对相对性状，受到基因D/d的控制。某实验小组让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1。不考虑X、Y染色体的同源区段，回答下列问题：
（1）根据题中杂交实验结果______（填“能”或“不能”）判断斑翅和正常翅的显隐性关系。
（2）小组成员甲提出建议，通过统计子代斑翅和正常翅在雌、雄虫中的比例来判断斑翅和正常翅的显隐性关系。若统计结果是______，则正常翅对斑翅为显性。
（3）若根据小组成员甲的建议得出的统计结果为雌、雄虫中斑翅与正常翅的比例均是1：1，无性别差异，则无法判断显隐性。小组成员讨论后，认为需要设计杂交实验来进一步探究该对相对性状的显隐性，实验方案如下：让亲本斑翅雌虫和F1中斑翅雄虫杂交，统计F2雌、雄虫的表型及比例。
①结果显示F2的表型及比例为斑翅：正常翅=3：1，则说明显性性状是______。
②为进一步判断基因D/d在染色体上的位置，小组成员统计了该对相对性状在F2雌、雄虫中的比例。若统计结果为______，则说明基因D/d位于常染色体上；若统计结果为______，则说明______。项目
1号
2号
3号
4号
5号
正常P蛋白基因
+
-
+
？
+
异常的P蛋白基因
+
-
+
？
+
高一生物学试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第5章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列生物实验与其所采用的方法或技术，对应错误的一项是（ ）
A. 自由组合定律 假说—演绎法
B. 验证豌豆的基因型 测交法
C. 格里菲思的肺炎链球菌转化实验 减法原理
D. DNA的半保留复制 离心技术
【答案】C
【解析】
【分析】在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的，这种科学方法叫作假说-演绎法。
【详解】A、孟德尔利用豌豆进行杂交实验，运用了假说-演绎法，归纳总结出分离定律和自由组合定律，A正确；
B、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，由于隐性个体只能产生一种配子，因此根据测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子基因型及比例，验证豌豆的基因型可以采用测交法，B正确；
C、减法原理通常是指在实验设计中，通过去除某个因素或条件来观察其对结果的影响，格里菲思的肺炎链球菌转化实验所用的技术或方法主要包括微生物培养技术、细菌注射技术以及观察和记录实验结果的方法，没有用到减法原理，C错误；
D、在DNA半保留复制的研究中，科学家们利用密度梯度离心法来分离不同复制阶段的DNA，通过构建不同密度的梯度介质，使DNA分子在离心过程中根据密度的不同而停留在相应的梯度层中，从而可以收集并研究处于不同复制阶段的DNA，D正确。
故选C。
2. 果蝇的体细胞有8条染色体（2n=8），某同学通过高倍显微镜观察某雄果蝇的细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 若某细胞只有4条染色体，则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 若某细胞有4个四分体，则该细胞的名称可能是初级精母细胞
C. 若某细胞有16条染色体，则该细胞中不存在姐妹染色单体
D. 若某细胞有8条染色体，则该细胞不可能进行有丝分裂
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）分裂间期：染色体的复制；（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（3）减数分裂Ⅱ：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。
【详解】A、果蝇的体细胞有8条染色体，若某细胞只有4条染色体，染色体数目减半，则该细胞不可处于有丝分裂，可能处于减数分裂Ⅱ的前期（或中期等），A正确；
B、四分体出现在减数分裂Ⅰ前期，若某细胞有4个四分体，则该细胞处于减数分裂Ⅰ前期，则该细胞的名称可能是初级精母细胞， B正确；
C、果蝇的体细胞有8条染色体，若某细胞有16条染色体，则该细胞处于有丝分裂后期，着丝粒已经分裂，该细胞中不存在姐妹染色单体，C正确；
D、若某细胞有8条染色体，则该细胞可能处于有丝分裂前期、中期或减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ后期，因此该细胞可能进行有丝分裂，D错误。
故选D。
3. 虎皮鹦鹉顽皮可爱，广泛地受到大众喜爱，其羽毛的黄绿色（A）和天蓝色（a）、无纹（B）和条纹（b）分别由两对常染色体上的两对等位基因控制，其中某一对显性基因纯合会出现致死现象。某只黄绿色条纹与某只天蓝色无纹鹦鹉交配，F1中黄绿色无纹和天蓝色无纹鹦鹉的比例为1：1，F1的黄绿色无纹鹦鹉相互交配后，F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1.下列分析不合理的是（ ）
A. 亲本的基因型组合是Aabb×aaBB
B. 黄绿色对天蓝色为显性，无纹对条纹为显性
C. 根据F2的实验结果可知，无纹基因纯合致死
D. F2中有2种纯合子
【答案】C
【解析】
【分析】根据F1黄绿色无纹鹦鹉相互交配，所得F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1，属于9：3：3：1的变式，其中黄绿色：天蓝色=2：1，无纹：条纹=3：1，可推测黄绿色对天蓝色为显性，且黄绿色基因纯合时致死，无纹对条纹为显性。
【详解】ABC、F1黄绿色无纹鹦鹉相互交配，所得F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1，属于9：3：3：1的变式，其中黄绿色：天蓝色=2：1，无纹：条纹=3：1，可推测黄绿色对天蓝色为显性，且黄绿色基因纯合时致死，无纹对条纹为显性。F1黄绿色无纹鹦鹉的基因型是AaBb，亲本的黄绿色条纹鹦鹉的基因型是Aabb，由于F1全表现为无纹，因此亲本天蓝色无纹鹦鹉的基因型是aaBB，AB正确，C错误；
D、F1黄绿色无纹鹦鹉（AaBb）相互交配，黄绿色基因纯合时致死，所以F2中纯合子的基因型为aaBB、aabb，共2种，D正确。
故选C。
4. 科研人员通过现代生物学技术标记了果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体上的部分基因，如图所示（一个黑点就代表一个基因）。不考虑其他基因，下列相关说法正确的是（ ）
A. 该细胞应当处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 该细胞发生了姐妹染色单体互换
C. 减数分裂Ⅰ的后期，甲、乙两条染色体分别移向两极
D 该细胞经减数分裂后可形成两种配子
【答案】C
【解析】
【分析】甲和乙为同源染色体，同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，结合图中基因可知，甲和乙均含有两条姐妹染色单体，姐妹染色单体的分离发生在减数分裂Ⅱ后期。
【详解】AB、该图表示果蝇的一个初级精母细胞中的两条同源染色体，根据染色体上的基因分布，应该发生了非姐妹染色单体互换，处于减数分裂Ⅰ的前期，AB错误；
B、甲、乙两条染色体代表一对同源染色体，在减数分裂Ⅰ的后期，会分开，并分别移向两极，C正确；
D、由于发生了互换，所以该细胞经减数分裂后可形成四种配子，D错误。
故选C。
5. 某二倍体昆虫的体色黑色（H）对灰色（h）为显性，等位基因H/h位于性染色体上，不考虑同源区段。为确定该昆虫的性别决定方式，某实验小组用纯合的黑色雄虫与纯合的灰色雌虫杂交，下列叙述正确的是（ ）
A. 若子代雌虫和雄虫均为黑色，则为XY型
B. 若子代雌虫和雄虫均为灰色，则为ZW型
C. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为ZW型
D. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为XY型
【答案】D
【解析】
【分析】1、位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。
2、自然界中，由性染色体决定性别的类型主要有XY型和ZW型。
【详解】AD、若该昆虫的性别决定方式为XY型，依题意，体色黑色（H）对灰色（h）为显性，则推断基因位于X染色体上。纯合的黑色雄虫（XHY）与纯合的灰色雌虫（XhXh）杂交，子代基因型为：XHXh、XhY，对应表型为雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，A错误，D正确。
BC、若该昆虫的性别决定方式为ZW型，依题意，体色黑色（H）对灰色（h）为显性，则推断基因位于Z染色体上。纯合的黑色雄虫（ZHZH）与纯合的灰色雌虫（ZhW）杂交，子代基因型为：ZHZh、ZHW，对应表型为雌虫和雄虫均为黑色，BC错误。
故选D。
6. 科学家新发现了与人类卵细胞死亡相关的基因，该基因异常会导致卵细胞膜上控制ATP释放的P蛋白结构异常，从而使得卵细胞中的ATP大量释放出来，引起卵细胞死亡。下图为某患者的家系遗传系谱图，对其中某些个体基因检测的结果如表所示。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段。下列相关说法正确的是（ ）
注：“+”表示含有，“-”表示不含有。
A. 该致病基因在男性细胞中可能不表达
B. 4号携带该致病基因
C. 该遗传病属于常染色体隐性遗传病
D. 3号与不携带该致病基因的男性结婚，生下患病孩子的概率为1/4
【答案】A
【解析】
【分析】题意分析，3号为杂合子，表现为患病，说明该病为显性遗传病，1号个体带有致病基因和正常基因，说明该病为常染色体显性遗传病。
【详解】A、3号个体和1号个体中蛋白质表达情况相同，说明相关基因型相同，但男性正常，说明该致病基因在男性细胞中可能不表达，A正确；
B、该病为显性遗传病，而4号个体表现正常，因此，4号不带有致病基因，B错误；
C、3号患病，且为杂合子，说明该病为显性遗传病，C错误；
D、1号和3号均为杂合子，说明该病为常染色体显性遗传病，若相关基因用A/a表示，则3号的基因型为Aa，其与不携带该致病基因的男性aa结婚，生下患病孩子的概率为1/2，D错误。
故选A。
7. 某双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为a，其所占比例为b，该双链DNA分子中胸腺嘧啶的个数是（ ）
A. a（1/b-1）B. a（1/b-2）C. a（1/2b-1）D. a（1/2b-2）
【答案】C
【解析】
【分析】 碱基互补配对原则的规律：
(1)在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
(3) DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；
(4)双链DNA分子中，A= (A1+A2)÷2，其他碱基同理。
【详解】某双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为a，其所占比例为b，G=C=a，设T=X个，则a÷（2a+2X）=b，解得X=a（-1），C符合题意。
故选C。
8. 中心法则是现代生物学中最重要的规律之一，其在探索生命现象的本质及普遍规律方面起了巨大的作用，极大地推动了现代生物学的发展。下图是中心法则示意图，①~⑥表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①可发生于原核细胞中
B. 图中②的模板是DNA的两条链
C. 图中③不能在病毒中发生
D. 图中⑤需要的原料是氨基酸
【答案】B
【解析】
【分析】据图分析，①是DNA分子复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译。
【详解】A、①是DNA分子复制，原核生物也可发生DNA分子复制，故图中①可发生于原核细胞中，A正确；
B、②是转录，转录是以DNA的一条链为模板进行的，B错误；
C、③是逆转录，是病毒的信息传递方式，病毒无细胞结构，需要在宿主细胞内发生，C正确；
D、⑤是翻译，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，需要的原料是氨基酸，D正确。
故选B
9. 甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的GmMYC2基因表达产物会抑制脯氨酸的合成。下列说法错误的是（ ）
A. 被甲基化影响的表型可以遗传给后代
B. 甲基化前后，基因的遗传信息未发生改变
C. 抑制GmMYC2基因的表达，会抑制脯氨酸的合成
D. 甲基化可能使相同基因型的个体的性状产生差异
【答案】C
【解析】
【分析】基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。像这样，生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。
【详解】A、DNA甲基化修饰可以遗传给后代，A正确；
B、甲基化不改变碱基序列，甲基化前后，基因的遗传信息未发生改变，B正确；
C、大豆体内的GmMYC2基因表达产物会抑制脯氨酸的合成，所以抑制GmMYC2基因的表达，会抑促进脯氨酸的合成，C错误；
D、甲基化可能使相同基因型的个体的性状产生差异，D正确。
故选C
10. 下列有关基因重组和突变的说法，正确的是（ ）
A. X染色体和常染色体部分片段的交换属于基因重组
B. 基因重组只发生在卵原细胞的减数分裂Ⅱ后期
C. 基因突变和染色体结构变异都可能不改变基因结构
D. 染色体变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
【答案】D
【解析】
【分析】基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。其发生在二倍体生物的每一个世代中。
【详解】A、X染色体和常染色体部分片段的交换属于染色体结构变异中的易位，而基因重组中的互换发生在同源染色体间，A错误；
B、基因重组包括互换（减数第一次分裂前期）和自由组合（减数第一次分裂后期），B错误；
C、基因突变和染色体结构变异都可能改变基因结构，C错误；
D、染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位，可能会改变染色体上基因的排列顺序，D正确。
故选D。
11. 生物的某些变异可通过细胞分裂中染色体的行为来识别。进行有性生殖的某二倍体动物细胞分裂过程中发生的四种变异类型如图所示，图中字母表示染色体上的基因，其中变异类型相同的是（ ）
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 丙和丁D. 甲和丁
【答案】D
【解析】
【分析】题图分析，图甲为染色体结构变异，图乙为染色体数目变异，图丙为基因重组，图丁为染色体结构变异。
【详解】A、甲和乙均属于染色体变异，但前者是染色体结构变异，后者是染色体数目变异，A错误；
B、甲是染色体结构变异，丙为基因重组，B错误；
C、丙为基因重组，丁为染色体结构变异，C错误；
D、甲和丁均属于染色体结构变异，前者属于染色体结构变异中的染色体片段重复，后者属于染色体结构变异中的易位，D正确。
故选D。
12. 蜜蜂的染色体组具有一种特殊的遗传机制，它决定了蜜蜂的性别和遗传信息。蜂王（雌性）是二倍体，有2个染色体组，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。下列叙述正确的是（ ）
A. 染色体组在减数分裂过程中消失
B. 雄蜂为单倍体生物
C. 每个染色体组中的染色体均为同源染色体
D. 单倍体生物均只含1个染色体组
【答案】B
【解析】
【分析】一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为一个染色体组。一个染色体组中含有该种生物生长发育的全套遗传信息。
【详解】A、减数分裂过程中染色体组一直都存在，以雌性为例，减数第一次分裂含有两个染色体组，减数第二次分裂前期、中期含有一个染色体组，后期含有两个染色体组，末期一个染色体组，A错误；
B、雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体，B正确；
C、每个染色体组中的染色体均为非同源染色体，C错误；
D、单倍体生物不一定只含有一个染色体组，D错误。
故选B。
13. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 实验材料可用大肠杆菌等原核生物替代
B. 使用卡诺氏液解离细胞后须用95%的酒精冲洗2次
C. 低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝粒不能分裂
D. 可用甲紫溶液染色后制片，显微镜下观察低温诱导的植物细胞染色体数目
【答案】D
【解析】
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：（1）低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
【详解】A、原核生物没有染色体，不能观察染色体数目变化，A错误；
B、用体积分数为95%的酒精冲洗2次，洗去卡诺氏液，体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精作为解离液解离，B错误；
C、低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，而不是导致着丝粒不能分裂，C错误；
D、可用甲紫溶液对染色体染色后制片，显微镜下观察低温诱导的植物细胞染色体数目，D正确。
故选D。
14. 某种人类单基因遗传病系谱图如图所示，其中Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，不考虑突变及其他变异。下列分析错误的是（ ）
A. 若I-1携带该致病基因，则传给Ⅲ-2的概率为1/4
B. 若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个男孩，则该男孩一定患该遗传病
C. Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/2
D. Ⅲ-1与Ⅱ-3的基因型相同
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析：依据Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，而Ⅲ-2患病，且Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，故该病为伴X隐性遗传病。
【详解】A、若该病致病基因由A、a控制，依据系谱图，Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，而Ⅲ-2患病，且Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，故该病为伴X隐性遗传病，故Ⅱ-3的基因型为XAXa、若Ⅰ-1携带该致病基因，即基因型为XAXa，而Ⅰ-2的基因型为XaY，则Ⅰ-1向Ⅱ-3提供XA配子的概率为1，则传给Ⅲ-2的概率为0，A错误；
B、该病为伴X隐性遗传病，可推知，Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分别为XaXa、XAY，则再生一个男孩的患病概率为1，B正确；
C、Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型分别为XAXa、XAY，则Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/2，C正确；
D、Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分别为XaXa、XAY，则Ⅲ-1的基因型XAXa，而Ⅱ-3的基因型也为XAXa，所以二者的基因型相同，D正确。
故选A。
15. S基因是位于Y染色体上决定雄性性别的基因，在X染色体上无相应等位基因，但 Y染色体上的S基因可转移至X染色体上，含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S基因的均发育为雌性。让S基因转移至X染色体上的某雄性个体（XY）与某雌性个体杂交，子代（数量足够多，且不含X染色体的个体不能存活）雌、雄个体的比例可能是（ ）
A. 1:3B. 1:2
C 2:1D. 3:1
【答案】B
【解析】
【分析】性染色体决定。这是最常见的性别决定方式，其中又分为XY型和ZW型两种类型。在XY型中，雄性的性染色体为XY，雌性的性染色体为XX。
【详解】雌性个体的基因型为XX或XY，如果雄鼠的基因型是XSY，当其和雌鼠XY杂交，由于YY致死，所以F1中XSX：XSY：XY＝1：1：1，雌性：雄性为1：2；如果雄鼠的基因型是XSY，当其和雌鼠XX杂交，F1中XSX：XY＝1：1，雌性：雄性为1：1，B正确，ACD错误。
故选B。
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16. 某种植物的花色有白色和红色，受A/a、B/b两对等位基因控制，A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有修饰作用。科研人员让红花品系甲和白花品系乙杂交，F1全开白花，让F1白花植株自交，F2中有白花植株131株，红花植株30株。下列分析正确的是（ ）
A. 控制该种植物花色的基因的遗传不遵循自由组合定律
B. A基因和B基因同时存在时植株开白花
C. B基因对A基因的表达有抑制作用
D. F2中红花植株的数量与纯合白花植株的数量基本相同
【答案】BCD
【解析】
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】AB、让红花品系甲和白花品系乙杂交，F1全开白花，让F1白花植株自交，F2中有白花植株131株，红花植株30株，比例约等于13：3，是9：3：3：1的变形，说明控制该种植物花色的基因的遗传遵循自由组合定律，且F1的基因型为AaBb，表现为白花，A错误，B正确；
C、A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有修饰作用，而F1的基因型为AaBb，表现为白花，说明B基因对A基因的表达有抑制作用，C正确；
D、F2中红花植株：白花植株=13：3，A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有抑制作用，则白花植株的基因型为A-B-、aaB-、aabb，纯合子占3/13，红花植株的基因型为A-bb，占3/13，数量基本相同，D正确。
故选BCD。
17. 人体中的促红细胞生成素（EPO）能够促进红细胞的成熟。当机体缺氧时，低氧诱导因子（HIF）与EPO基因的低氧应答元件结合，使EPO基因表达加强，促进EPO的合成，过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同
B. 过程①和过程②都有氢键的断裂和形成
C. 低氧应答元件含有起始密码子的序列
D. 生活在海拔较高地区的人的EPO基因表达加强
【答案】ABD
【解析】
【分析】题图分析：图示表示人体缺氧的调节机制，其中①表示转录过程，②表示翻译过程。
【详解】A、①表示转录过程，特有的碱基配对方式为T-A，②表示翻译过程，特有的碱基配对方式为U-A，其他的配对方式相同，所以过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同，A正确；
B、①表示转录过程，②表示翻译过程，进行过程中都有氢键的断裂和形成，B正确；
C、HIF与低氧应答元件结合促进EPO基因的表达，推测低氧应答元件含有启动子的序列，而起始密码子的序列是位于mRNA上，C错误；
D、增强HIF基因的表达，产生更多的低氧诱导因子HIF，HIF与EPO基因的低氧应答元件结合，使EPO基因表达加快，EPO能够促进红细胞的成熟，运输氧气，因此，生活在海拔较高地区的人的EPO基因表达加强，D正确。
故选ABD。
18. 某基因型为TtRr的雄性动物细胞减数分裂时，染色体与核DNA数目比的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 四分体联会现象发生在CD段所对应的细胞时期
B. 处于EF段的细胞一定是次级精母细胞
C. BC段发生变化是因为减数分裂前的间期进行了DNA复制
D. 该动物同一初级精母细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型可能是TR和tr
【答案】BD
【解析】
【分析】题图分析，图中AC段表示DNA复制，发生在有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期，CD段代表有丝分裂前中期和减数第一次分裂全过程以及减数第二次分裂前中期，DE段表示着丝粒分裂，发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，EF段表示有丝分裂后末期和减数第二次后末期。
【详解】A、四分体联会现象发生在减数第一次分裂前期，此时细胞中每条染色体含有两个DNA分子，对应与图中的CD段，A正确；
B、处于EF段的细胞可以表示有丝分裂后末期或减数第二次分裂后末期，因此，此时的细胞代表的是精细胞和处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，B错误；
C、BC段发生变化是细胞中的染色体由一条染色体含有1个DNA分子的状态变成一条染色体含有2个DNA分子的状态，因为在减数分裂前的间期进行了DNA复制，C正确；
D、该动物同一初级精母细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型可能是TTRR和ttrr或ttRR和TTrr，D错误。
故选BD。
19. 噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤如图所示，其保温时间合理，搅拌充分。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 需要分别用含35S和32P的普通培养基标记噬菌体的蛋白质和DNA
B. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C. 若用含35S的噬菌体侵染细菌，则上清液的放射性高于沉淀物的
D. 若用含32P的噬菌体侵染细菌，则沉淀物的放射性高于上清液的
【答案】A
【解析】
【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳(C、H、0、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)；噬菌体侵染细菌的实验步骤；分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
实验结论：DNA是遗传物质。
【详解】A、需要分别用标记了35S和32P的大肠杆菌培养噬菌体，使其蛋白质和DNA分别标记上35S和32P，A错误；
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质，噬菌体在侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌，留在外面经过搅拌、离心后，35S主要存在于上清液中，因此，需要搅拌使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，B正确；
C、35S标记的主要是蛋白质，上清液中噬菌体外壳（蛋白质）含量较多，C正确；
D、32P标记的是噬菌体亲代DNA，沉淀物中细菌数目比较多，D正确；
故选A
20. 真核细胞内两种分泌蛋白的合成过程如图所示，①②表示相应生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中过程①和过程②都发生在细胞核中
B. 图中多肽链盘曲折叠可发生在内质网或高尔基体上
C. 参与过程②的RNA还有tRNA和rRNA
D. 该图表明基因与性状不是一一对应的关系
【答案】BCD
【解析】
【分析】1、转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。RNA是核糖核酸的简称，包括tRNA、rRNA和mRNA三种。
2、RNA有多种功能：①有少数酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遗传物质是RNA；③rRNA是核糖体的构成成分；④mRNA携带着从DNA转录来的遗传信息，作为翻译的模板；⑤tRNA可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。
【详解】A、图中过程①和过程②分别为转录和翻译，其中转录发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体中，A错误；
B、图中多肽链盘曲折叠加工成有功能的蛋白质，可发生在内质网或高尔基体上，B正确；
C、过程②为翻译，参与翻译的RNA有三种，分别为mRNA、tRNA和rRNA，图中显示的RNA为mRNA，故参与过程②的RNA还有tRNA和rRNA，C正确；
D、图中显示一个基因转录形成的前体mRNA，通过剪切、拼接形成了2种成熟的mRNA，翻译形成了2种蛋白质，从而控制了2种性状，故该图表明基因与性状不是一一对应的关系，D正确。
故选BCD。
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21. 某种昆虫的翅型有卷翅和直翅，受基因A/a的控制，体色的棕色（B）对黑色（b）为显性，两对等位基因均位于常染色体上。现有基因型相同的甲（卷翅黑色）、乙（直翅棕色）两种品系的该种昆虫。实验人员进行了以下两组杂交实验：
实验一：甲品系昆虫交配，F1个体中卷翅黑色：直翅黑色=2：1.
实验二：甲品系昆虫和乙品系昆虫相互交配，F1个体中卷翅黑色：卷翅棕色：直翅黑色：直翅棕色=1：1：1：1.
回答下列问题：
（1）根据以上信息分析，甲品系昆虫的基因型是______，乙品系昆虫的基因型是________。
（2）该种昆虫存在某种基因纯合致死现象。根据实验结果分析，基因_______纯合会使昆虫死亡。
（3）实验人员认为实验二的结果并不能说明基因A/a和基因B/b的遗传遵循自由组合定律，理由是_________。
（4）通过从实验二的F1中选择一种表型的昆虫进行一次遗传实验来探究基因A/a和基因B/b的遗传机制，完善下列实验思路和预期结果及结论。实验思路：________。预期结果及结论：________。
【答案】（1） ①. Aabb ②. aaBb
（2）A （3）无论基因A/a与基因B/b是位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上﹐都可以得出实验二的结果
（4） ①. 选择表型为卷翅棕色的昆虫相互交配﹐统计子代的表型及比例 ②. 若子代个体中卷翅棕色：直翅棕色=2：1，则基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上；若子代个体中卷翅棕色：卷翅黑色：直翅棕色：直翅黑色=6：2：3：l，则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上
【解析】
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
分析实验一，甲品系（卷翅黑色）昆虫交配，F1个体都为黑色（bb），卷翅：直翅=2：1，说明亲本翅形是杂合子Aa，且显性纯合子AA致死，所以甲品系昆虫的基因型是Aabb，实验二，甲品系昆虫（Aabb）和乙品系昆虫（直翅棕色）相互交配，F1中黄体：灰体=1：1，长翅：残翅=1：1，说明灰体长翅亲本的基因型为 aaBb。
【小问2详解】
根据实验一，基因型为Aabb的昆虫交配，F1中卷翅：直翅=2：1，说明基因A纯合会使昆虫死亡。
【小问3详解】
实验人员认为实验二的结果并不能说明基因A/a和基因B/b的遗传遵循自由组合定律，理由是无论基因A/a与基因B/b是位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上，都可以得出实验二的结果。
【小问4详解】
通过从实验二的F1中选择一种表型的昆虫进行一次遗传实验来探究基因A/a和基因B/b的遗传机制，实验思路为选择表型为卷翅棕色的昆虫（AaBb）相互交配，统计子代的表型及比例。预期结果及结论为：若基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，结合实验二可知，AaBb会产生2种配子，Ab、aB，雌雄配子随机结合，子代的基因型为1AAbb（致死）、2AaBb、1aaBB，子代个体中的表型及比例为卷翅棕色：直翅棕色=2：1；若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，AaBb会产生4种配子，AB、Ab、aB、ab，雌雄配子随机结合，子代的基因型为9A-B-（1AABB致死、2AABb致死）、3A-bb（1AAbb致死）、3aaB-、1aabb，子代个体中的表型及比例为卷翅棕色：卷翅黑色：直翅棕色：直翅黑色=6：2：3：l。
22. 下图表示真核生物遗传信息的相关传递过程，回答下列相关问题：
（1）在有丝分裂前的间期，真核细胞中会发生过程______（填序号）。过程①②③的共同点是______（答出1点）。
（2）过程①所需要的原料是______。过程②中合成的RNA，其碱基组成和排列顺序与非模板链的______（填“相同”或“不同”）。
（3）过程③表示______。若模板链上的碱基序列发生改变，但其形成的肽链中氨基酸序列并没有改变，原因是______。
【答案】（1） ①. ①②③ ②. 都需要消耗能量
（2） ①. 4种游离的脱氧核苷酸 ②. 不同
（3） ①. 翻译 ②. 密码子具有简并性
【解析】
【分析】图中过程①表示DNA复制，过程②表示转录，过程③表示翻译。
【小问1详解】
在有丝分裂前的间期，细胞中会进行DNA的复制和相关蛋白质的合成。因此，细胞中会发生过程①②③。过程①②③分别表示DNA的复制、转录、翻译，它们的共同点有都需要消耗能量、都需要模板和都遵循碱基互补配对原则。
【小问2详解】
复制时以4种游离的脱氧核糖核苷酸为原料。 转录以DNA的一条链为模板，其合成的RNA的碱基组成与排列顺序与非模板链的不同（RNA中未U得位置，在非模板链中为T）。
【小问3详解】
过程③表示翻译，绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作密码子的简并性。因此，模板链上的碱基序列发生改变，但其形成的肽链中氨基酸序列并没有改变。
23. 某实验小组对基因型为AaBb的某动物（2n=4）精巢切片进行显微观察，图1是该实验小组绘制的细胞分裂示意图。图2是该实验小组绘制的染色体与核DNA在细胞分裂过程中的数量变化关系图，其中①②③④⑤分别表示不同时期的细胞。回答下列问题：
（1）图1的A~E细胞中，最能体现基因自由组合定律实质的是_________细胞。
（2）有同学指出图2中有一种时期的细胞在减数分裂中不可能出现，这种细胞是________（填图2中序号）。将图2中的细胞按减数分裂顺序正确排序：________（用图中序号和箭头表示）。
（3）图1中能对应图2中②细胞所处时期的细胞有________，对应图2中③细胞所处时期的细胞有________。
（4）若基因A/a、B/b分别位于E细胞的两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生了一个基因型为Ab的精细胞，则在不发生互换和突变的情况下，另外三个精细胞的基因型共有_________种。若基因A和基因B位于同一条染色体上，对该动物的精子种类进行检测发现，基因型为aB的精子占10%，则基因型为ab的精子所占比例是_________。
【答案】（1）B （2） ①. 1 ②. ②→④→③→⑤
（3） ①. B、C、E ②. D
（4） ①. 2 ②. 40%
【解析】
【分析】题图分析，图1表示对某个动物（2n=4）体内的精巢切片显微观察后绘制的四幅细胞分裂示意图，A是有丝分裂后期图，B是减数第一次分裂后期图，C是有丝分裂中期图，D是减数第二次分裂后期图，E是减数第第一次分裂的四分体时期。
【小问1详解】
图1的A~E细胞中，最能体现基因自由组合定律实质的是B细胞，因为该细胞中发生的是同源染色体分离、非同源染色体自由组合。
【小问2详解】
有同学指出图2中有一种时期的细胞在减数分裂中不可能出现，这种细胞是①，该细胞处于有丝分裂后期。将图2中的细胞按减数分裂顺序正确排序：②减数第一次分裂前中后期→④减数第二次分裂前中期→③减数第二次分裂后期→⑤减数第二次分裂末期。
【小问3详解】
图1中能对应图2中②细胞所处时期的细胞有BCE，因为这些细胞中每条染色体均含有2个DNA分子，对应图2中③细胞所处时期的细胞有D，该细胞处于减数第二次分裂后期。
【小问4详解】
若基因A/a、B/b分别位于E细胞的两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生了一个基因型为Ab的精细胞，则在不发生互换和突变的情况下，另外三个精细胞的基因型共有Ab、aB和aB共2种，即一个精原细胞经过减数分裂后会产生四个两种精细胞。若基因A和基因B位于同一条染色体上，则a和b位于另一条染色体，对该动物的精子种类进行检测发现，基因型为aB的精子占10%，则基因型为ab的精子所占比例是50%-10%=40%，即由于减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换，进而产生了新类型配子Ab和aB，进而该个体产生的精子类型表现为两多两少。
24. 科研工作者利用不同方式培育西瓜（2n=22）品种，流程如图所示，其中①～④为不同过程。已知甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，且两对基因独立遗传，回答下列问题：
（1）过程①中使用的试剂为_______，该试剂也可用______的方法代替，以达到相同目的。过程②得到的西瓜无子的原因是______。
（2）图中由花粉直接培育成的植株称为______植株，该植株的基因型为______，过程③主要利用了______的生物变异原理。
（3）若基因D控制高产，基因E控制抗病，则F2中可稳定遗传的优良品种的概率为_____。
【答案】（1） ①. 秋水仙素 ②. 低温处理 ③. 三倍体植株减数分裂时会出现联会紊乱，导致几乎无法产生可育配子
（2） ①. 单倍体 ②. dE ③. 染色体数目变异
（3）1/16
【解析】
【分析】据图分析，图中①②过程是多倍体育种方法获得无子果实，③植物可通过秋水仙素等处理，可以获得正常的二倍体植株，④过程是杂交育种。
【小问1详解】
图中①②过程是多倍体育种方法获得无子果实，可用秋水仙素或低温诱导可使染色体数目加倍；三倍体植株减数分裂时会出现联会紊乱，导致几乎无法产生可育配子，故过程②可得到的西瓜无子。
【小问2详解】
单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，图中由花粉直接培育成的植株称为单倍体植株；甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，图中的花粉是来自品种乙，故基因型是dE；过程③通过秋水仙素等处理，可以获得正 常的二倍体植株，主要利用了染色体数目变异的原理。
【小问3详解】
甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，二者进行杂交，F1的基因型为DdEe，F1自交得到的F2中能稳定遗传的优良品种的基因型为（DDEE）概率为1/4×1/4=1/16。
25. 某种昆虫（XY型）的斑翅与正常翅是一对相对性状，受到基因D/d的控制。某实验小组让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1。不考虑X、Y染色体的同源区段，回答下列问题：
（1）根据题中杂交实验结果______（填“能”或“不能”）判断斑翅和正常翅的显隐性关系。
（2）小组成员甲提出建议，通过统计子代斑翅和正常翅在雌、雄虫中的比例来判断斑翅和正常翅的显隐性关系。若统计结果是______，则正常翅对斑翅为显性。
（3）若根据小组成员甲的建议得出的统计结果为雌、雄虫中斑翅与正常翅的比例均是1：1，无性别差异，则无法判断显隐性。小组成员讨论后，认为需要设计杂交实验来进一步探究该对相对性状的显隐性，实验方案如下：让亲本斑翅雌虫和F1中斑翅雄虫杂交，统计F2雌、雄虫的表型及比例。
①结果显示F2的表型及比例为斑翅：正常翅=3：1，则说明显性性状是______。
②为进一步判断基因D/d在染色体上的位置，小组成员统计了该对相对性状在F2雌、雄虫中的比例。若统计结果为______，则说明基因D/d位于常染色体上；若统计结果为______，则说明______。
【答案】（1）不能 （2）雄虫表现为斑翅，雌虫表现为正常翅
（3） ①. 斑翅 ②. 雌、雄虫中斑翅：正常翅均为3：1 ③. 雌虫均表现为斑翅，雄虫中斑翅：正常翅=1：1（或正常翅只在雄虫中出现） ④. 基因D/d位于X染色体上
【解析】
【分析】让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1，该杂交结果不能判断斑翅和正常翅的显隐性关系，也不能判断控制翅型的基因D/d位于常染色体上，还是位于X染色体上。
【小问1详解】
让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1，该杂交结果不能判断斑翅和正常翅的显隐性关系。
【小问2详解】
若通过统计子代斑翅和正常翅在雌、雄虫中的比例就能判断斑翅和正常翅的显隐性关系，说明控制翅型的基因D/d位于X染色体上，若正常翅对斑翅为显性，则亲本斑翅雌虫和正常翅雄虫的基因型为XdXd、XDY，子代的基因型为XDXd、XdY，即子代雄虫表现为斑翅，雌虫表现为正常翅。
【小问3详解】
①让亲本斑翅雌虫和F1中斑翅雄虫杂交，F2的表型及比例为斑翅：正常翅=3：1，说明斑翅为显性性状，正常翅为隐性性状。
②若控制翅型的基因D/d位于常染色体上，且斑翅为显性性状，正常翅为隐性性状，则亲本的基因型为Dd×dd，F1的基因型为Dd、dd，让亲本斑翅雌虫（Dd）和F1中斑翅雄虫（Dd）杂交，F2的基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，即F2中雌、雄虫中斑翅：正常翅均为3：1；
若控制翅型的基因D/d位于X染色体上，且斑翅为显性性状，正常翅为隐性性状，则亲本的基因型为XDXd×XdY，F1的基因型为XDXd、XdXd、XDY、XdY，让亲本斑翅雌虫（XDXd）和F1中斑翅雄虫（XDY）杂交，F2的基因型及比例为XDXD：XDXd：XDY：XdY=1：1：1：1，即F2中雌虫均表现为斑翅，雄虫中斑翅：正常翅=1：1（或正常翅只在雄虫中出现）。
项目
1号
2号
3号
4号
5号
正常的P蛋白基因
+
-
+
？
+
异常的P蛋白基因
+
-
+
？
+
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第5章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列生物实验与其所采用的方法或技术，对应错误的一项是（ ）
A. 自由组合定律 假说—演绎法
B. 验证豌豆的基因型 测交法
C. 格里菲思的肺炎链球菌转化实验 减法原理
D. DNA的半保留复制 离心技术
2. 果蝇的体细胞有8条染色体（2n=8），某同学通过高倍显微镜观察某雄果蝇的细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 若某细胞只有4条染色体，则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 若某细胞有4个四分体，则该细胞的名称可能是初级精母细胞
C. 若某细胞有16条染色体，则该细胞中不存在姐妹染色单体
D. 若某细胞有8条染色体，则该细胞不可能进行有丝分裂
3. 虎皮鹦鹉顽皮可爱，广泛地受到大众喜爱，其羽毛的黄绿色（A）和天蓝色（a）、无纹（B）和条纹（b）分别由两对常染色体上的两对等位基因控制，其中某一对显性基因纯合会出现致死现象。某只黄绿色条纹与某只天蓝色无纹鹦鹉交配，F1中黄绿色无纹和天蓝色无纹鹦鹉的比例为1：1，F1的黄绿色无纹鹦鹉相互交配后，F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1.下列分析不合理的是（ ）
A. 亲本的基因型组合是Aabb×aaBB
B. 黄绿色对天蓝色为显性，无纹对条纹为显性
C. 根据F2的实验结果可知，无纹基因纯合致死
D. F2中有2种纯合子
4. 科研人员通过现代生物学技术标记了果蝇一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体上的部分基因，如图所示（一个黑点就代表一个基因）。不考虑其他基因，下列相关说法正确的是（ ）
A. 该细胞应当处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 该细胞发生了姐妹染色单体互换
C. 减数分裂Ⅰ的后期，甲、乙两条染色体分别移向两极
D. 该细胞经减数分裂后可形成两种配子
5. 某二倍体昆虫的体色黑色（H）对灰色（h）为显性，等位基因H/h位于性染色体上，不考虑同源区段。为确定该昆虫的性别决定方式，某实验小组用纯合的黑色雄虫与纯合的灰色雌虫杂交，下列叙述正确的是（ ）
A. 若子代雌虫和雄虫均为黑色，则为XY型
B. 若子代雌虫和雄虫均为灰色，则为ZW型
C. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为ZW型
D. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为XY型
6. 科学家新发现了与人类卵细胞死亡相关的基因，该基因异常会导致卵细胞膜上控制ATP释放的P蛋白结构异常，从而使得卵细胞中的ATP大量释放出来，引起卵细胞死亡。下图为某患者的家系遗传系谱图，对其中某些个体基因检测的结果如表所示。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段。下列相关说法正确的是（ ）
注：“+”表示含有，“-”表示不含有。
A. 该致病基因在男性细胞中可能不表达
B. 4号携带该致病基因
C. 该遗传病属于常染色体隐性遗传病
D. 3号与不携带该致病基因的男性结婚，生下患病孩子的概率为1/4
7. 某双链DNA分子中鸟嘌呤数目为a，其所占比例为b，该双链DNA分子中胸腺嘧啶的个数是（ ）
A. a（1/b-1）B. a（1/b-2）C. a（1/2b-1）D. a（1/2b-2）
8. 中心法则是现代生物学中最重要的规律之一，其在探索生命现象的本质及普遍规律方面起了巨大的作用，极大地推动了现代生物学的发展。下图是中心法则示意图，①~⑥表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①可发生于原核细胞中
B. 图中②的模板是DNA的两条链
C. 图中③不能在病毒中发生
D. 图中⑤需要的原料是氨基酸
9. 甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的GmMYC2基因表达产物会抑制脯氨酸的合成。下列说法错误的是（ ）
A. 被甲基化影响的表型可以遗传给后代
B. 甲基化前后，基因的遗传信息未发生改变
C. 抑制GmMYC2基因的表达，会抑制脯氨酸的合成
D. 甲基化可能使相同基因型的个体的性状产生差异
10. 下列有关基因重组和突变的说法，正确的是（ ）
A. X染色体和常染色体部分片段的交换属于基因重组
B. 基因重组只发生在卵原细胞的减数分裂Ⅱ后期
C. 基因突变和染色体结构变异都可能不改变基因结构
D. 染色体变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
11. 生物的某些变异可通过细胞分裂中染色体的行为来识别。进行有性生殖的某二倍体动物细胞分裂过程中发生的四种变异类型如图所示，图中字母表示染色体上的基因，其中变异类型相同的是（ ）
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 丙和丁D. 甲和丁
12. 蜜蜂的染色体组具有一种特殊的遗传机制，它决定了蜜蜂的性别和遗传信息。蜂王（雌性）是二倍体，有2个染色体组，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。下列叙述正确的是（ ）
A. 染色体组在减数分裂过程中消失
B. 雄蜂为单倍体生物
C. 每个染色体组中的染色体均为同源染色体
D. 单倍体生物均只含1个染色体组
13. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 实验材料可用大肠杆菌等原核生物替代
B. 使用卡诺氏液解离细胞后须用95%的酒精冲洗2次
C. 低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝粒不能分裂
D. 可用甲紫溶液染色后制片，显微镜下观察低温诱导的植物细胞染色体数目
14. 某种人类单基因遗传病系谱图如图所示，其中Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，不考虑突变及其他变异。下列分析错误的是（ ）
A. 若I-1携带该致病基因，则传给Ⅲ-2的概率为1/4
B. 若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个男孩，则该男孩一定患该遗传病
C. Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/2
D. Ⅲ-1与Ⅱ-3的基因型相同
15. S基因是位于Y染色体上决定雄性性别的基因，在X染色体上无相应等位基因，但 Y染色体上的S基因可转移至X染色体上，含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S基因的均发育为雌性。让S基因转移至X染色体上的某雄性个体（XY）与某雌性个体杂交，子代（数量足够多，且不含X染色体的个体不能存活）雌、雄个体的比例可能是（ ）
A. 1:3B. 1:2
C. 2:1D. 3:1
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16. 某种植物的花色有白色和红色，受A/a、B/b两对等位基因控制，A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有修饰作用。科研人员让红花品系甲和白花品系乙杂交，F1全开白花，让F1白花植株自交，F2中有白花植株131株，红花植株30株。下列分析正确的是（ ）
A. 控制该种植物花色的基因的遗传不遵循自由组合定律
B. A基因和B基因同时存在时植株开白花
C. B基因对A基因的表达有抑制作用
D. F2中红花植株的数量与纯合白花植株的数量基本相同
17. 人体中的促红细胞生成素（EPO）能够促进红细胞的成熟。当机体缺氧时，低氧诱导因子（HIF）与EPO基因的低氧应答元件结合，使EPO基因表达加强，促进EPO的合成，过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同
B. 过程①和过程②都有氢键的断裂和形成
C. 低氧应答元件含有起始密码子的序列
D. 生活在海拔较高地区的人的EPO基因表达加强
18. 某基因型为TtRr的雄性动物细胞减数分裂时，染色体与核DNA数目比的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 四分体联会现象发生在CD段所对应的细胞时期
B. 处于EF段的细胞一定是次级精母细胞
C. BC段发生变化是因为减数分裂前的间期进行了DNA复制
D. 该动物同一初级精母细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型可能是TR和tr
19. 噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤如图所示，其保温时间合理，搅拌充分。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 需要分别用含35S和32P的普通培养基标记噬菌体的蛋白质和DNA
B. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C. 若用含35S的噬菌体侵染细菌，则上清液的放射性高于沉淀物的
D. 若用含32P的噬菌体侵染细菌，则沉淀物的放射性高于上清液的
20. 真核细胞内两种分泌蛋白的合成过程如图所示，①②表示相应生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中过程①和过程②都发生在细胞核中
B. 图中多肽链盘曲折叠可发生在内质网或高尔基体上
C. 参与过程②的RNA还有tRNA和rRNA
D. 该图表明基因与性状不是一一对应的关系
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21. 某种昆虫的翅型有卷翅和直翅，受基因A/a的控制，体色的棕色（B）对黑色（b）为显性，两对等位基因均位于常染色体上。现有基因型相同的甲（卷翅黑色）、乙（直翅棕色）两种品系的该种昆虫。实验人员进行了以下两组杂交实验：
实验一：甲品系昆虫交配，F1个体中卷翅黑色：直翅黑色=2：1.
实验二：甲品系昆虫和乙品系昆虫相互交配，F1个体中卷翅黑色：卷翅棕色：直翅黑色：直翅棕色=1：1：1：1
回答下列问题：
（1）根据以上信息分析，甲品系昆虫的基因型是______，乙品系昆虫的基因型是________。
（2）该种昆虫存在某种基因纯合致死现象。根据实验结果分析，基因_______纯合会使昆虫死亡。
（3）实验人员认为实验二的结果并不能说明基因A/a和基因B/b的遗传遵循自由组合定律，理由是_________。
（4）通过从实验二的F1中选择一种表型的昆虫进行一次遗传实验来探究基因A/a和基因B/b的遗传机制，完善下列实验思路和预期结果及结论。实验思路：________。预期结果及结论：________。
22. 下图表示真核生物遗传信息的相关传递过程，回答下列相关问题：
（1）在有丝分裂前的间期，真核细胞中会发生过程______（填序号）。过程①②③的共同点是______（答出1点）。
（2）过程①所需要的原料是______。过程②中合成的RNA，其碱基组成和排列顺序与非模板链的______（填“相同”或“不同”）。
（3）过程③表示______。若模板链上的碱基序列发生改变，但其形成的肽链中氨基酸序列并没有改变，原因是______。
23. 某实验小组对基因型为AaBb的某动物（2n=4）精巢切片进行显微观察，图1是该实验小组绘制的细胞分裂示意图。图2是该实验小组绘制的染色体与核DNA在细胞分裂过程中的数量变化关系图，其中①②③④⑤分别表示不同时期的细胞。回答下列问题：
（1）图1的A~E细胞中，最能体现基因自由组合定律实质的是_________细胞。
（2）有同学指出图2中有一种时期的细胞在减数分裂中不可能出现，这种细胞是________（填图2中序号）。将图2中的细胞按减数分裂顺序正确排序：________（用图中序号和箭头表示）。
（3）图1中能对应图2中②细胞所处时期的细胞有________，对应图2中③细胞所处时期的细胞有________。
（4）若基因A/a、B/b分别位于E细胞的两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生了一个基因型为Ab的精细胞，则在不发生互换和突变的情况下，另外三个精细胞的基因型共有_________种。若基因A和基因B位于同一条染色体上，对该动物的精子种类进行检测发现，基因型为aB的精子占10%，则基因型为ab的精子所占比例是_________。
24. 科研工作者利用不同方式培育西瓜（2n=22）品种，流程如图所示，其中①～④为不同过程。已知甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，且两对基因独立遗传，回答下列问题：
（1）过程①中使用的试剂为_______，该试剂也可用______的方法代替，以达到相同目的。过程②得到的西瓜无子的原因是______。
（2）图中由花粉直接培育成植株称为______植株，该植株的基因型为______，过程③主要利用了______的生物变异原理。
（3）若基因D控制高产，基因E控制抗病，则F2中可稳定遗传的优良品种的概率为_____。
25. 某种昆虫（XY型）的斑翅与正常翅是一对相对性状，受到基因D/d的控制。某实验小组让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1。不考虑X、Y染色体的同源区段，回答下列问题：
（1）根据题中杂交实验结果______（填“能”或“不能”）判断斑翅和正常翅的显隐性关系。
（2）小组成员甲提出建议，通过统计子代斑翅和正常翅在雌、雄虫中的比例来判断斑翅和正常翅的显隐性关系。若统计结果是______，则正常翅对斑翅为显性。
（3）若根据小组成员甲的建议得出的统计结果为雌、雄虫中斑翅与正常翅的比例均是1：1，无性别差异，则无法判断显隐性。小组成员讨论后，认为需要设计杂交实验来进一步探究该对相对性状的显隐性，实验方案如下：让亲本斑翅雌虫和F1中斑翅雄虫杂交，统计F2雌、雄虫的表型及比例。
①结果显示F2的表型及比例为斑翅：正常翅=3：1，则说明显性性状是______。
②为进一步判断基因D/d在染色体上的位置，小组成员统计了该对相对性状在F2雌、雄虫中的比例。若统计结果为______，则说明基因D/d位于常染色体上；若统计结果为______，则说明______。项目
1号
2号
3号
4号
5号
正常P蛋白基因
+
-
+
？
+
异常的P蛋白基因
+
-
+
？
+
高一生物学试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第5章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列生物实验与其所采用的方法或技术，对应错误的一项是（ ）
A. 自由组合定律 假说—演绎法
B. 验证豌豆的基因型 测交法
C. 格里菲思的肺炎链球菌转化实验 减法原理
D. DNA的半保留复制 离心技术
【答案】C
【解析】
【分析】在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的，这种科学方法叫作假说-演绎法。
【详解】A、孟德尔利用豌豆进行杂交实验，运用了假说-演绎法，归纳总结出分离定律和自由组合定律，A正确；
B、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，由于隐性个体只能产生一种配子，因此根据测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子基因型及比例，验证豌豆的基因型可以采用测交法，B正确；
C、减法原理通常是指在实验设计中，通过去除某个因素或条件来观察其对结果的影响，格里菲思的肺炎链球菌转化实验所用的技术或方法主要包括微生物培养技术、细菌注射技术以及观察和记录实验结果的方法，没有用到减法原理，C错误；
D、在DNA半保留复制的研究中，科学家们利用密度梯度离心法来分离不同复制阶段的DNA，通过构建不同密度的梯度介质，使DNA分子在离心过程中根据密度的不同而停留在相应的梯度层中，从而可以收集并研究处于不同复制阶段的DNA，D正确。
故选C。
2. 果蝇的体细胞有8条染色体（2n=8），某同学通过高倍显微镜观察某雄果蝇的细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 若某细胞只有4条染色体，则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 若某细胞有4个四分体，则该细胞的名称可能是初级精母细胞
C. 若某细胞有16条染色体，则该细胞中不存在姐妹染色单体
D. 若某细胞有8条染色体，则该细胞不可能进行有丝分裂
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）分裂间期：染色体的复制；（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（3）减数分裂Ⅱ：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。
【详解】A、果蝇的体细胞有8条染色体，若某细胞只有4条染色体，染色体数目减半，则该细胞不可处于有丝分裂，可能处于减数分裂Ⅱ的前期（或中期等），A正确；
B、四分体出现在减数分裂Ⅰ前期，若某细胞有4个四分体，则该细胞处于减数分裂Ⅰ前期，则该细胞的名称可能是初级精母细胞， B正确；
C、果蝇的体细胞有8条染色体，若某细胞有16条染色体，则该细胞处于有丝分裂后期，着丝粒已经分裂，该细胞中不存在姐妹染色单体，C正确；
D、若某细胞有8条染色体，则该细胞可能处于有丝分裂前期、中期或减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ后期，因此该细胞可能进行有丝分裂，D错误。
故选D。
3. 虎皮鹦鹉顽皮可爱，广泛地受到大众喜爱，其羽毛的黄绿色（A）和天蓝色（a）、无纹（B）和条纹（b）分别由两对常染色体上的两对等位基因控制，其中某一对显性基因纯合会出现致死现象。某只黄绿色条纹与某只天蓝色无纹鹦鹉交配，F1中黄绿色无纹和天蓝色无纹鹦鹉的比例为1：1，F1的黄绿色无纹鹦鹉相互交配后，F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1.下列分析不合理的是（ ）
A. 亲本的基因型组合是Aabb×aaBB
B. 黄绿色对天蓝色为显性，无纹对条纹为显性
C. 根据F2的实验结果可知，无纹基因纯合致死
D. F2中有2种纯合子
【答案】C
【解析】
【分析】根据F1黄绿色无纹鹦鹉相互交配，所得F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1，属于9：3：3：1的变式，其中黄绿色：天蓝色=2：1，无纹：条纹=3：1，可推测黄绿色对天蓝色为显性，且黄绿色基因纯合时致死，无纹对条纹为显性。
【详解】ABC、F1黄绿色无纹鹦鹉相互交配，所得F2中黄绿色无纹：天蓝色无纹：黄绿色条纹：天蓝色条纹=6：3：2：1，属于9：3：3：1的变式，其中黄绿色：天蓝色=2：1，无纹：条纹=3：1，可推测黄绿色对天蓝色为显性，且黄绿色基因纯合时致死，无纹对条纹为显性。F1黄绿色无纹鹦鹉的基因型是AaBb，亲本的黄绿色条纹鹦鹉的基因型是Aabb，由于F1全表现为无纹，因此亲本天蓝色无纹鹦鹉的基因型是aaBB，AB正确，C错误；
D、F1黄绿色无纹鹦鹉（AaBb）相互交配，黄绿色基因纯合时致死，所以F2中纯合子的基因型为aaBB、aabb，共2种，D正确。
故选C。
4. 科研人员通过现代生物学技术标记了果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体上的部分基因，如图所示（一个黑点就代表一个基因）。不考虑其他基因，下列相关说法正确的是（ ）
A. 该细胞应当处于减数分裂Ⅱ的前期
B. 该细胞发生了姐妹染色单体互换
C. 减数分裂Ⅰ的后期，甲、乙两条染色体分别移向两极
D 该细胞经减数分裂后可形成两种配子
【答案】C
【解析】
【分析】甲和乙为同源染色体，同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，结合图中基因可知，甲和乙均含有两条姐妹染色单体，姐妹染色单体的分离发生在减数分裂Ⅱ后期。
【详解】AB、该图表示果蝇的一个初级精母细胞中的两条同源染色体，根据染色体上的基因分布，应该发生了非姐妹染色单体互换，处于减数分裂Ⅰ的前期，AB错误；
B、甲、乙两条染色体代表一对同源染色体，在减数分裂Ⅰ的后期，会分开，并分别移向两极，C正确；
D、由于发生了互换，所以该细胞经减数分裂后可形成四种配子，D错误。
故选C。
5. 某二倍体昆虫的体色黑色（H）对灰色（h）为显性，等位基因H/h位于性染色体上，不考虑同源区段。为确定该昆虫的性别决定方式，某实验小组用纯合的黑色雄虫与纯合的灰色雌虫杂交，下列叙述正确的是（ ）
A. 若子代雌虫和雄虫均为黑色，则为XY型
B. 若子代雌虫和雄虫均为灰色，则为ZW型
C. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为ZW型
D. 若子代雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，则为XY型
【答案】D
【解析】
【分析】1、位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。
2、自然界中，由性染色体决定性别的类型主要有XY型和ZW型。
【详解】AD、若该昆虫的性别决定方式为XY型，依题意，体色黑色（H）对灰色（h）为显性，则推断基因位于X染色体上。纯合的黑色雄虫（XHY）与纯合的灰色雌虫（XhXh）杂交，子代基因型为：XHXh、XhY，对应表型为雌虫均为黑色、雄虫均为灰色，A错误，D正确。
BC、若该昆虫的性别决定方式为ZW型，依题意，体色黑色（H）对灰色（h）为显性，则推断基因位于Z染色体上。纯合的黑色雄虫（ZHZH）与纯合的灰色雌虫（ZhW）杂交，子代基因型为：ZHZh、ZHW，对应表型为雌虫和雄虫均为黑色，BC错误。
故选D。
6. 科学家新发现了与人类卵细胞死亡相关的基因，该基因异常会导致卵细胞膜上控制ATP释放的P蛋白结构异常，从而使得卵细胞中的ATP大量释放出来，引起卵细胞死亡。下图为某患者的家系遗传系谱图，对其中某些个体基因检测的结果如表所示。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段。下列相关说法正确的是（ ）
注：“+”表示含有，“-”表示不含有。
A. 该致病基因在男性细胞中可能不表达
B. 4号携带该致病基因
C. 该遗传病属于常染色体隐性遗传病
D. 3号与不携带该致病基因的男性结婚，生下患病孩子的概率为1/4
【答案】A
【解析】
【分析】题意分析，3号为杂合子，表现为患病，说明该病为显性遗传病，1号个体带有致病基因和正常基因，说明该病为常染色体显性遗传病。
【详解】A、3号个体和1号个体中蛋白质表达情况相同，说明相关基因型相同，但男性正常，说明该致病基因在男性细胞中可能不表达，A正确；
B、该病为显性遗传病，而4号个体表现正常，因此，4号不带有致病基因，B错误；
C、3号患病，且为杂合子，说明该病为显性遗传病，C错误；
D、1号和3号均为杂合子，说明该病为常染色体显性遗传病，若相关基因用A/a表示，则3号的基因型为Aa，其与不携带该致病基因的男性aa结婚，生下患病孩子的概率为1/2，D错误。
故选A。
7. 某双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为a，其所占比例为b，该双链DNA分子中胸腺嘧啶的个数是（ ）
A. a（1/b-1）B. a（1/b-2）C. a（1/2b-1）D. a（1/2b-2）
【答案】C
【解析】
【分析】 碱基互补配对原则的规律：
(1)在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
(3) DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；
(4)双链DNA分子中，A= (A1+A2)÷2，其他碱基同理。
【详解】某双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为a，其所占比例为b，G=C=a，设T=X个，则a÷（2a+2X）=b，解得X=a（-1），C符合题意。
故选C。
8. 中心法则是现代生物学中最重要的规律之一，其在探索生命现象的本质及普遍规律方面起了巨大的作用，极大地推动了现代生物学的发展。下图是中心法则示意图，①~⑥表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①可发生于原核细胞中
B. 图中②的模板是DNA的两条链
C. 图中③不能在病毒中发生
D. 图中⑤需要的原料是氨基酸
【答案】B
【解析】
【分析】据图分析，①是DNA分子复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译。
【详解】A、①是DNA分子复制，原核生物也可发生DNA分子复制，故图中①可发生于原核细胞中，A正确；
B、②是转录，转录是以DNA的一条链为模板进行的，B错误；
C、③是逆转录，是病毒的信息传递方式，病毒无细胞结构，需要在宿主细胞内发生，C正确；
D、⑤是翻译，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，需要的原料是氨基酸，D正确。
故选B
9. 甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的GmMYC2基因表达产物会抑制脯氨酸的合成。下列说法错误的是（ ）
A. 被甲基化影响的表型可以遗传给后代
B. 甲基化前后，基因的遗传信息未发生改变
C. 抑制GmMYC2基因的表达，会抑制脯氨酸的合成
D. 甲基化可能使相同基因型的个体的性状产生差异
【答案】C
【解析】
【分析】基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。像这样，生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。
【详解】A、DNA甲基化修饰可以遗传给后代，A正确；
B、甲基化不改变碱基序列，甲基化前后，基因的遗传信息未发生改变，B正确；
C、大豆体内的GmMYC2基因表达产物会抑制脯氨酸的合成，所以抑制GmMYC2基因的表达，会抑促进脯氨酸的合成，C错误；
D、甲基化可能使相同基因型的个体的性状产生差异，D正确。
故选C
10. 下列有关基因重组和突变的说法，正确的是（ ）
A. X染色体和常染色体部分片段的交换属于基因重组
B. 基因重组只发生在卵原细胞的减数分裂Ⅱ后期
C. 基因突变和染色体结构变异都可能不改变基因结构
D. 染色体变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
【答案】D
【解析】
【分析】基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。其发生在二倍体生物的每一个世代中。
【详解】A、X染色体和常染色体部分片段的交换属于染色体结构变异中的易位，而基因重组中的互换发生在同源染色体间，A错误；
B、基因重组包括互换（减数第一次分裂前期）和自由组合（减数第一次分裂后期），B错误；
C、基因突变和染色体结构变异都可能改变基因结构，C错误；
D、染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位，可能会改变染色体上基因的排列顺序，D正确。
故选D。
11. 生物的某些变异可通过细胞分裂中染色体的行为来识别。进行有性生殖的某二倍体动物细胞分裂过程中发生的四种变异类型如图所示，图中字母表示染色体上的基因，其中变异类型相同的是（ ）
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 丙和丁D. 甲和丁
【答案】D
【解析】
【分析】题图分析，图甲为染色体结构变异，图乙为染色体数目变异，图丙为基因重组，图丁为染色体结构变异。
【详解】A、甲和乙均属于染色体变异，但前者是染色体结构变异，后者是染色体数目变异，A错误；
B、甲是染色体结构变异，丙为基因重组，B错误；
C、丙为基因重组，丁为染色体结构变异，C错误；
D、甲和丁均属于染色体结构变异，前者属于染色体结构变异中的染色体片段重复，后者属于染色体结构变异中的易位，D正确。
故选D。
12. 蜜蜂的染色体组具有一种特殊的遗传机制，它决定了蜜蜂的性别和遗传信息。蜂王（雌性）是二倍体，有2个染色体组，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。下列叙述正确的是（ ）
A. 染色体组在减数分裂过程中消失
B. 雄蜂为单倍体生物
C. 每个染色体组中的染色体均为同源染色体
D. 单倍体生物均只含1个染色体组
【答案】B
【解析】
【分析】一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为一个染色体组。一个染色体组中含有该种生物生长发育的全套遗传信息。
【详解】A、减数分裂过程中染色体组一直都存在，以雌性为例，减数第一次分裂含有两个染色体组，减数第二次分裂前期、中期含有一个染色体组，后期含有两个染色体组，末期一个染色体组，A错误；
B、雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体，B正确；
C、每个染色体组中的染色体均为非同源染色体，C错误；
D、单倍体生物不一定只含有一个染色体组，D错误。
故选B。
13. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 实验材料可用大肠杆菌等原核生物替代
B. 使用卡诺氏液解离细胞后须用95%的酒精冲洗2次
C. 低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝粒不能分裂
D. 可用甲紫溶液染色后制片，显微镜下观察低温诱导的植物细胞染色体数目
【答案】D
【解析】
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：（1）低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
【详解】A、原核生物没有染色体，不能观察染色体数目变化，A错误；
B、用体积分数为95%的酒精冲洗2次，洗去卡诺氏液，体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精作为解离液解离，B错误；
C、低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，而不是导致着丝粒不能分裂，C错误；
D、可用甲紫溶液对染色体染色后制片，显微镜下观察低温诱导的植物细胞染色体数目，D正确。
故选D。
14. 某种人类单基因遗传病系谱图如图所示，其中Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，不考虑突变及其他变异。下列分析错误的是（ ）
A. 若I-1携带该致病基因，则传给Ⅲ-2的概率为1/4
B. 若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个男孩，则该男孩一定患该遗传病
C. Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/2
D. Ⅲ-1与Ⅱ-3的基因型相同
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析：依据Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，而Ⅲ-2患病，且Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，故该病为伴X隐性遗传病。
【详解】A、若该病致病基因由A、a控制，依据系谱图，Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，而Ⅲ-2患病，且Ⅱ-4不携带该种遗传病的致病基因，故该病为伴X隐性遗传病，故Ⅱ-3的基因型为XAXa、若Ⅰ-1携带该致病基因，即基因型为XAXa，而Ⅰ-2的基因型为XaY，则Ⅰ-1向Ⅱ-3提供XA配子的概率为1，则传给Ⅲ-2的概率为0，A错误；
B、该病为伴X隐性遗传病，可推知，Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分别为XaXa、XAY，则再生一个男孩的患病概率为1，B正确；
C、Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型分别为XAXa、XAY，则Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/2，C正确；
D、Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分别为XaXa、XAY，则Ⅲ-1的基因型XAXa，而Ⅱ-3的基因型也为XAXa，所以二者的基因型相同，D正确。
故选A。
15. S基因是位于Y染色体上决定雄性性别的基因，在X染色体上无相应等位基因，但 Y染色体上的S基因可转移至X染色体上，含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S基因的均发育为雌性。让S基因转移至X染色体上的某雄性个体（XY）与某雌性个体杂交，子代（数量足够多，且不含X染色体的个体不能存活）雌、雄个体的比例可能是（ ）
A. 1:3B. 1:2
C 2:1D. 3:1
【答案】B
【解析】
【分析】性染色体决定。这是最常见的性别决定方式，其中又分为XY型和ZW型两种类型。在XY型中，雄性的性染色体为XY，雌性的性染色体为XX。
【详解】雌性个体的基因型为XX或XY，如果雄鼠的基因型是XSY，当其和雌鼠XY杂交，由于YY致死，所以F1中XSX：XSY：XY＝1：1：1，雌性：雄性为1：2；如果雄鼠的基因型是XSY，当其和雌鼠XX杂交，F1中XSX：XY＝1：1，雌性：雄性为1：1，B正确，ACD错误。
故选B。
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16. 某种植物的花色有白色和红色，受A/a、B/b两对等位基因控制，A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有修饰作用。科研人员让红花品系甲和白花品系乙杂交，F1全开白花，让F1白花植株自交，F2中有白花植株131株，红花植株30株。下列分析正确的是（ ）
A. 控制该种植物花色的基因的遗传不遵循自由组合定律
B. A基因和B基因同时存在时植株开白花
C. B基因对A基因的表达有抑制作用
D. F2中红花植株的数量与纯合白花植株的数量基本相同
【答案】BCD
【解析】
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】AB、让红花品系甲和白花品系乙杂交，F1全开白花，让F1白花植株自交，F2中有白花植株131株，红花植株30株，比例约等于13：3，是9：3：3：1的变形，说明控制该种植物花色的基因的遗传遵循自由组合定律，且F1的基因型为AaBb，表现为白花，A错误，B正确；
C、A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有修饰作用，而F1的基因型为AaBb，表现为白花，说明B基因对A基因的表达有抑制作用，C正确；
D、F2中红花植株：白花植株=13：3，A基因能够决定红色素的合成，B基因对A基因的表达有抑制作用，则白花植株的基因型为A-B-、aaB-、aabb，纯合子占3/13，红花植株的基因型为A-bb，占3/13，数量基本相同，D正确。
故选BCD。
17. 人体中的促红细胞生成素（EPO）能够促进红细胞的成熟。当机体缺氧时，低氧诱导因子（HIF）与EPO基因的低氧应答元件结合，使EPO基因表达加强，促进EPO的合成，过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同
B. 过程①和过程②都有氢键的断裂和形成
C. 低氧应答元件含有起始密码子的序列
D. 生活在海拔较高地区的人的EPO基因表达加强
【答案】ABD
【解析】
【分析】题图分析：图示表示人体缺氧的调节机制，其中①表示转录过程，②表示翻译过程。
【详解】A、①表示转录过程，特有的碱基配对方式为T-A，②表示翻译过程，特有的碱基配对方式为U-A，其他的配对方式相同，所以过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同，A正确；
B、①表示转录过程，②表示翻译过程，进行过程中都有氢键的断裂和形成，B正确；
C、HIF与低氧应答元件结合促进EPO基因的表达，推测低氧应答元件含有启动子的序列，而起始密码子的序列是位于mRNA上，C错误；
D、增强HIF基因的表达，产生更多的低氧诱导因子HIF，HIF与EPO基因的低氧应答元件结合，使EPO基因表达加快，EPO能够促进红细胞的成熟，运输氧气，因此，生活在海拔较高地区的人的EPO基因表达加强，D正确。
故选ABD。
18. 某基因型为TtRr的雄性动物细胞减数分裂时，染色体与核DNA数目比的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 四分体联会现象发生在CD段所对应的细胞时期
B. 处于EF段的细胞一定是次级精母细胞
C. BC段发生变化是因为减数分裂前的间期进行了DNA复制
D. 该动物同一初级精母细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型可能是TR和tr
【答案】BD
【解析】
【分析】题图分析，图中AC段表示DNA复制，发生在有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期，CD段代表有丝分裂前中期和减数第一次分裂全过程以及减数第二次分裂前中期，DE段表示着丝粒分裂，发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，EF段表示有丝分裂后末期和减数第二次后末期。
【详解】A、四分体联会现象发生在减数第一次分裂前期，此时细胞中每条染色体含有两个DNA分子，对应与图中的CD段，A正确；
B、处于EF段的细胞可以表示有丝分裂后末期或减数第二次分裂后末期，因此，此时的细胞代表的是精细胞和处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，B错误；
C、BC段发生变化是细胞中的染色体由一条染色体含有1个DNA分子的状态变成一条染色体含有2个DNA分子的状态，因为在减数分裂前的间期进行了DNA复制，C正确；
D、该动物同一初级精母细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型可能是TTRR和ttrr或ttRR和TTrr，D错误。
故选BD。
19. 噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤如图所示，其保温时间合理，搅拌充分。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 需要分别用含35S和32P的普通培养基标记噬菌体的蛋白质和DNA
B. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C. 若用含35S的噬菌体侵染细菌，则上清液的放射性高于沉淀物的
D. 若用含32P的噬菌体侵染细菌，则沉淀物的放射性高于上清液的
【答案】A
【解析】
【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳(C、H、0、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)；噬菌体侵染细菌的实验步骤；分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
实验结论：DNA是遗传物质。
【详解】A、需要分别用标记了35S和32P的大肠杆菌培养噬菌体，使其蛋白质和DNA分别标记上35S和32P，A错误；
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质，噬菌体在侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌，留在外面经过搅拌、离心后，35S主要存在于上清液中，因此，需要搅拌使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，B正确；
C、35S标记的主要是蛋白质，上清液中噬菌体外壳（蛋白质）含量较多，C正确；
D、32P标记的是噬菌体亲代DNA，沉淀物中细菌数目比较多，D正确；
故选A
20. 真核细胞内两种分泌蛋白的合成过程如图所示，①②表示相应生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中过程①和过程②都发生在细胞核中
B. 图中多肽链盘曲折叠可发生在内质网或高尔基体上
C. 参与过程②的RNA还有tRNA和rRNA
D. 该图表明基因与性状不是一一对应的关系
【答案】BCD
【解析】
【分析】1、转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。RNA是核糖核酸的简称，包括tRNA、rRNA和mRNA三种。
2、RNA有多种功能：①有少数酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遗传物质是RNA；③rRNA是核糖体的构成成分；④mRNA携带着从DNA转录来的遗传信息，作为翻译的模板；⑤tRNA可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。
【详解】A、图中过程①和过程②分别为转录和翻译，其中转录发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体中，A错误；
B、图中多肽链盘曲折叠加工成有功能的蛋白质，可发生在内质网或高尔基体上，B正确；
C、过程②为翻译，参与翻译的RNA有三种，分别为mRNA、tRNA和rRNA，图中显示的RNA为mRNA，故参与过程②的RNA还有tRNA和rRNA，C正确；
D、图中显示一个基因转录形成的前体mRNA，通过剪切、拼接形成了2种成熟的mRNA，翻译形成了2种蛋白质，从而控制了2种性状，故该图表明基因与性状不是一一对应的关系，D正确。
故选BCD。
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21. 某种昆虫的翅型有卷翅和直翅，受基因A/a的控制，体色的棕色（B）对黑色（b）为显性，两对等位基因均位于常染色体上。现有基因型相同的甲（卷翅黑色）、乙（直翅棕色）两种品系的该种昆虫。实验人员进行了以下两组杂交实验：
实验一：甲品系昆虫交配，F1个体中卷翅黑色：直翅黑色=2：1.
实验二：甲品系昆虫和乙品系昆虫相互交配，F1个体中卷翅黑色：卷翅棕色：直翅黑色：直翅棕色=1：1：1：1.
回答下列问题：
（1）根据以上信息分析，甲品系昆虫的基因型是______，乙品系昆虫的基因型是________。
（2）该种昆虫存在某种基因纯合致死现象。根据实验结果分析，基因_______纯合会使昆虫死亡。
（3）实验人员认为实验二的结果并不能说明基因A/a和基因B/b的遗传遵循自由组合定律，理由是_________。
（4）通过从实验二的F1中选择一种表型的昆虫进行一次遗传实验来探究基因A/a和基因B/b的遗传机制，完善下列实验思路和预期结果及结论。实验思路：________。预期结果及结论：________。
【答案】（1） ①. Aabb ②. aaBb
（2）A （3）无论基因A/a与基因B/b是位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上﹐都可以得出实验二的结果
（4） ①. 选择表型为卷翅棕色的昆虫相互交配﹐统计子代的表型及比例 ②. 若子代个体中卷翅棕色：直翅棕色=2：1，则基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上；若子代个体中卷翅棕色：卷翅黑色：直翅棕色：直翅黑色=6：2：3：l，则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上
【解析】
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
分析实验一，甲品系（卷翅黑色）昆虫交配，F1个体都为黑色（bb），卷翅：直翅=2：1，说明亲本翅形是杂合子Aa，且显性纯合子AA致死，所以甲品系昆虫的基因型是Aabb，实验二，甲品系昆虫（Aabb）和乙品系昆虫（直翅棕色）相互交配，F1中黄体：灰体=1：1，长翅：残翅=1：1，说明灰体长翅亲本的基因型为 aaBb。
【小问2详解】
根据实验一，基因型为Aabb的昆虫交配，F1中卷翅：直翅=2：1，说明基因A纯合会使昆虫死亡。
【小问3详解】
实验人员认为实验二的结果并不能说明基因A/a和基因B/b的遗传遵循自由组合定律，理由是无论基因A/a与基因B/b是位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上，都可以得出实验二的结果。
【小问4详解】
通过从实验二的F1中选择一种表型的昆虫进行一次遗传实验来探究基因A/a和基因B/b的遗传机制，实验思路为选择表型为卷翅棕色的昆虫（AaBb）相互交配，统计子代的表型及比例。预期结果及结论为：若基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，结合实验二可知，AaBb会产生2种配子，Ab、aB，雌雄配子随机结合，子代的基因型为1AAbb（致死）、2AaBb、1aaBB，子代个体中的表型及比例为卷翅棕色：直翅棕色=2：1；若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，AaBb会产生4种配子，AB、Ab、aB、ab，雌雄配子随机结合，子代的基因型为9A-B-（1AABB致死、2AABb致死）、3A-bb（1AAbb致死）、3aaB-、1aabb，子代个体中的表型及比例为卷翅棕色：卷翅黑色：直翅棕色：直翅黑色=6：2：3：l。
22. 下图表示真核生物遗传信息的相关传递过程，回答下列相关问题：
（1）在有丝分裂前的间期，真核细胞中会发生过程______（填序号）。过程①②③的共同点是______（答出1点）。
（2）过程①所需要的原料是______。过程②中合成的RNA，其碱基组成和排列顺序与非模板链的______（填“相同”或“不同”）。
（3）过程③表示______。若模板链上的碱基序列发生改变，但其形成的肽链中氨基酸序列并没有改变，原因是______。
【答案】（1） ①. ①②③ ②. 都需要消耗能量
（2） ①. 4种游离的脱氧核苷酸 ②. 不同
（3） ①. 翻译 ②. 密码子具有简并性
【解析】
【分析】图中过程①表示DNA复制，过程②表示转录，过程③表示翻译。
【小问1详解】
在有丝分裂前的间期，细胞中会进行DNA的复制和相关蛋白质的合成。因此，细胞中会发生过程①②③。过程①②③分别表示DNA的复制、转录、翻译，它们的共同点有都需要消耗能量、都需要模板和都遵循碱基互补配对原则。
【小问2详解】
复制时以4种游离的脱氧核糖核苷酸为原料。 转录以DNA的一条链为模板，其合成的RNA的碱基组成与排列顺序与非模板链的不同（RNA中未U得位置，在非模板链中为T）。
【小问3详解】
过程③表示翻译，绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作密码子的简并性。因此，模板链上的碱基序列发生改变，但其形成的肽链中氨基酸序列并没有改变。
23. 某实验小组对基因型为AaBb的某动物（2n=4）精巢切片进行显微观察，图1是该实验小组绘制的细胞分裂示意图。图2是该实验小组绘制的染色体与核DNA在细胞分裂过程中的数量变化关系图，其中①②③④⑤分别表示不同时期的细胞。回答下列问题：
（1）图1的A~E细胞中，最能体现基因自由组合定律实质的是_________细胞。
（2）有同学指出图2中有一种时期的细胞在减数分裂中不可能出现，这种细胞是________（填图2中序号）。将图2中的细胞按减数分裂顺序正确排序：________（用图中序号和箭头表示）。
（3）图1中能对应图2中②细胞所处时期的细胞有________，对应图2中③细胞所处时期的细胞有________。
（4）若基因A/a、B/b分别位于E细胞的两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生了一个基因型为Ab的精细胞，则在不发生互换和突变的情况下，另外三个精细胞的基因型共有_________种。若基因A和基因B位于同一条染色体上，对该动物的精子种类进行检测发现，基因型为aB的精子占10%，则基因型为ab的精子所占比例是_________。
【答案】（1）B （2） ①. 1 ②. ②→④→③→⑤
（3） ①. B、C、E ②. D
（4） ①. 2 ②. 40%
【解析】
【分析】题图分析，图1表示对某个动物（2n=4）体内的精巢切片显微观察后绘制的四幅细胞分裂示意图，A是有丝分裂后期图，B是减数第一次分裂后期图，C是有丝分裂中期图，D是减数第二次分裂后期图，E是减数第第一次分裂的四分体时期。
【小问1详解】
图1的A~E细胞中，最能体现基因自由组合定律实质的是B细胞，因为该细胞中发生的是同源染色体分离、非同源染色体自由组合。
【小问2详解】
有同学指出图2中有一种时期的细胞在减数分裂中不可能出现，这种细胞是①，该细胞处于有丝分裂后期。将图2中的细胞按减数分裂顺序正确排序：②减数第一次分裂前中后期→④减数第二次分裂前中期→③减数第二次分裂后期→⑤减数第二次分裂末期。
【小问3详解】
图1中能对应图2中②细胞所处时期的细胞有BCE，因为这些细胞中每条染色体均含有2个DNA分子，对应图2中③细胞所处时期的细胞有D，该细胞处于减数第二次分裂后期。
【小问4详解】
若基因A/a、B/b分别位于E细胞的两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生了一个基因型为Ab的精细胞，则在不发生互换和突变的情况下，另外三个精细胞的基因型共有Ab、aB和aB共2种，即一个精原细胞经过减数分裂后会产生四个两种精细胞。若基因A和基因B位于同一条染色体上，则a和b位于另一条染色体，对该动物的精子种类进行检测发现，基因型为aB的精子占10%，则基因型为ab的精子所占比例是50%-10%=40%，即由于减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换，进而产生了新类型配子Ab和aB，进而该个体产生的精子类型表现为两多两少。
24. 科研工作者利用不同方式培育西瓜（2n=22）品种，流程如图所示，其中①～④为不同过程。已知甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，且两对基因独立遗传，回答下列问题：
（1）过程①中使用的试剂为_______，该试剂也可用______的方法代替，以达到相同目的。过程②得到的西瓜无子的原因是______。
（2）图中由花粉直接培育成的植株称为______植株，该植株的基因型为______，过程③主要利用了______的生物变异原理。
（3）若基因D控制高产，基因E控制抗病，则F2中可稳定遗传的优良品种的概率为_____。
【答案】（1） ①. 秋水仙素 ②. 低温处理 ③. 三倍体植株减数分裂时会出现联会紊乱，导致几乎无法产生可育配子
（2） ①. 单倍体 ②. dE ③. 染色体数目变异
（3）1/16
【解析】
【分析】据图分析，图中①②过程是多倍体育种方法获得无子果实，③植物可通过秋水仙素等处理，可以获得正常的二倍体植株，④过程是杂交育种。
【小问1详解】
图中①②过程是多倍体育种方法获得无子果实，可用秋水仙素或低温诱导可使染色体数目加倍；三倍体植株减数分裂时会出现联会紊乱，导致几乎无法产生可育配子，故过程②可得到的西瓜无子。
【小问2详解】
单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，图中由花粉直接培育成的植株称为单倍体植株；甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，图中的花粉是来自品种乙，故基因型是dE；过程③通过秋水仙素等处理，可以获得正 常的二倍体植株，主要利用了染色体数目变异的原理。
【小问3详解】
甲、乙的基因型分别为DDee、ddEE，二者进行杂交，F1的基因型为DdEe，F1自交得到的F2中能稳定遗传的优良品种的基因型为（DDEE）概率为1/4×1/4=1/16。
25. 某种昆虫（XY型）的斑翅与正常翅是一对相对性状，受到基因D/d的控制。某实验小组让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1。不考虑X、Y染色体的同源区段，回答下列问题：
（1）根据题中杂交实验结果______（填“能”或“不能”）判断斑翅和正常翅的显隐性关系。
（2）小组成员甲提出建议，通过统计子代斑翅和正常翅在雌、雄虫中的比例来判断斑翅和正常翅的显隐性关系。若统计结果是______，则正常翅对斑翅为显性。
（3）若根据小组成员甲的建议得出的统计结果为雌、雄虫中斑翅与正常翅的比例均是1：1，无性别差异，则无法判断显隐性。小组成员讨论后，认为需要设计杂交实验来进一步探究该对相对性状的显隐性，实验方案如下：让亲本斑翅雌虫和F1中斑翅雄虫杂交，统计F2雌、雄虫的表型及比例。
①结果显示F2的表型及比例为斑翅：正常翅=3：1，则说明显性性状是______。
②为进一步判断基因D/d在染色体上的位置，小组成员统计了该对相对性状在F2雌、雄虫中的比例。若统计结果为______，则说明基因D/d位于常染色体上；若统计结果为______，则说明______。
【答案】（1）不能 （2）雄虫表现为斑翅，雌虫表现为正常翅
（3） ①. 斑翅 ②. 雌、雄虫中斑翅：正常翅均为3：1 ③. 雌虫均表现为斑翅，雄虫中斑翅：正常翅=1：1（或正常翅只在雄虫中出现） ④. 基因D/d位于X染色体上
【解析】
【分析】让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1，该杂交结果不能判断斑翅和正常翅的显隐性关系，也不能判断控制翅型的基因D/d位于常染色体上，还是位于X染色体上。
【小问1详解】
让斑翅雌虫和正常翅雄虫交配得到F1，F1中斑翅：正常翅=1：1，该杂交结果不能判断斑翅和正常翅的显隐性关系。
【小问2详解】
若通过统计子代斑翅和正常翅在雌、雄虫中的比例就能判断斑翅和正常翅的显隐性关系，说明控制翅型的基因D/d位于X染色体上，若正常翅对斑翅为显性，则亲本斑翅雌虫和正常翅雄虫的基因型为XdXd、XDY，子代的基因型为XDXd、XdY，即子代雄虫表现为斑翅，雌虫表现为正常翅。
【小问3详解】
①让亲本斑翅雌虫和F1中斑翅雄虫杂交，F2的表型及比例为斑翅：正常翅=3：1，说明斑翅为显性性状，正常翅为隐性性状。
②若控制翅型的基因D/d位于常染色体上，且斑翅为显性性状，正常翅为隐性性状，则亲本的基因型为Dd×dd，F1的基因型为Dd、dd，让亲本斑翅雌虫（Dd）和F1中斑翅雄虫（Dd）杂交，F2的基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，即F2中雌、雄虫中斑翅：正常翅均为3：1；
若控制翅型的基因D/d位于X染色体上，且斑翅为显性性状，正常翅为隐性性状，则亲本的基因型为XDXd×XdY，F1的基因型为XDXd、XdXd、XDY、XdY，让亲本斑翅雌虫（XDXd）和F1中斑翅雄虫（XDY）杂交，F2的基因型及比例为XDXD：XDXd：XDY：XdY=1：1：1：1，即F2中雌虫均表现为斑翅，雄虫中斑翅：正常翅=1：1（或正常翅只在雄虫中出现）。
项目
1号
2号
3号
4号
5号
正常的P蛋白基因
+
-
+
？
+
异常的P蛋白基因
+
-
+
？
+
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