人教部编版 (五四制)六年级全册走近老师完美版ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)六年级全册走近老师完美版ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，吾爱吾师，1走进老师，孔子学院遍布世界各地，我的老师，两个关键词，2少年有梦等内容，欢迎下载使用。

A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山
横批：
人教统编版（五四学制）道法六年级全一册
老师，是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。
韩愈（768～824）唐代文学家、思想家、哲学家
师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈《师说》
1.教师的特点（为什么要尊重教师？）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师已发展成为一种专门职业。
1.教师的特点①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（“四有”教师）
2.新时代对教师的更高要求：（P62）
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（“四有”教师）
重点1.教师的特点（为什么要尊重教师？）
为什么会有风格不同的老师？
3、为什么会产生不同风格的老师？（教师呈现不同风格的原因）
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
思考：如何对待不同风格的老师呢？
案例：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，她很严格，上课真无趣，除了做题就是做题。
4、面对不同风格的老师，要怎么做？（如何对待不同风格的老师）
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（P63）②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（P64）
P64方法与技能：面对风格不同的老师
发现不同风格老师的优点。
了解老师教育行为的目的。
（为什么会产生不同风格的老师？）①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（面对不同风格的老师，要怎么做）②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
重要2.怎样看待不同风格的老师？（背诵）
4、如何对待不同风格的老师
重点2.怎样看待不同风格的老师？（背诵）
重点1.教师的特点（为什么要尊重教师？）（背诵）