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    【核心素养目标】沪科版+初中物理+八年级全一册 10.3 做功了吗 课件+教案+练习(含教学反思和答案)

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    沪科版八年级全册第三节 做功了吗试讲课课件ppt

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    这是一份沪科版八年级全册第三节 做功了吗试讲课课件ppt,文件包含沪科版初中物理八年级全一册《103做功了吗》PPTpptx、核心素养目标沪科版初中物理八年级全一册《103做功了吗》教案docx、沪科版物理八年级全一册103做功了吗同步分层练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    观察 他们的效果相同吗
    物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功,简称功。
    有时为了叙述方便,某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推小车,推力做了功,也常说人做了功。
    (物体在力的方向上移动的距离)
    下面图片中,作用在物体上的力做功了吗?
    手提滑板在水平路面前行
    人举着杠铃坚持一会儿,举力做功吗?
    冰壶在平滑的冰面上滑行,有力做功吗?
    力的方向与运动方向垂直
    期中考试没考好,小卫无精打采地走在校园林间小道上,小卫对书包做功了吗?
    (1)物体受到力,但没有在此力方向上移动距离,即通过的距离为零。(s=0)
    (2)物体没有受到力,但由于惯性通过了一段距离,也就是没有力做功。(F=0)
    (3)物体受力方向和物体运动的方向垂直。(F与s的方向垂直)
    (1)只要有力作用在物体上,物体又移动了距离,就一定做了功。
    1.请判断下列说法是否正确。
    (2)某人背书包乘电梯上了楼,则此人对书包做了功。
    2.在下列实例中,其中没有做功的是(  ) A.叉车举起货物 B.用力搬石头没搬动 C.马拉动圆木 D.直升机吊起铁塔
    注意:当力和物体在力的方向上通过的距离相反时,我们说物体克服这个力做功。
    1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
    2.功的单位和物理意义
    即:1 J=1 N · m
    物理意义:1 N的力使物体在力的方向上,通过1 m的距离时所做的功为1 J。
    焦耳是一位主要靠自学成才的科学家,他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月, 在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系,并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。 为了证明这个发现是成功的,焦耳以极大的毅力,采用不同的方法,长时间地反复进行实验。直到1850年,焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年,焦耳反复作了四百多次实验,结果都相差不远。
    ①将两个鸡蛋举高一米所做的功? W=Fs=1N×1m=1J②体重为500N的学生从1楼上到3楼所做功? W=Fs=500N×6m=3000J③将500mL的矿泉水从地上拿到2m高的位置所做的功? W=Fs=0.5kg×10N/kg× 2m=10J
    功的计算公式W = Fs
    物体沿力的方向移动一段距离
    1 J=1 N · m

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