期中阶段验收卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版

这是一份期中阶段验收卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版，共10页。试卷主要包含了读句子，写词语，读句子，选择正确的一项填入括号，找出下列词语中的错别字并改正，根据课本内容填空等内容，欢迎下载使用。



基础乐园
一、读句子，写词语。
夏日的午后,小明跟着 cí xiáng ( )的祖父来到了西瓜地,挑了一个 yuán gǔn gǔn（ ）的大西瓜。祖孙俩 suí yì ( )地坐在一棵大 yīng tá ( )树下。祖父 shú liàn（ ）地把西瓜切成了小块儿，红形彤的瓜瓤中间夹着黑珍珠般的籽儿。明明迫不及待地咬了一口，yóu zhōng （ ）地说:“真甜!”
二、读句子，选择正确的一项填入括号。(填序号)
1.下列词语读音全部正确的一项是( )。
A.蚌壳(bàng ké) 调度(tiá dù) 澄澈 (chéng chè)
B.旖旎(qǐ nǐ ) 徘徊(pái huái) 踉跄(liàng qiàng)
C.呐喊(nà hǎn) 颤抖(zhàn dǒu) 咆哮(pá xiā)
D.埋怨(mán yuàn) 审视(shěn shì) 踌躇(chóu chú)
2.下列诗句中的词语解释不正确的一项是( )。
A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(妻子:妻子和儿子。)
B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(耘田:在田间除草。)
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(摩天:碰到天，形容极高。)
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(稚子:幼小的孩子。)
3.依次填入下面句子空白处的关联词语最恰当的一项是( )。
当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题， 有诸多方面的因素， 根本原因在于原有体制的弊端还没有消除， 要尽快使国有企业摆脱困境， 通过进一步改革 能实现。
A.既然 那么 所以 只有 才
B.虽然 但是 因此 只有 才
C.即使 然而 所以 只要 就
D.如果 那么 因此 只要 就
4.对句意的概括，最准确的是( )。
船长屹立在舰桥上， 一个手势也没有做， 一句话也没有说，随轮船沉入了大海。
船长屹立在舰桥上。
B. 船长一句话也没有说。
C. 船长沉入了大海。
D. 船长一个手势也没有做。
5.下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）。
A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C.班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
D.想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
三、找出下列词语中的错别字并改正。
恍然大梧 碧波万倾 茂林休竹 颇负盛明
抓耳绕腮 舍已为公 矜持不苛 心邻神会
按要求完成句子。
难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成?(改成陈述句)

细节描写可以传达出人物的心理活动。请你用上神态、动作等描写方法写句话，来表现你受到表扬后的心理。

3.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子，用具体的情景写一写“冷”)
北方的冬天真冷啊! ，
4.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改成转述句）

五、根据课本内容填空。
1.故人西辞黄鹤楼， 。
2.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“ ， ”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。
3.战士出征，守卫祖国边疆，苦了自己，幸福了人民，正如王昌龄的《从军行》中所赞美的“ ， ”。
4.《草船借箭》选自 写的《 》。这篇课文中的诸葛亮是个（ ）的人，我知道的他的故事还有：《 》
5.《祖父的园子》描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表达了“我”对童年 生活的眷恋和对 的怀念之情。
阅读园地
阅读一 《井阳冈》（选段）
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下( )起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直( )下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地( )住顶花皮,偷出右手来,( )起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
1.“尽平生力气”可以用成语 或 来形容。
2.选择恰当的动词填在文中的括号里。
提 扒 按 揪
3.“铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么?

4.“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是( )。
A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。
B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
5.从选段的描写中,我们可以看出武松 的特点。
阅读二 (二)馒头的故事
①血色黄昏，硝烟滚滚。
②日军 56 师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。
③在距惠通桥不到 50 千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令:不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。
④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。
⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声:“车里有馒头!”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。
⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。
⑧大胡子少校浑身战粟着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去一拳砸在头上,“乡亲们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们……”
⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里:“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”
⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。
⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块
填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。
⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫:“小翠妹，所有的中国人会为你报仇!”
⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说:“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”
1.画“ ”的部分对小姑娘的 、 、 进行了描写，展现了小姑娘既 又 的心理。
2.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为 。
3.文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用“~~”画出来。从她的话语中,可以看出小姑娘具有 的品质。
4.大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是( );第二次跪是( )。(多选)
A.出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。
B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。
C.因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。
D.因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。
5.下列说法中，不正确的一项是（ ）。
A.文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。
B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。
C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。
D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。
综合实践
根据以下对 5G知识的介绍，回答下列问题。
材料一 中国电信在抖音官方号发布了5G与4G网速对比的小视频，视频中两部手机分别使用4G网络与5G网络下载同一款大小为1.6GB的APP。视频中显示,5G网络手机平均每秒下载速度的 96MB/s,4G 网络手机平均下载速度约 15MB/S。
材料二 在4G时代，无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技术都受到了网速和延迟的限制，而5G可以很好地解决这一限制。
材料一中，中国电信发布的小视频有什么作用?

2.通过上述材料，我们知道了5G网络可以给生活带来哪些好处?

写作园地
在你的生活中，一定有不少人帮助过你、关心过你、照顾过你、陪伴过你……TA可能是给你无限恩爱的亲人，可能是你朝夕相处的同学，可能是教你知识的老师……选择生活中给你影响最深的一个人来写，试着运用课文中学过的描写人物的方法，表现人物的内心，写出人物的特点，要求：内容具体，表达真情实感，标点符号正确，书写工整，不少于 400 字。
题 目：对 我 影 响 最 深 的 人
内容
基础
阅读
综合
表达
等第
错别字
更正
2023学年第二学期五年级期中阶段验收参考卷（总点数100）
等第 A 0-10 B11-20 C 21-30 D 31以上


基础乐园（45点）
一、读句子，写词语。 1*6个=6
夏日的午后,小明跟着 cí xiáng ( 慈祥 )的祖父来到了西瓜地,挑了一个 yuán gǔn gǔn（ 圆滚滚 ）的大西瓜。祖孙俩 suí yì ( 随意 )地坐在一棵大 yīng tá ( 樱桃 )树下。祖父 shú liàn（ 熟练 ）地把西瓜切成了小块儿，红形彤的瓜瓤中间夹着黑珍珠般的籽儿。明明迫不及待地咬了一口，yóu zhōng （ 由衷 ）地说:“真甜!”
二、读句子，选择正确的一项填入括号。(填序号) 2*5个=10
1.下列词语读音全部正确的一项是( D )。
A.蚌壳(bàng ké) 调度(tiá dù) 澄澈 (chéng chè)
B.旖旎(qǐ nǐ ) 徘徊(pái huái) 踉跄(liàng qiàng)
C.呐喊(nà hǎn) 颤抖(zhàn dǒu) 咆哮(pá xiā)
D.埋怨(mán yuàn) 审视(shěn shì) 踌躇(chóu chú)
2.下列诗句中的词语解释不正确的一项是( A )。
A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(妻子:妻子和儿子。)
B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(耘田:在田间除草。)
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(摩天:碰到天，形容极高。)
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(稚子:幼小的孩子。)
3.依次填入下面句子空白处的关联词语最恰当的一项是( B )。
当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题， 有诸多方面的因素， 根本原因在于原有体制的弊端还没有消除， 要尽快使国有企业摆脱困境， 通过进一步改革 能实现。
A.既然 那么 所以 只有 才
B.虽然 但是 因此 只有 才
C.即使 然而 所以 只要 就
D.如果 那么 因此 只要 就
4.对句意的概括，最准确的是( C )。
船长屹立在舰桥上， 一个手势也没有做， 一句话也没有说，随轮船沉入了大海。
A.船长屹立在舰桥上。
B. 船长一句话也没有说。
C. 船长沉入了大海。
D. 船长一个手势也没有做。
5.下面四个句子中，没有语病的一项是（ C ）。
A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C.班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
D.想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
三、找出下列词语中的错别字并改正。 1*7个=7
恍然大梧 碧波万倾 茂林休竹 颇负盛明
抓耳绕腮 舍已为公 矜持不苛 心邻神会
按要求完成句子。 2*4个=8
难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成?(改成陈述句)
天下有一样的风筝，不单他有这个 。
细节描写可以传达出人物的心理活动。请你用上神态、动作等描写方法写句话，来表现你受到表扬后的心理。
例：我受到老师表扬时，高兴得蹦了起来，脸上绽放出了开心的笑容。
3.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子，用具体的情景写一写“冷”)
北方的冬天真冷啊! 冷得人们不敢离开房间半步 ，冷得小狗紧紧蜷缩成一团。
4.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改成转述句）
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
五、根据课本内容填空。 1*14个=14
1.故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州 。
2.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“ 童孙未解供耕织 ， 也傍桑阴学种瓜 。”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“ 牧童归去横牛背 ， 短笛无腔信口吹 ”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。
3.战士出征，守卫祖国边疆，苦了自己，幸福了人民，正如王昌龄的《从军行》中所赞美的“ 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还”。
4.《草船借箭》选自 罗贯中 写的《 三国演义 》。这篇课文中的诸葛亮是个（ 神机妙算 ）的人，我知道的他的故事还有：《 空城计 》
5.《祖父的园子》描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里 劳动的情景，表达了“我”对童年 自由 生活的眷恋和对祖父 的怀念之情。
阅读园地（ 26点）
阅读一 《井阳冈》（选段）
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下( 扒 )起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直( 按 )下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地( 揪 )住顶花皮,偷出右手来,( 提 )起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
1.“尽平生力气”可以用成语竭尽全力 或 不遗余力 来形容。1*2个=2
2.选择恰当的动词填在文中的括号里。1*4个=4
提 扒 按 揪
3.“铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么? 2*2分=4
指武松的拳头。 写出来武松的拳头坚硬有力。
4.“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是( D )。 1*2个=2
A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。
B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
5.从选段的描写中,我们可以看出武松 勇武、机敏 的特点。1*2个=2
阅读二 (二)馒头的故事
①血色黄昏，硝烟滚滚。
②日军 56 师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。
③在距惠通桥不到 50 千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令:不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。
④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。
⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声:“车里有馒头!”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。
⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。
⑧大胡子少校浑身战粟着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去一拳砸在头上,“乡亲们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们……”
⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里:“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”
⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。
⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块
填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。
⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫:“小翠妹，所有的中国人会为你报仇!”
⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说:“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”
1.画“ ”的部分对小姑娘的 外貌 、 动作 、神态 进行了描写，展现了小姑娘既对馒头充满渴望又对持枪官兵充满恐惧 的心理。1*5个=5
2.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为 他们知道了自己抢的馒头是给前线正饿着肚子拼命杀敌的士兵们的，对此感到非常内疚 。 2*1个=2
3.文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用“~~”画出来。从她的话语中,可以看出小姑娘具有 深明大义 的品质。 1*2个=2
4.大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是( A、C );第二次跪是( B、D )。(多选) 1*2=2
A.出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。
B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。
C.因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。
D.因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。
5.下列说法中，不正确的一项是（ C ）。 1*1个=1
A.文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。
B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。
C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。
D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。
综合实践2*2=4
根据以下对 5G知识的介绍，回答下列问题。
材料一 中国电信在抖音官方号发布了5G与4G网速对比的小视频，视频中两部手机分别使用4G网络与5G网络下载同一款大小为1.6GB的APP。视频中显示,5G网络手机平均每秒下载速度的 96MB/s,4G 网络手机平均下载速度约 15MB/S。
材料二 在4G时代，无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技术都受到了网速和延迟的限制，而5G可以很好地解决这一限制。
材料一中，中国电信发布的小视频有什么作用?
中国电信通过发布5G与4G 网速对比的小视频，可以让人们更直观地了解到5G的网速之快，使5G 得到更好的推广。
2.通过上述材料，我们知道了5G网络可以给生活带来哪些好处?
下载速度大大加快，节省时间;无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技术受网速和延迟限制的问题得到解决。
写作园地（略） 25
内容
基础
阅读
综合
表达
等第
A0-5
B6-9
C10-13
D13以上
A0-3
B4-5
C6-8
D9以上
A0
B1
C2
D3
A0-3
B4-5
C6-8
D9以上
错别字
梧
倾
休
明
绕
苛
邻
更正
悟
顷
修
名
挠
苟
领