广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题（含解析）

这是一份广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题（含解析），共11页。试卷主要包含了 浦北县研学教育资源丰富等内容，欢迎下载使用。

（时间：60分钟满分：75分）
第I卷（选择题共36分）
下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，谓用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共计36分）
1. 人与社会的关系是人生的基本关系，是社会生活的核心问题，对这一关系的表述不正确的是（ ）
A. 每个人的成长发展都离不开社会
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 人的身份是在社会关系中确定的
D. 社会的存在可以不依赖于个人
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查个人与社会关系。
D：据所学知识，社会发展离不开个人努力，故D说法错误，符合题意；
ABC：个人是社会的有机组成不符，个人的成长离不开社会，每个人都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确定的，故ABC说法正确，但与题意不符，排除；
故本题选D。
2. 2023年9月23日至10月8日第19届亚运会在杭州成功举办，杭州亚运会赛会志愿者共1.76万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为亚运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（ ）
A. 服务社会需要掌握过硬的本领
B. 奉献社会需要讲究策略和方法
C. 积极融入社会，倾力奉献社会，实现人生价值
D. 社会是由人组成的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查服务奉献社会。
C：题文材料中，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为亚运盛会增添了亮丽的色彩，说明我们要积极融入社会，
倾力奉献社会，实现自己的人生价值，故C符合题意；
AB：题文材料中没有体现奉献社会需要掌握过硬的本领、讲究策略和方法，故AB不符合题意；
D：说法虽然正确但这与题文的主旨内容不符，故D不符合题意；
故本题选C。
3. 我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者，这表明（ ）
A. 我与老师、父母、邻居都存在着地缘关系B. 在不同的社会关系中，我具有不同的身份
C. 我们都从社会中获得物质支持和精神滋养D. 虽然身份不同，但是我对社会的作用相同
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对社会关系的认识和理解。
B：依据题文描述，这说明了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我具有不同的身份，故B说法正确；
A：说法错误，我与老师是业缘关系，与父母是血缘关系；
C：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
D：身份不同，责任不同，我们对社会的作用不相同，故D说法错误；
故本题选B。
4. 参加环保宣传活动、积极为贫困地区儿童捐献图书、到图书馆义务整理图书……这些做法有利于我们青少年（ ）
①塑造健康的人格，形成正确的价值观
②深入了解社会、融入社会、奉献社会
③发扬敬业精神，更好地获得个人荣誉
④制定社会公德，维护社会公共秩序
A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查亲社会行为。
①②：题干中的描述，说明了青少年要养成亲社会行为，这有利于我们了解社会、融入社会、奉献社会，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，故①②正确；
③：养成亲社会行为并不是为了获得个人荣誉，故排除③；
④：青少年不能制定社会公德。故排除④；
故本题选A。
5. 浦北县研学教育资源丰富。走进大成镇革命老区，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进北通镇石祖禅茶园、花果田园，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感；走进小江瓷艺教研基地，学习关于小江瓷的历史文化，在学习的过程中了解先人们的生活和审美……参加研学活动（ ）
①有利于培养学生的亲社会行为②就能成为合格的社会成员
③有利于学生在社会课堂中成长④是为了获得他人和社会的赞赏
A. ③④B. ①③
C. ②④D. ①②
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查亲社会行为。
①③：题文中研学实践活动有利于培养学生的亲社会行为，有利于学生在社会课堂中成长，提高实践能力，故①③符合题意；
②：参加研学活动就能成为合格的社会成员说法太绝对，故②说法错误；
④：参加研学活动目的不是为了功利性，是为了养成亲社会行为，提升自己，故④说法错误；
故本题选B。
6. 在社会生活中，我们要养成谦让、分享、帮助他人等的亲社会的行为。亲社会行为的养成离不开人们的（ ）
A. 人际交往和社会实践B. 上网和电子游戏知识
C. 享有最好的物质生活D. 独立生活，与世无争
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对亲社会行为的理解。
A：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。故A说法正确；
B：上网和电子游戏知识不利于养成亲社会行为，故B错误；
CD：这是对亲社会行为的错误理解，故CD错误；
故本题选A。
7. 搭上互联网的快车，各类商品不论产地多远，都可以随时随地购买，真可谓一“触”即“发”：借助网络互动的载体，亲朋好友远在千里之外，也可以瞬间“出现”在眼前……这些表明( )
①网络让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力
③网络为文化传播搭建新平台 ④网络丰富民主形式，拓宽民主渠道
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对网络积极作用的认识。
①②：依据题文描述，通过互联网购物，表明网络为经济发展注入新的活力；借助互联网亲朋好友可以相互联系，表明网络让生活变得更加便利，故①②符合题意；
③④：网络对文明传播和民主生活的影响在题文中没有体现，故排除③④；
故本题选A。
8. 网络谣言对正常的社会秩序易造成不良影响。对于网络谣言，我们中学生应该（ ）
A. 完善网络立法，加强平台监管B. 学会辨析，自觉转发
C. 守法自律，不制造和传播谣言D. 加大惩处网络谣言行为
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
C：网络谣言对正常的社会秩序易造成不良影响，对于网络谣言应该守法自律，不制造和传播谣言；故C符合题意；
AD：两者不属于中学生的职责范畴，是相关国家机关的职责，故AD不符合题意；
B：针对网络谣言我们中学生应该学会辨析，谨慎对待，而不是自觉转发，故B说法错误；
故本题选C。
9. “安全带=生命带”，不管您是打车还是乘坐自己的私家车，坐后排没有系安全带，交警都将依法实施处罚。国家规范交通秩序，是因为（ ）
A. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态
B. 良好的交通秩序保障了社会规则的实现
C. 我们每位市民要系好安全带，养成好习惯
D. 良好的交通秩序是人民安居乐业的保障
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查社会秩序。
D：国家规范交通秩序，是因为良好的交通秩序可以避免混乱，为人民安居乐业提供保障，故D符合题意；
AC：说法虽然正确但不能与题文构成因果关系，故AC不符合题意；
B：社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误；
故本题选D。
10. 在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ）
A. 遵守社会规则需要他律和自律
B. 在公共生活中人们没有自由
C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为
D. 公共生活的规则使人的生活变得不方便
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
A：我们要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》说明遵守社会规则需要他律；要时常检查自己的行为，体现出遵守社会规则还需要自律，A说法正确；
B：在公共生活之中人们有自由，是法律范围内的自由，B说法错误；
C：遵守公共生活规则应是自觉的行为，C说法错误；
D：公共生活规则保障了人们的自由，D说法错误；
故本题选A。
11. “红灯停，绿灯行”是一条连小朋友都能明白的基本交通规则，但我们身边却有许多人未能遵守。近日，某地交警部门集中曝光了102名行人过马路闯红灯、不走斑马线的行为。这启示我们（ ）
①要发自内心地敬畏规则②要不断维护和改进规则
③社会规则是为了限制自由④要自觉遵守规则
A. ③④B. ①②C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
①④：“红灯停，绿灯行”是一条连小朋友都能明白的基本交通规则，但我们身边却有许多人未能遵守，启示我们遵守规则需要自律和他律，要发自内心地敬畏规则，故①④符合题意；
②：题文没有体现维护和改进规则，故②不符合题意；
③：社会规则是为了保障自由，故③说法错误；
故本题选D。
12. “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ）
①规则是一成不变的
②社会规则划定了自由的边界
③社会规则是人们享有自由的保障
④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对规则和自由的认识。
①：规则不是一成不变的，故排除①；
②③：题文中的观点表明自由是法律范围之内的自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③说法正确；
④：任何人违反法律都要受到法律制裁，故④说法错误；
故本题选B。
13. 某市各学校广泛开展文明礼仪主题教育活动，并将礼仪教育纳入各校的校本课程，让广大未成年人在活动中学有所获、思有所得、努力争当最美少年。下列对开展该活动的认识不正确的是（ ）
A. 礼貌是文明交往的前提B. 有利于弘扬中华民族的优良传统
C. 影响学生的学习，得不偿失D. 有利于展现文明风采
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文明有礼。
ABD：某市各学校广泛开展文明礼仪主题教育活动，是因为礼貌是文明交往的前提 ，这一活动有利于展现文明风采，有利于弘扬中华民族的优良传统，故ABD正确；
C：这样的活动不仅不会影响学生的学习，而且是很有教育意义，故C错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
14. 党的十九大报告指出，推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。为了推进诚信建设，我们中学生要（ ）
①坚持诚信经营，赢得客户
②珍惜个人的诚信记录
③树立诚信意识，真诚待人，信守承诺
④建设和完善社会信用制度
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查诚信。
②③：诚信是一个人安身立命之本，所以我们要高度重视诚信，作为中学生，我们要树立诚信意识，珍惜个人诚信记录，运用诚信智慧等。故②③正确；
①：坚持诚信经营，赢得客户，这是经营者做法，不是中学生的做法，故排除①；
④：建设和完善社会信用制度，这是国家的做法，不是中学生的做法，故排除④；
故本题选B。
15. “只有人中人，没有人上人，也没有人下人”启示我们与人交往要（ ）
A. 平等对待他人B. 学会欣赏他人
C. 学会换位思考D. 积极关注、重视他人
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查平等待人的相关知识。
A：分析“只有人中人，没有人上人，也没有人下人”的话的寓意是人与人之间是平等的，没有高低贵贱之分，启示我们在与人交往时，要平等对待他人，故A说法符合题意;
BCD：材料没体现学会欣赏他人，学会换位思考，积极关注、重视他人，故BCD说法与题意不符，排除；
故本题选A。
16. 近年来，电信网络诈骗犯罪持续高发多发，已成为当前发案最高、损失最大、群众反映最强烈的突出违法犯罪活动。电信网络诈骗涉及日常生活诸多领域，经常打着投资理财、情感交友、网络购物等“幌子”实施诈骗。电信诈骗（ ）
①扰乱社会秩序②是民事违法行为③侵害公民的财产权④践踏了诚实守信
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查违法行为的类别、诚信。
①③④：从法律角度来讲，电信诈骗是扰乱社会秩序、侵害公民财产权的违法行为；从道德角度来讲，电信诈骗是践踏诚信的行为，违背诚实守信的原则，故①③④符合题意；
②：电信诈骗属于犯罪行为，但不能都归类为民事违法行为，故②说法错误；
故本题选C。
17. 据最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。针对这一现象，我们未成年人应该（ ）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪②有勇有谋，应对违法犯罪
③自觉遵纪守法，防患于未然④树立法治意识，善用法律维权
A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查预防犯罪。
①③：题文表述了近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。针对这一现象，我们应该自觉遵章守法，防患于未然 ；杜绝不良行为，远离违法犯罪。故①③符合题意；
②：题文表述的内容没有体现未成年人应对违法犯罪要有勇有谋，故②不符合题意；
④：题文主旨不涉及善用法律维权的内容，故④不符合题意；
故本题选B。
18. 当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威的一种手段是（ ）
A. 诉讼B. 见义勇为C. 获得法律咨询、帮助D. 申请法律援助
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查善用法律。
A：当我们的合法权益受到侵害时，诉讼是维护我们合法权益的最正规、最权威的手段，故A符合题意；
BCD：都不是维护我们合法权益的最正规、最权威的一种手段，故BCD错误；
故本题选A。
第II卷（非选择题共39分）
19. 阅读材料，回答问题。
在公共场所、交通路口等地方，我们经常会看到不同的警示图标，它是有关部门为维护公共秩序而设立，并据此作为规范人们行为的标志。
（1）上图中的标志表示的意思分别是什么？（选取其中两图说明）
（2）维护秩序靠什么？
（3）我们应如何坚定维护规则？
【答案】（1）图一：禁止行人通行；图二：禁止摩托车通行；图三：禁止自行车载人；图四：禁止鸣喇叭
（2）规则。 （3）一方面要从自己做起，自觉遵守规则，另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
【解析】
【分析】考点考查：维护秩序、遵守规则、维护规则。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：图一行人行走斜杠→禁止行人通行；
关键词②：图二骑摩托车斜杠→禁止摩托车通行；
关键词③：图三骑自行车载人斜杠→禁止自行车载人；
关键词③：图四喇叭斜杠→禁止鸣喇叭；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查维护规则的相关知识，可结合教材知识作答。
小问3详解】
本题考查维护规则的要求，可结合教材知识作答。
20. 材料一 在社会生活中，我们要认识到违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
材料二 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要学会加强自我防范，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，预防犯罪。
（1）什么是违法行为？根据违反法律的类别划分，违法行为有哪几种类型？
（2）犯罪是最为严重的违法行为，犯罪的基本特征有哪些？
（3）作为青少年的你，就如何远离违法犯罪说说你有哪些好的建议？（答出两点建议）
【答案】（1）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（2）犯罪的基本特征是：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是。（或者：严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚）
（3）①在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③预防犯罪，需要杜绝不良行为。④增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑤要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解析】
【小问1详解】
小问1：本题考查违法行为含义，可结合教材知识作答。
小问2：本题考查违法行为分类，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识作答。
【小问3详解】
本题考查预防犯罪，可结合教材知识作答。
21. 当前，我县正积极创建自治区文明城市。为进一步加强我县创城力度，引导同学们一起投身文明城市创建活动。某校八年级（1）班围绕“文明创城有你有我”为主题开展一次探究性学习活动，请你参与，完成下列任务。
【寻找文明】在县城城区多个路口，身穿红马甲的志愿者，热情引导过往行人和司机遵守交通规则，文明出行。
（1）志愿者的行为属于什么行为？你参加过类似的活动吗？请你列举一例。
【感悟文明】广大志愿者深入社区，开展文明创城应知应会知识宣传活动。
（2）请你从文明有礼重要性的角度，谈谈文明城市创建的必要性。（至少回答两点）
【践行文明】放学回家路上，小华看到一名交通志愿者搀扶一位行动不便的老人过马路，虽然老人走得很慢，但志愿者依然是热情、耐心地帮助老人，并时不时亲切地和老人交谈。志愿者身体力行诠释了什么是尊重他人。
（3）尊重他人，我们应该怎么做？（至少回答两点）
【传递文明】文明创城有你有我，我们携手同行，一起努力，创建美好家园。
（4）中学生可以为文明创城做哪些力所能及的事？（回答一点做法。）
【答案】（1）志愿者的行为属于亲社会行为。参加的活动，符合亲社会意思即可，如学雷锋活动、义务劳动、开展研学活动等。
（2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
（3）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
（4）①在公共场所文明有礼，不大声喧哗。②乘坐公共交通工具依次排队，主动让座。③邻里间和睦相处、互相理解、互帮互助。④文明出行，不闯红灯。⑤不乱扔垃圾。⑥垃圾分类并放到指定投放点。
【解析】
【分析】考点考查：亲社会行为、文明有礼、尊重他人。
能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。
小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：志愿者在县城城区多个路口，身穿红马甲的志愿者，热情引导过往行人和司机遵守交通规则，文明出行→可链接亲社会行为知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本问考查志愿者活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查文明有礼的重要性，可结合教材知识作答。
【小问3详解】
本题考查尊重他人的要求，可结合教材知识作答。
【小问4详解】
本题考查中学生为文明创城的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。