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    【核心素养目标】沪科版+初中物理+八年级全一册 10.2 滑轮及其应用 课时1 课件+教案+练习(含教学反思和答案)

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      沪科版初中物理八年级全一册 《10.2 滑轮及其应用》 课时1 PPT .pptx
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    初中物理第二节 滑轮及其应用获奖ppt课件

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    这是一份初中物理第二节 滑轮及其应用获奖ppt课件,文件包含沪科版初中物理八年级全一册《102滑轮及其应用》课时1PPTpptx、核心素养目标沪科版初中物理八年级全一册《102滑轮及其应用》教案课时1docx、沪科版物理八年级全一册102滑轮及其应用同步分层练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    升旗时,为什么旗手向下拉绳子,国旗却往上运动呢?
    因为旗杆的顶部安装了一种简单机械 ——滑轮
    边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮。
    请您帮忙抓住,我到楼上接袋子。
    根据滑轮工作时是否随物体移动,可以把滑轮分为两类:
    定滑轮:
    工作时,轴随物体一起移动的滑轮
    工作时,轴固定不动的滑轮
    使用定滑轮时:是否省力?是否省距离?
    使用定滑轮匀速提升钩码,在拉动过程中读出F,同时将测出的h和s,填入表中:
    a、将滑轮按右图安装好,在它的左侧挂上钩码,竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态,读取弹簧测力计的示数,这个示数与钩码的重力有何关系。
    b、改变钩码的个数,重复上述实验。
    c、钩码个数不变,改变弹簧测力计拉力的方向,记下示数。
    使用定滑轮有何特点呢?
    使用定滑轮的特点:使用定滑轮不省力, 但可以改变力的方向。
    定滑轮相当于一个等臂杠杆,因此,不省力也不费力。
    定滑轮的实质:等臂杠杆
    不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小( 即:F=G)绳端移动距离等于物体上升高度。(即:S = h)
    绳端移动的距离s与物体上升高度h之间的关系:
    定滑轮:S=_____
    拉力 F(绳端)移动速度 VF 和物体上升速度V物 相等,即:VF= V物 。
    无论拉力方向怎么样,F1=F3=F4=F2=G
    水平定滑轮(与物体重力无关)
    绳子自由端拉力大小F等于物体受到的摩擦力大小f: F=f
    绳子自由端移动距离S绳等于物体移动的距离S物:S绳=S物
    使用动滑轮匀速提升钩码,拉力的方向竖直向上,使跨过动滑轮的两段绳保持平行,拉动过程中读出F。同时将h和s,填入表中:
    a、将滑轮按右图安装好,在它的下侧挂上钩码,竖直向上匀速拉弹簧测力计,读取弹簧测力计的示数,这个示数与钩码的重力有何关系。
    使用动滑轮有何特点呢?
    使用动滑轮的特点:使用动滑轮可以省力, 但不改变力的方向。
    动滑轮实质:省力杠杆
    理论分析支点是 A 点还是 O 点?
    动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆,因此能省一半力。
    两股绳子承担物体总重,每股绳子只承担物体总重的一半
    使用动滑轮可省一半的力,即: (不考虑动滑轮自重)
    省力意味着费距离,即:S=2h
    拉力 F(绳端)移动速度 VF 是物体上升速度V物 的 2倍,即:VF= 2V物
    6、水平动滑轮(与重力无关)
    水平动滑轮(与物体重力无关)
    绳子自由端拉力F大小等于物体受到的摩擦力f大小的一半。
    绳子自由端移动距离S绳等于物体移动距离S物的两倍。
    ∴拉力沿A、B的方向省力就不是一半
    使用动滑轮一定省一半力吗?
    ∵LB LA小于直径

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