教科版四年级下册1.生活中的静电现象一等奖ppt课件

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从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。
人们对电现象的认识，可追溯到公元前6世纪。
我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，说的是摩擦琥珀能吸引轻小物体现象。
同一时期的希腊哲学家泰勒斯，也发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体的现象。
多少年来，人类对电的认识经历了一个漫长而曲折的过程。1879年美国发明家爱迪生用电点亮了世界上第 一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
今天，人类的一切活动几乎都离不开电了。我们无法想象，如果这个世界上没有电，将会是什么样子。
电让我们的夜晚变得更加绚丽多彩
电让我们的生活变得更加便利
电是什么？它是怎样产生的？ 电路是怎样形成的？它是如何控制电器元件的？ 让我们进入这一单元的学习，尝试着去认识电、了解电吧。
在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉
脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声
科学小实验：体验静电现象
①用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
②用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察又会有什么现象发生。
塑料梳子会把碎纸屑吸引起来
塑料梳子会使头发飘起来
摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象就是静电现象。
生活中的静电现象随处可见你，你还知道哪些静电现象？
在科技馆，触摸静电起电机的金属球会“怒发冲冠”
寒冷和干燥的冬天，摘掉帽子时，帽子带静电，头发会张开
闪电是静电（云与大气摩擦产生静电荷）
CRT显示器屏幕带静电，能吸引灰尘
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？
原来，自然界中有且只有两种电荷：正电荷、负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
物质是由原子组成的。原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成的。原子核带正电，电子带负电。原子核的质量比电子的质量要大得多，电子在原子核的吸引下绕核运动。
不同物质的原子核束缚电子的能力不同。当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子束缚电子的本领强，它就容易得电子而带负电，失去电子的物体因为失去电子而带正电。
当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发 带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
科学小实验：带电的气球
用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察有什么现象发生。
将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品 分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。
有时互相吸引，有时互相排斥
通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况，你会得出怎样的结论？
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
这和我们了解的哪一种物体间的相互作用相似？
这跟磁铁间的相互作用相似
摩擦起电的实质是什么？
并不是创造了电荷，而是电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体上。
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带 上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，应该具备哪些条件？
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。
“电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动”
我们生活中常见的电器，如电视机、电冰 箱、电灯等都是借助电源、 电路才正常工作的。
电路由用电器、电源、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
（1）静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（ ）（2）冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。（ ）（3）静电很微弱，人体一定感觉不到。（ ）（4）我们通常感觉不到物体带电，是因为物体不具有电荷。（ ）（5）如果两个物体之间相互吸引，那么它们一定带了同种电荷。（ ）（6）静电有很大危害，毫无益处。（ ）
静电在生活中有着怎样的应用？
静电除尘：燃煤时会产生大量煤灰，污染大气，在烟囱底部安装静电除尘器就可以把煤灰除掉。
静电复印机：复印机是利用静电的吸附作用工作的。
静电喷漆：当油漆从喷枪喷出时，喷嘴使油漆微粒带正电。它们相互排斥，扩散开来形成一大团喷云，被吸附在带负电的物体表面。
静电植绒：利用电荷同性相斥异性相吸的物理特性 , 使绒毛带上负电荷， 粘在被植物体上。
生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中能够流动起来并产生电流。在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释，发展学生探究身边科学现象的兴趣。
你知道哪些预防静电的小妙招？