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2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识6数的大小比较课件（冀教版）
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这是一份2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识6数的大小比较课件（冀教版），共16页。
第6课时 数的大小比较三 100以内数的认识课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结描述物体的大小和多少情景导入左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口朝大数，尖尖朝小数。＞ ＜探索新知探索新知(2)用 > 或 < 表示。34＞ 2828＜34探索新知探索新知 在 里填上>或<。68 65 48 58 77 7670 80 87 78 98 89><><>>探索新知探索新知探索新知探索新知1. 先看计数器写数，再比较大小。37 ＜ 4055 ＜ 56课堂小结1．比较两位数大小的方法：先看十位，如果十位相同，就再看个位。2．两个数比较接近，就用“多(少)一些”来描述；两个数相差比较大，就用“多(少)得多”来描述。归纳总结：当堂检测在 里填上>或<。46 43 37 412.按要求把下面各数填在 里。23 18 40 38 34 60 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜><182334384060当堂检测比多少。60>51>18当堂检测2.动物园的羚羊可能有多少只？当堂检测3.想一想，分一分。(1)大于70 的数：___________ ；小于70 的数： ____________ 。(2)大于50 且小于80 的数：___________。74、81、9346、18、54、3274、70、54
第6课时 数的大小比较三 100以内数的认识课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结描述物体的大小和多少情景导入左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口朝大数，尖尖朝小数。＞ ＜探索新知探索新知(2)用 > 或 < 表示。34＞ 2828＜34探索新知探索新知 在 里填上>或<。68 65 48 58 77 7670 80 87 78 98 89><><>>探索新知探索新知探索新知探索新知1. 先看计数器写数，再比较大小。37 ＜ 4055 ＜ 56课堂小结1．比较两位数大小的方法：先看十位，如果十位相同，就再看个位。2．两个数比较接近，就用“多(少)一些”来描述；两个数相差比较大，就用“多(少)得多”来描述。归纳总结：当堂检测在 里填上>或<。46 43 37 412.按要求把下面各数填在 里。23 18 40 38 34 60 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜><182334384060当堂检测比多少。60>51>18当堂检测2.动物园的羚羊可能有多少只？当堂检测3.想一想，分一分。(1)大于70 的数：___________ ；小于70 的数： ____________ 。(2)大于50 且小于80 的数：___________。74、81、9346、18、54、3274、70、54
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