专题03 扩句与缩句-2024年小升初语文暑假专项提升（统编版）

这是一份专题03 扩句与缩句-2024年小升初语文暑假专项提升（统编版），共19页。试卷主要包含了扩句缩句复习，六年级新学扩句知识点复习等内容，欢迎下载使用。


一、扩句缩句复习。
1.什么是扩句？
扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
如：添枝加叶 颐和园是大公园。→北京的颐和园是一座美丽的大公园。
2.扩句常见的形式：
（1）指定扩写部分式。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
（2）分步扩写式。如：哥哥是学生。哥哥是大学三年级的学生。哥哥是北京大学三年级的学生。
（3）按提示扩写式。如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间，地点)。
（4）提供扩写词语式。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
（5）自由扩写式。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。
3.什么是缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。
4.缩句的方法
（1）去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。如：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）
（2）借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。如：灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。（天空，远峰，山，村，房屋，以至小桥流水，显现出来。）
（3）“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？” 如：一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。（孩子走着。）
（4）“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。如：爷爷饱经风霜的脸上从来没有过笑容。（脸上没有过笑容。）
二、六年级新学扩句知识点复习。
1.根据词语发挥想象写句子。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，酒了一地。
◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
加点部分的共同特点是都运用了夸张的修辞手法。第一句话突出了人们的喜悦和激动。第二句话突出了春节到来的速度之快。第三句话突出了八儿高兴的程度。
示例：
饿：已经一天没有吃东西了，他觉得自己的前胸已经贴在了后背上。
安静：校园里静极了，连树叶落到地面上的声音都能听得清清楚楚。
厚：妈妈给龙龙做的棉袄可真厚，穿上它，你几乎找不到龙龙了。
盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得等待一天仿佛度过了一年。
喜欢：蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。
2.根据词语发挥想象写句子，根据情景就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子
从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在小巷里
心情好：今天我的一篇作文在校报上发表了。落日的余晖酒在小巷里，带给我温暖的感觉。我一一跳地走在悠长的小巷里。小巷里大杨树上的一只喜鹊也在喳喳地叫着，好像在夸赞我：“真棒！”一只大黄狗对我笑脸相迎，摇着尾巴，冲着我汪汪地叫了几声，仿佛也在说：厉害！
心情不好：因为马虎今天考试做错了一道题，我感觉非常遗憾和悔。夕阳西下，我垂头丧气地走在长长的小巷里，感觉小巷昏暗而又狭长，怎么也走不到尽头。小巷里大杨树上的一只乌鸦喳喳地叫着，好像在嘲笑我“羞着”。连往日对我笑脸相迎的那条大黄狗也不摇尾巴了，只冲我汪汪地叫个不停好像也在看我的笑话
奔跑在田野上
心情好：春游时，我奔跑在田野上，阳光微笑着酒在我的身上，春风轻抚着我的头发。金黄的油菜花田成了蝴蝶的乐园。五颜六色的蝴蝶在金黄色的舞台上起舞，好像在赞美春天田野的美丽。
心情不好：心爱的小猫失踪了，我冒着雨在田野上伤心地寻找，很久都没找到。望着灰蒙蒙的天空，我觉得周围一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟不再歌唱，连路也变得更长了。

高

频

考

点
高频考点：
“扩句缩句”的检测是语文考试中必考的知识点，从近年来小考题的命题来看，“扩句缩句”部分，重点包含了发挥想象写句子、修辞词语的判断、句子主要成分的掌握能力等成为命题的焦点，加上本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度，这就要求复习做题时，要认真对待，抓好扩句缩句知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。
根据高频考点对六年级重点知识做如下练习：

考

点

训

练
1.扩句练习。
（1）少先队员挥舞着花束。

（2）同学们议论着消息。

（3）学校开展活动

（4）我握着手。

（5）战士献出生命。

（6）我和小刚来到市场。

2.缩句练习。
（1）槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。

（2）一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

（3）善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

（4）咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

（5）边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

（6）我们的黄老师当真地批改我们的语文作业。

（7）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（8）他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。

（9）我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（10）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”

（11）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

3.选择正确的答案。
（1）对“小马驹瞪着眼睛。”扩句不恰当的一项是( )。
A.惊呆的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
B.开心的小马驹瞪着圆圆的眼睛。
C.愤怒的小马驹瞪着喷着火焰的眼睛。
D.恼羞成怒的小马驹瞪着大大的眼睛。
（2）下列选项中，对原句进行扩写不恰当的一项是( )。
A.几句话印在心上。老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
B.同学们做作业。同学们在教室认真地做老师布置的作业。
C.战士脸红。这个可爱的战士脸红得像个大灯笼。
D.春风吹遍大地。温暖的春风吹遍绿色的大地。
4.读句子,体会加点部分的特点,完成练习。
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
（1）这句话运用了 的修辞手法,说明了 。
（2）仿照上面句子的修辞手法补充句子。
一天没有进食的他,饿得 。
（3）从下列字词中任选两个,仿照上面的修辞手法,发挥想象写句子。
害怕 拥挤 酸 酒香浓烈
①



②



5.从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别扩写成一段话。
我选择的词语是：
（1）心情好：


（2）心情不好：


6.把一句话扩写成一段话。
读下面的例句，注意加点的部分。选择一个话题，用这种方法说一说。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
竞选班级体育委员
向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球




7.缩句练习。
（1）可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（2）一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。

（3）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

（4）客家人的民居体现了中华传统文化。

（5）汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

（6）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

8.读一读，把一段话缩写成一句话。
（1）为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树加这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

（2）一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果温度过高，就会析出其本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。

9.照样子扩写（把情景写具体）。
喜悦：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，酒了一地。
方法提示：加点部分运用了夸张的修辞手法。
盼望：



提

升

训

练
1.扩句练习（添加含“的、地”或表示时间、地点、情况等的修饰性词语。）
例：我看着这一幕。 瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。
（1）我要过生活了。

（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。

（3）柳枝飘动着。

（4）唐东杰布招来哄堂大笑。

（5）帕斯卡发现了原理。

（6）气象台发布了寒流的消息。

（7）小姑娘捡起碎纸。

（8）小燕子加入了盛会。

（9）纤夫拉着货船。

2.缩句练习。
答题技巧：①读懂原句，明白句意；②找出主干，删去修饰；③认真检查，保留原意。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
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（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
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（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
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（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
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（5）一个蜘蛛慢慢地爬过来。
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（6）燕子停在电线竿上,像一个个音符。

（7）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

（8）他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

（9）母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

（10）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

3.选择正确的答案。
（1）下列对例句的缩写，正确的一项是( )。
例：我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中
A.我处在一个场景中。 B.我处在一个生活场景中。
C.我处在生活场景中。 D.我处在场景中。
（2）下列对句子的缩写，正确的一项是（ ）。
A.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。→他爬到了围墙上
B.大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。→大家去河岸迎接那两个孩子。
C.贝琪有一双漂亮迷人的蓝眼睛。→贝琪有一双眼睛。
D.我坐在草丛里翻看一本画报。→我坐在草丛里。
（3）对下面缩写句子正确的一项是( )。
A.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。“马踏飞燕”是珍品。
B.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。《伏尔加河上的纤夫》是油画。
C.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。焰火构成了图画。
D.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。钢琴声从茅屋里传出来。
4.缩写句子。
（1）画眉鸟在葱葱郁郁的树林里婉转地歌唱。

（2）岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

（3）胖乎乎的小白兔像团雪白绵软的棉花。

（4）蝉的歌声打破了夏日的沉寂。

（5）杨梅树贪恋地吮吸着春天的甘露。

（6）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
5.按要求，改写句子。
（1）缩写句子
①我和朋友不约而同地来到市中心的图书馆。

②学校操场北边的墙上是嫩绿的爬山虎。

③大娘怜爱地望着受苦的小战士。

④明媚的阳光照耀着被冰雪覆盖的大地。

⑤他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。

（2）加上合适的词语让描写更具体
① 波义耳 走去。
② 耳畔 响起了 的笑声。
③我 散步。
6.扩句练习。
（1）列车奔驰。

（2）体育健儿取得了成绩。

（3）野花开。

（4）鱼儿惊慌。

（5）雨点落下来。

（6）玲玲做操。

7.选择正确的答案。
（1）下面缩句不正确的一项是( )。
A.他在幽静的小路上散步。→他散步。
B.她那水晶般的眼睛多么像清澈的泉水。→眼睛像泉水。
C.桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。→桑娜想起了邻居。
D.矗立在河边的巨石像像位智慧的老者。→巨石像老者。
（2）“身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。”对句子缩句正确的是( )。
A.唐东杰布留下了铁索桥。 B.唐东杰布留下。
C.唐东杰布在江上留下了铁索桥。 D.唐东杰布留下桥。
（3）“敌人一次又一次的猛烈攻击也不能让英勇的战士放弃阵地。对句子缩句正确的是( )。
A.攻击不能让战士放弃阵地。 B.战士放弃阵地。
C.敌人不能让战士放弃阵地。 D.敌人放弃阵地。
（4）对“同学们回答问题”进行扩写，不正确的一项是( )。
A.同学们认真地回答问题。 B.三(1)班的同学们回答问题。
C.同学们全都不回答问题。 D.同学们回答这个棘手的问题。
（5）下列选项中，对原句的扩句不恰当的一项是( )。
A.洪水淹没了村庄。→汹涌的洪水咆哮着淹没了村庄。
B.海鸥滑过海面。→洁白的海鸥轻巧地滑过平静的海面。
C.果树摆动枝ㄚ。→山上的果树在微风中摆动细小的枝ㄚ。
D.小马驹瞪着眼睛。→小马驹瞪大了眼睛看着老牛。
（6）下面缩句不正确的一项是( )。
A.这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头竟创造了这块绿洲。→老头创造了绿洲。
B.彭总的脸色有些不好看了。→脸色不好看了。
C.地球不是有生命的唯一天体。→地球是唯一天体。
D.山上响起了他们壮烈豪迈的口号。→山上响起了口号。
8.请你选择一个话题，并分条说明。
植树造林的好处 如何保持好教室卫生 如何提高书写速度




9.按要求，写句子。
（1）从“赞叹”“婉言谢绝”“谈论”“窃窃私语”中任选一个词语扩写成一句话。

（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走了进来。（缩句）

（3）青年作出了贡献。（扩句）

（4）我举目望去，眼前是 田野。 油菜花儿开得正旺，几只小蜜蜂，一会儿飞到这儿，一会儿又飞到那儿。叫不上名字的野花， 地盛开了，红的、白的、黄的，好看极了。正在拔节的麦苗儿，像 地毯， 铺在田野上。啊，这是农民 的希望。（把句子补充完整）
10.选择其中一个词语，把你想到的用一段话写下来。
悠闲的小巷 喧闹的小巷 静谧的小巷




11.照样子，就心情“好”与“不好”这两种状态把词语扩写成语段。
奔跑在田野上
心情好：春游时，我奔跑在田野上，阳光微笑着酒在我的身上，春风轻抚着我的头发。金黄的油菜花田成了蝴蝶的乐园。五颜六色的蝴蝶在金黄色的舞台上翩翩起舞，好像在赞美春天田野的美丽。
心情不好：心爱的小猫失踪了，我冒着雨在田野上伤心地寻找，很久都没找到。望着灰蒙蒙的天空，我觉得周围一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟不再歌唱，连路也变得更长了。
钓鱼
（1）心情好：


（2）心情不好：


答案
考点训练
1.（1）戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
（2）六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
（3）学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
（4）我紧紧地握着这个女孩的手。
（5）年轻的战士献出宝贵的生命。
（6）我和小刚一起来到农贸市场。
2.（1）年轮刻录着书声、歌声、笑声。
（2）海鸥飞过海面。
（3）兄妹俩陶醉了
（4）洪水淹没了村庄。
（5）战士保卫边疆。
（6）老师批改作业。
（7）我看杂技表演。
（8）他就成了“野孩子”。
（9）我看到脸。
（10）侦探问阎振三:“你认识他吗?”
（11）脸，是受过苦刑了。
3.（1）B
（2）C
4.（1）夸张 时间过得快
示例:（2）前胸贴后背了
（3）①害怕:一声炸雷,吓得我心都跳出来了。
②拥挤:公共汽车上,拥挤得连根针都插不下了。
5.弹琴
心情好：听到妈妈说练完琴可以去姥姥家，我迫不及待地跑到钢琴前坐下，掀开琴盖，按下了琴键。我的手指在琴键上轻快地舞蹈，一个个音符就像一个个可爱的精灵从钢琴里蹦跳出来。轻松欢快的旋律飘出窗外，引得树上的几只百灵鸟情不自禁地欢唱起来。
心情不好：清明节的夜晚，冬冬想起去世的爷爷最喜欢看他练琴。他默默地掀开琴盖，幽暗的灯光映照着他悲伤的神情。他的手指在琴键上缓缓地移动着，低沉的乐声如泣如诉。不远处的树上传来了猫头鹰凄厉的叫声，好像在不停地抽泣。
6.（1）我要竞选我们班的体育委员，我认为我有这样几个优势：一是我热爱体育运动，不论是校运会还是各种球类比赛，大家都常常看到我的身影，而且我总能拿到好的名次；二是我有强烈的责任心，经常热心帮助体育成绩不好的同学，在我的带动下，许多原来总是逃避体育课的同学都喜欢上了体育运动；三是我有丰富的组织经验，经常协助体育老师组织开展各种体育比赛，如羽毛球比赛、篮球比赛、踢毽子比赛等。希望大家能够选我做体育委员。
（2）妈妈，请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧，因为踢足球对我的成长有很多好处：一是能够强身健体，让我身体强壮、身手矫健；二是能够培养坚韧不拔的意志和积极向上的精神，还能提高自身的适应能力和竞争意识；三是能够提升人际关系处理能力，在和队友的沟通交流中学会更好地团结协作。
7.（1）小蜜蜂飞来飞去。
（2）黑熊表演节目。
（3）父亲取出手枪。
（4）民居体现了文化。
（5）汤姆.索亚是机灵鬼。
（6）屋旁种着桃花心木。
8.（1）树木花草是城市的“绿色卫士”。
（2）长期使用一次性饭盒有害健康。
9.漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得等待一天仿佛度过了一年。
提升训练
1.（1）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
（2）他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
（4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
（5）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
（6）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（7）带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（8）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
（9）群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2.（1）汤姆•索亚是机灵鬼。
（2）他看到野人上岸了。
（3）小溪环绕着村庄。
（4）唐东杰布组成了藏戏班子。
（5）蜘蛛爬过来。
（6）燕子像音符。
（7）运动员跑。
（8）他上学去了。
（9）母亲注意着动静。
（10）小男孩蹲在地上。
3.（1）D
（2）A
（3）D
4.（1）画眉鸟歌唱。
（2）柳树上挂满了冰条儿。
（3）小白兔像棉花。
（4）歌声打破了沉寂。
（5）杨梅树吮吸着甘露。
（6）月光照在脸上。
5.（1）①我和朋友来到图书馆。
②墙上是爬山虎。
③大娘望着小战士。
④阳光照耀着大地。
⑤他盯着同桌。
（2）①英国著名化学家 正匆匆地向自己的实验室
②我的 又 队员们熟悉
③住在乡下时 天天都会在桃花心木苗旁的小路上
6.（1）一列旅客列车在轨道上奔驰。
（2）我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。
（3）遍地的野花开得绚丽。
（4）池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。
（5）豆大的雨点哗哗地落下来。
（6）活泼可爱的玲玲当真地做操。
7.（1）D
（2）A
（3）A
（4）C
（5）D
（6）C
8.示例：植树造林的好处很多：一是减少水土流失，防风固沙；二是增加经济收入；三是能够降低噪音污染。
9.（1）夏天时,山里的夜晚静悄悄的,只有昆虫在窃窃私语。
（2）渔夫走了进来。
（3）成千上万的青年在各个不同的岗位上为祖国的现代化建设作出了贡献。
（4）一望无际的 金黄的 不约而同 厚厚的 平整地 丰收
10.喧闹的小巷：一大清早，小巷里喧闹起来。商贩的叫卖声，汽车的鸣笛声，大人的说笑声，小孩的吵闹声，响成了一片，十分热闹！
11.（1）心情好：周末阳光明媚，我和爷爷来到河边钓鱼。我赤着双脚坐在树荫下，树下凉风习习，草儿抚弄着我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，抬头张望一番，满眼都是绿色，映得我好不舒服。水面上几只野鸭正在尽情地嬉戏。
（2）心情不好：周末，我不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，被妈妈狠狠地批评了，悻悻地跟着爷爷出来钓鱼。我默默地坐在河边，等着盼着，却没有一条鱼上钩。树上的蝉叫个不停，我恨恨地捡起石块向树上扔去，可蝉居然叫得更欢了。连水里的几只野鸭也嘎嘎叫了几声，好像在嘲笑我“技术不佳”。