4.6 光的折射 透镜复习总结（教案）-2023-2024年八年级上册物理（苏科版）

这是一份4.6 光的折射 透镜复习总结（教案）-2023-2024年八年级上册物理（苏科版），共6页。
4.6 《光的折射 透镜》教案一、教材分析1.本章内容是在学习了第三章光现象的知识后，对光学知识的进一步的深入研究，是光学内容的重点和难点部分；2. 通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点；3.认识凸透镜的会聚作用及凹透镜的发散作用；4.探究并知道凸透镜成像规律，了解凸透镜成像规律的应用。二、学情分析学生对于折射的规律掌握没有难度，但是对于凸透镜成像规律的探究及应用时存在比较大的问题，原因是规律的得出比较抽象，且对于生活中的相关应用缺乏一定的生活常识。三、教学目标1.构建本章知识网络；2.能用光的折射特点解释生活和自然界中的一些简单现象；3.能进一步理解凸透镜和凹透镜对光线的作用，会画三条特殊光线的光路图；4.通过回顾实验，进一步理解透镜成像的规律，会解决生活中的一些实际问题。四、学习重难点：重点：具体运用光的折射特点、透镜对光的作用和凸透镜成像规律；难点：运用规律解决实际问题。五、教学过程（一）引入将一根筷子放入装有半杯水的透明杯中，（利用投影展示在屏幕上）观察筷子的变化，请学生观察并回顾相应知识点。（二）新课出示例题：例1.在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中。（1）如图甲,小明将一束激光射至P点,形成一个光斑,向水槽内慢慢注水,水槽底部光斑的位置将 (向左移动/向右移动/不动),这说明光从空气斜射入水中时,传播方向 (会/不会)发生偏折。（2）如图乙,小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”,他使用可折转的光屏,是为了研究折射光线、入射光线和法线是否 ；（3）如图丙,他将光沿着AO方向射向水面上的O点,光在水中沿着OB方向射出,调整激光笔使入射光逐步偏向法线,折射光也逐步偏向法线,说明光从空气斜射入水中时,入射角减小,折射角随之 (增大/减小/不变)。当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出,此时折射角为 度。（4）把一枚硬币放入水槽底部，我们可以看到硬币的位置比它实际位置要偏 (高/低)。知识链接：巩固练习：3.如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过玻璃砖，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线。过渡：教师通过三棱镜作图引入两种组合，并引出凸透镜和凹透镜，并让学生回顾区分两种透镜的方法.知识链接：凸透镜和凹透镜的区分：例2.根据右图中的入射光线或折射光线，分别作出相应折射光线或入射光线。巩固练习：出示例题：例3.小王同学是一个集邮爱好者，他在用焦距为10cm的放大镜观察一枚邮票，此时邮票距放大镜的距离应 10cm，在不移动邮票的情况下，想让观察到的像更大一些，同时要保证观察到的像仍清晰，则他应将放大镜向 邮票的方向移动较小的距离。知识链接：出示例题：例4.如图所示是一台投影仪的结构示意图，⑴其中A是 面镜，可以 光线；⑵其中B是 镜，它的作用成 的实像；⑶其中C是 镜，它的作用是 ；⑷如果图中h=40cm，则凸透镜焦距不可能小于 cm；⑸如果觉得投影幕布上的画面小，那么应将B向 移动，同时移动投影仪，使它 幕布；⑹若要使同学们观察到幕布上的图象向左移动，则应该将投影片向 移动。知识链接：巩固练习：出示例题：例5.如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜， 影像传感器相当于光屏，拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像，下列说法正确的是( )。A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物；B．为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物；C．影像传感器上成的是正立的实像；D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像知识链接：过渡：由照相机过渡到眼球知识链接：出示例题：例6.如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是 ( )。A.图②能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法；B.图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法；C.图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法；D.图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法知识链接：巩固练习：出示例题：例7.如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置。（1）小美将蜡烛置于左图中A处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现出清晰的像，此时像和物的大小相等，则该凸透镜的焦距是 cm。（2）小美把蜡烛移动到B处，光屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向 （左/右）移动，直到光屏上呈现清晰的像，此时光屏上的像是倒立、 的实像。生活中 就是利用这一成像原理。随后，小美又将蜡烛和光屏的位置对调，发现在光屏上也呈现一个清晰的实像，这个现象说明光路是 。（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上 （有/没有）小泥点的像或影子。（4）在（2）之后小丽取下自己的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊了，小丽将光屏（此时光屏已在左端）向右移动适当距离后像又变得清晰，请判断小丽的眼睛与如右图所示的 （甲/乙）图中所表示的状况相同。过渡：由例7中的测焦距引出其他方法测焦距。出示例题：例8.测量凸透镜焦距的方法：1.如图所示，凸透镜 着平行光，来回移动另一侧的纸片，得到 的光斑时，则此凸透镜的焦距是 cm ；2.小美将蜡烛置于下图中A处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现出清晰的像，此时像和物的大小相等，则该凸透镜的焦距是 cm。3.在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆，找出圆心O'，将点光源、凸透镜和光屏放在光具座上，调节它们的高度，使点光源、凸透镜光心和圆心O'在同一水平直线上；⑴固定凸透镜的位置，将点光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动，直到光屏上的光斑 ，就可以从光具座上读出凸透镜的焦距，此时各器材在光具座上的位置如上右图所示，该凸透镜的焦距为 cm；⑵为了验证测出的焦距值是否准确，小明提出可以左右移动光屏，若光屏上的光斑大小不变，则测出的焦距准确；若向右移动光屏，光斑变大，说明本次测出的凸透镜的焦距比真实值 。知识链接：（三）课堂小结（四）当堂巩固六、板书设计“光的折射 透镜”复习1.光的折射：规律、应用2.透镜：分类、对光线作用、作图3.凸透镜成像规律：探究、规律、应用4.眼球：结构、矫正