河南省开封市东苑中学2023-2024学年七年级下学期6月期末生物试题

这是一份河南省开封市东苑中学2023-2024学年七年级下学期6月期末生物试题，共6页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1．(本题1分)19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是（）
A．北京猿人B．森林古猿C．南方古猿D．元谋人
2．(本题1分)下列有关某地青春期男女生身高增长速度的说法，正确的是（）
A．女生身高增长速度始终比男生快 B．女生身高增长速度始终比男生慢 C．女生开始身高突增的年龄早于男生 D．女生和男生12.5岁后身高都不再增长
3．(本题1分)下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（） A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．人体第二性征的出现与性激素无关 C．形成受精卵的位置是母体的子宫 D．脐带是胎儿与母体交换物质的器官
4．(本题1分)人体是一座奇妙的宫殿，它的很多结构与功能是相适应，有关这一生物观点的例证中，不正确的是（） A．在心房和心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜，是为了控制血液向一个方向流动 B．心脏壁主要有肌肉组织组成，能收缩和舒张，为血液循环提供动力 C．成熟的红细胞没有细胞核，可容纳更多血红蛋白，利于携带氧气 D．小肠绒毛壁很薄，由一层上皮细胞构成，适于消化营养物质
5．(本题1分)早在2002年我国政府就已经启动了“酱油补铁工程”，它是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程。“补铁”和“加碘”分别可以预防成年人患（）
A．乏力和头晕、夜盲症 B．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 C．骨质疏松症、脚气病 D．骨质疏松症、地方性甲状腺肿
6．(本题1分)为做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”下列相关叙述中，正确的
A．青少年应多吃一些三、四层的食物 B．五层食物是人体主要的供能物质 C．一层食物所含有的主要营养物质是脂肪 D．每天中各层的食物都要等量摄取
7．(本题1分)生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关。图一是人在平静呼吸时胸廓肺的变化示意图；图二表示肺内外气压差随时间的变化情况。下列叙述正确的是
（）
A．甲过程膈顶下降，气体呼出B．甲过程对应曲线上的bd段 C．乙过程肋骨向下向内运动，肺扩张D．乙过程开始的瞬间对应图二的c点
8．(本题1分)近年来，一旦到了天气炎热时，就要下发通知强调严禁学生随意下水游泳，以避免溺水。人溺水后易因窒息而亡，主要影响了呼吸的哪个环节（）
A．肺通气 B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞间的气体交换
9．(本题1分)如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（）
A．过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的 B．甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血 C．与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质 D．乙的血管壁由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
10．(本题1分)骨髓是人体主要的“造血工厂”，如图为骨髓造血图，则下列相关分析错误的是
• •
（）
A．a过程主要涉及细胞的分裂 B．b过程主要涉及细胞的分化 C．血小板具有吞噬病菌的功能 D．红细胞具有运输氧的功能
11．(本题1分)下列描述不符合“结构与功能相适应”观点的是（） A．鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管，可温暖吸入的冷空气 B．肺由大量肺泡构成，大大增加了气体交换的表面积 C．人体成熟的红细胞有细胞核，呈两面凹的圆盘状，大大增加了运输氧气的面积 D．动脉血管的管壁厚、弹性大，利于将血液从心脏送到全身各部分
12．(本题1分)下列关于动脉的叙述正确的是（）
A．与心房相连B．管壁薄，弹性小
C．大多分布在身体的浅层D．把血液从心脏输送到身体各部分
13．(本题1分)下列成语中，包含排泄现象且与排泄器官搭配正确的是（）
①汗出如浆——皮肤②吐故纳新——肺③屁滚尿流——肾脏④垂涎三尺——口腔
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14．(本题1分)如图是某同学构建的一个生物学模型。①②表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是（）A．若A为脑，①中流静脉血②中流动脉血 B．若A为肾脏，②中血液的尿素含量高于①， C．若A为肺，则与①相比，②中的氧气含量增多
D．若A为小肠，则与①相比，②中的葡萄糖含量减少
15．(本题1分)具有运输体内物质功能的系统是（）
A．运动系统B．循环系统C．呼吸系统D．泌尿系统
16．(本题1分)春暖花开的季节，我们走进大自然，映入眼帘的是五彩缤纷的美景，萦绕耳畔的是婉转动听的鸟语。有关眼、耳的说法错误的是（）
A．耳蜗内有听觉感受器 B．近视眼的人看远处物体时，物像落到视网膜前方，应配戴凹透镜加以矫正 C．眼球最前面的结构是瞳孔 D．遇到巨大声响时要张口或闭口捂耳，以免震破鼓膜
17．(本题1分)新冠疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的听觉感受器、视觉和听觉的形成部位及视觉感受器分别位于下图中的（）
A．a、e、6B．c、e、3C．c、f、4D．d、g、4
18．(本题1分)2023年短道速滑世锦赛中，中国队在男子5000米接力决赛中夺得首金。颁奖仪式上，队员们看着冉冉升起的五星红旗，唱着国歌，激动之情难以言表。下列叙述正确的是（） A．队员们看到五星红旗，听到国歌，视觉和听觉形成的部位分别在视网膜和耳蜗 B．队员们情绪激动是神经调节和激素调节共同作用的结果 C．队员们情绪激动时体内肾上腺素减少 D．国旗升起时，队员不由自主地唱国歌是人的本能，是一种先天性行为
19．(本题1分)下列关于下图“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述，正确的是（）
A．将两个试管置于恒温水浴锅中模拟的是人体体温 B．甲试管应比乙试管多滴加几滴碘液使现象更明显 C．保温一段时间后滴加碘液，乙试管会变蓝色
D．实验结论：唾液能将淀粉分解成葡萄糖
20．(本题1分)2022年3月30日习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，全社会都做生态文 明建设的实践者推动者，让祖国天更蓝山更绿水更清生态环境更美好。下列做法中不利于保护生态环境的是（ ）
A．合理施用农药和化肥 B．垃圾分类投放，资源回收利用 C．工业废水达标排放，有利于保护水资源 D．加高工厂烟囱能消除有害废气对空气的污染
二、综合题(共24分)
21．(本题6分)请仔细分析下面一组二图，其中，A为气体交换示意图，B为心脏结构与血液流向示意图，据图并运用所学知识完成下列各题。（注：“[]”填字母或数字，“ ”填文字）
A图中的肺泡壁是由 层扁平的上皮细胞组成的，此结构有利于气体交换。与血管⑥相比血管⑦内明显减少的成分是。当膈肌处于状态时，肺泡内的二氧化碳被排出体外。血管⑦中的氧随血液流经B图中的血管[ ]进入心脏，继续参加血液循环。
小肠吸收入血液的营养物质随血液流经B图中的血管[①]进入心脏，继续参加血液循环。 (3)在B图心脏的e与f两腔之间具有能开闭的瓣膜，其作用是。
22．(本题6分)人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，病毒等会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题：
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有 的鼻毛、鼻黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以使到达肺部的气体。
吸气时，肋间肌和膈肌，胸廓的容积扩大，肺内气压（填“小于”或“大于”）大气压，外界气体进入肺。
图一为支气管与肺泡结构示意毛细血管图，图二为肺泡的局部剖面图。
①观察图中肺泡的结构，有利于肺泡毛细血管与血液进行气体交换的结构特点有肺泡壁等
（写出一点即可）。
②血液与肺泡进行气体交换后，其发生的变化是。
新冠肺炎是新型冠状病毒引起的一种呼吸系统传染病。患者会出现呼吸肌疲劳，肺部纤维化，肺泡弹性下降、被液体填充，导致 （从以下选项中选择字母填写，多选）过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。
A．肺与外界的气体交换B．气体在血液中的运输
C．肺泡与血液的气体交换D．血液与组织细胞的气体交换
23．(本题5分)《黄帝内经》中有“五脏相通，移皆有次”“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不等”的论述。人体是一个统一的整体，各系统既有分工又有协调配合，循环系统则是体内繁忙的交通运输网。请据图回答下列问题：
B系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是，营养物质被吸收后通过C系统可被组织细胞利用。
中医提出“笑能清肺”，笑能使肺吸入大量的“清气”，呼出废气。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸腔容积扩大，使A系统中肺内气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）外界大气压，外界气体被吸 入。
某人尿液中出现葡萄糖，若肾脏发生病变，则具体病变结构可能是肾单位中的。
组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠图中 （填字母）这些系统共同协调配合完成。各个系统间能协调配合地进行生理活动，主要依赖于系统的调节作用。
24．(本题7分)心脏是血液循环系统的重要器官。
心脏主要由组成，推动着血液在人体内按一定方向循环流动。
在图1所示心脏四腔中，AB一侧收集来自的血液，再将这些血液泵入。
当心肌功能发生障碍时，不能将血液充分泵出心脏，发生心力衰竭，简称心衰。心脏移植是治疗重症心衰的一种有效救治方法，但寻找合适供体困难重重。我国科学家研发出一款全磁悬浮人工心脏——“中国心”。“中国心”中设计有单向“阀门”，是模拟 （填结构名称）可防止血液倒流，提高泵血效率。
根据图2可知，该患者的心衰发生的位置在（填心脏腔室名称）。此位置“中国心”将血液泵出，通过人造血管送入（填血管名称），开始正常进行（填“体”或“肺”）循环，进而向全身组织细胞供血。
三、实验探究题(共6分)
25．(本题6分)为了探究甲状腺素对蝌蚪发育的影响，某生活兴趣小组同学设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
③A缸隔天加甲状腺素5mg，持续5次，B缸不加甲状腺素，其他培养条件相同。
④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表：
根据实验步骤和结果，回答下列问题：
该兴趣小组进行本探究实验时，可以提出的问题是。
实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致，这是遵循
原则；其中A缸作为组，B缸作为组；本实验的实验变量是
。
甲状腺素是由分泌的。实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均体长（cm）
A缸
4
7
26
0.7
B缸
5
9
37
1.3