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初中物理2.1 物质的三态 温度的测量课前预习ppt课件
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这是一份初中物理2.1 物质的三态 温度的测量课前预习ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了课堂导入,洁白的雪,美丽的霜,多彩的云,晶莹的露,飘渺的雾,剔透的冰,神奇的雾凇,奔流的水,我们神奇的世界等内容,欢迎下载使用。
我们知道,水的三种状态与物体的温度有关。那么,温度是什么,物体的温度对物质形态有哪些关系呢?
1.认识自然界物质的三态;2.理解温度的概念;3.会使用温度计测量物体的温度;4.知道温度计与体温计异同;5.了解生活中常见的温度。
物质的状态在一定条件下可以相互的转化。物质从一种状态转化为另一种状态叫做物态变化。状态的转化与温度有密切的关系。
表示物体冷热程度(t)
摄氏度,符号用°C表示
在一个标准大气压下,把纯净的冰水混合物的温度定为0°C,沸腾时的水定为100 °C,0-100之间分成100等份,每等份就是1 °C。
如人的正常体温是37摄氏度,表示为37°C。
温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的
测温液体热胀冷缩的性质
认清温度计的量程和分度值
玻璃泡与被测物体充分接触
液面稳定,视线齐平,不离被测物
区分正负,明确分度值,单位不漏
B、用前需甩(只上升不下降)
在我们生活中,常见物体的温度你指的吗?
1. 人的正常体温;2. 洗澡舒适水温;3. 地球表面平均气温;4. 电冰箱最低气温;5. 人体感觉舒适的温度
1. 36℃-37℃;2. 45℃左右;3. 15℃左右;4. -18℃;5. 25℃左右
1.读出下面两个人的体温?
2.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,下列说法正确的是( )。A.0℃的水温度高;B.0℃的冰水混合物温度高;C.二者温度相同;D.无法比较
3.下面关于常用温度计的使用中,错误的是( )。A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度;B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中;D.读数时,可以把温度计从液体中拿出来再读数
4.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ,经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人,则这两支温度计的读数分别是( )。A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºCC、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
考点一:温度计的使用与读数
温度计示数是 ℃。
对于水银体温计的认识,下列说法正确的是( )。A.其分度值为0.01℃; B.它利用了气体热胀冷缩的原理;C.读数时可以离开人体;D.可以不采取任何措施进行连续测量
考点二:体温计的使用与读数
一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人的真实体温,下列说法正确的是( )。 A.甲的体温一定是39.5℃; B.三人体温都是39.5℃; C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃; D.三人的体温都不是39.5℃
体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为( )。 A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多; B.体温计的测量范围只有35~42℃; C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管; D.体温计比较短
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