山东省菏泽市郓城县2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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【答案】 ①. 甜蜜 ②. 推测 ③. 晌午 ④. 一丝不苟 ⑤. 忠厚 ⑥. 观赏 ⑦. 慌忙 ⑧. 铁杵成针
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜜、测、晌、厚、赏、慌、杵”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 下列选项中，有一个字的读音是有错误的是（ ）
A. 哺 （pǔ）育B. 朴素（sù）C. 徜（cháng）徉D. 曲高和寡（hè）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．哺（pǔ）育——bǔ。
故选A。
3. 下列选项中，有一个字的读音是有错误的是（ ）
A. 侮辱（wū）B. 刹（chà）那C. 澎湃（pài）D. 引吭大叫（háng）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．侮辱（wū）——wǔ。
故选A。
4. 下列选项中，有一个字的读音是有错误的是（ ）
A. 倔（jué）强B. 允许（yǔn）C. 拽住（zhuài）D. 一曝十寒（bà）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
D．一曝十寒（bà）——pù。
故选D。
5. 下面几组词语中，没有错别字的一组是( )
A. 辽阔无银 攸然自得 此起彼落 极目远眺
B. 草木皆兵 全神惯注 一丝不苟 胆大妄为
C. 莫名其妙 鱼贯而出 挥汗如雨 赏心悦目
D. 声东击西 千里冰封 响彻云霄 穿流不息
【答案】C
【解析】
【详解】略
6. 下列句子中加点字词的解释不正确的是（ ）
A. 恭勤不倦。（肃敬勤勉）B. 过是溪。（这）
C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。（练习）D. 欲作针。（想要）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对古文中的字词的理解。C项中“练囊”的“练”指白色薄绢。
7. 比一比并组词
减（ ） 俏（ ） 介（ ） 俊（ ）
咸（ ） 峭（ ） 阶（ ） 峻（ ）
【答案】 ①. 减少 ②. 俊俏 ③. 介词 ④. 英俊 ⑤. 咸鸭蛋 ⑥. 陡峭 ⑦. 台阶 ⑧. 峻峭
【解析】
【详解】本题考查的是形近字的辨析，需要学生认真仔细的分辨汉字。
减：减少，从总体或原有数量中去掉一部分。可组词为：减法、加减。
咸：像盐那样的味道。可组词为：咸淡、太咸。
俏：指相貌美好、漂亮；货物招人喜爱，销路好。可组词为：俏丽、紧俏。
峭：形容山势险峻；严厉、苛刻；寒冷。可组词为：冷峭、峭壁。
介：指在两者中间，于两者之间。可组词为：介于、中介。
阶：指台阶；等级。可组词为：阶级、阶段。
俊：形容才智超群的、容貌秀美出众。可组词为：俊朗、俊杰。
峻：高大、陡峭；严厉、苛酷。可组词为：严峻、险峻。
8. 选择恰当的关联词填空。
（1）_______生命是短暂的，_______我要让它体现出价值。
（2）_______心中的风雨来了，我_____躲到你的怀里。
（3）_______附近的石头上有妇女在捣衣，它们_____从不吃惊。
（4）_______坚持体育锻炼，身体_____会逐渐强壮起来。
【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 如果 ④. 就 ⑤. 即使 ⑥. 也 ⑦. 只有 ⑧. 才
【解析】
【详解】本题考查关联词语的使用。
熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（1）此句前后分句为转折关系，选“虽然……但是……”进行连接。
（2）此句前后分句为假设关系，选“如果……就……”进行连接。
（3）此句前后分句为假设关系，假设的与结果不一致，选“即使……也……”进行连接。
（4）此句前后分句为条件关系，前句为条件，后句为结果，选“只有……才……”进行连接。
9. 下列各组词语归类正确的一项是（ ）
A 尊敬 善良 武断 诡计多端 坚韧不拔
B. 诚实 坚强 公正 丰功伟绩 远见卓识
C. 傲慢 果断 糊涂 心旷神怡 排山倒海
D. 歌颂 虚心 虚荣 平易近人 欣欣向荣
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语分类。
A．“尊敬”是动词，“善良、武断、诡计多端、坚韧不拔”都是描述人物性格的。
C．“傲慢、果断、糊涂”描述人物性格，“心旷神怡”描述人物心理，“排山倒海”是动词。
D．“歌颂”是动词，“虚心、虚荣、平易近人”描述人物，“欣欣向荣”是形容词。
故选B。
10. 下列句子中，加点词使用不恰当的是（ ）
A. 他人前人后判若两人，是个典型的变色龙。
B. 刘海洋工作能力强，是大家心中的纸老虎。
C. 班长在工作中事事带头，是我们的领头羊。
D. 玲玲唱歌特别好听，是校园里快乐的百灵鸟。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
变色龙：善变、见风使舵的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
领头羊；比喻在行业中或者团队中具有领导地位、引领方向的人或者组织。
百灵鸟：说话声音好听的人。
B．句子意思是；刘海洋的工作能力很出众，在集体中起到主要作用。“纸老虎”与句意不符，应用“顶梁柱”，意思是；生活中指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量。
故选B。
11. 下列诗句中错误的一项是（ ）
A. 儿童急走追黄蝶，笑问客从何处来。
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C. 野火烧不尽，春风吹又生。
D. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，句意是；小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。而“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代贺知章的《回乡偶书·其一》，句意是；儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
故选A。
12. 联系课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。
B. 《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。
C. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。
D. 《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了课文的理解。
B．《白鹅》的作者是丰子恺，全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格，而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。文章通过对白鹅的回忆，表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的喜爱之情。“表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌”说法不正确。
故选B。
按要求完成句子练习。
13. 新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句）
__________________________________________
【答案】新奇的纳米技术让人惊叹。
【解析】
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，“怎能不”去掉，“呢”去掉，问号改为句号，陈述句为：新奇的纳米技术让人惊叹。
14. 小男孩打羽毛球。（写成连续动作的句子）
____________________
【答案】小男孩左手将羽毛球高高抛起，右手握紧球拍将还在空中的羽毛球向对方那边打去。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
根据题干要求改为连续动作的句子，结合日常生活，将打羽毛球时的动作连贯的描写出来即可。
如：小男孩兴冲冲地跑回家，从屋里拿出羽毛球拍和羽毛球，换上运动衣，奔向广场，找到了熟悉的伙伴，一起打起羽毛球来。
15. 仿照冒号的用法，仿写一句话。
它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
妈妈做的饭菜可好吃了：____________________
【答案】香得小猫口水直流，香得小狗垂涎欲滴，香味儿十里外都能闻到。
【解析】
【详解】本题主要考查仿写句子。
在例句中，冒号用于引出对“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”这一主要观点的进一步解释或说明。冒号后面的内容具体描述了这种“温柔可亲”的行为表现，即“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”。因此可知例句中冒号的作用是引起下文，所以仿写句子时，也要注意到冒号的作用。
如：妈妈做饭菜可好吃了：爸爸只顾夹菜，忘记了说话，我的嘴里被饭菜塞得满满的。
16. 课本回顾。
（1）《宿新市徐公店》中描写儿童欢乐场景的诗句是“_____，飞入菜花无处寻”。《芙蓉楼送辛渐》中表现王昌龄精神品质的诗句是“________，__。”
（2）《巨人的花园》是 _____国作家 ________写的一篇 _______故事。
（3）关于“诗”，艾青这样说过：“________，______”。
（4）《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由 _______转变为 _______。
（5）这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，_________的小英雄雨来，_________的哈尔威船长，_________的黄继光，囊萤夜读的 _______……他们身上的优秀品质值得大家学习。
【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 洛阳亲友如相问 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 英 ⑤. 王尔德 ⑥. 童话 ⑦. 诗是人类向未来寄发的信息 ⑧. 诗给人类以朝向理想的勇气 ⑨. 讨厌 ⑩. 尊敬 ⑪. 机智勇敢 ⑫. 忠于职守 ⑬. 视死如归 ⑭. 车胤
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句以及作者作品。
（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，句意为：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
书写时请注意“急、追、蝶、洛、冰、壶”的正确写法。
（2）《巨人的花园》是英国作家奥斯卡·王尔德编写的童话故事书。该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入。巨人外出回来看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，就将孩子们赶出去。后来在小男孩的启示下，意识到错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。
（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”出自艾青的名言。
书写时注意“寄、信、息、朝、理、勇”的正确写法。
（4）《母鸡》是老舍创作的一篇散文。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。文章的前半部分描绘了一只媚俗、懦弱的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感最终由“讨厌”升华为尊敬。
（5）《小英雄雨来》中雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争，表现了雨来的机智勇敢。《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生圈脱线，自己却随着客轮沉入大海，歌颂了他忠于职守，舍己救人的品质。《黄继光》是抗美援朝的一位“特级英雄”。他将生死置之度外，视死如归，用自己的胸膛渎职了敌人的枪口。《囊萤夜读》中的车胤因家境贫寒，夜晚没有油灯点，于是用白娟袋装几十只萤火虫来照亮读书。
课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地里着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（hé hè）似（shì sì）的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà shà）那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射（shè sè）得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
17. 用“/”划去括号内不正确的读音。
18. 根据选文内容，完成下面的表格。
由此可知，选文是按照_______的顺序来写的。
19. “我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”“不转眼地望着”传神地写出了作者_____看到日出的_____心情（填序号）
A. 急切B. 讨厌C. 渴望D. 复杂
20. 画“ ”的句子运用了_______的修辞手法。读加点的部分，这样写的好处是____________________。
【答案】17. hé sì shà sè
18. ①. 红色 ②. 小半边脸 ③. 没有亮光 ④. 深红 ⑤. 圆的 ⑥. 夺目的亮光 ⑦. 时间
19. ①. C ②. A
20. ①. 拟人 ②. 生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力
【解析】
【17题详解】
本题考查字音。
荷：［hé］荷花。［hè］（1）背；扛。（2）负担。
重荷［zhòng hè］：（1）重负。（2）用来形容有过于沉重的负担。
似：［sì］（1）好像，表示不确定。（2）相类，像。（3）用于比较，表示程度更甚。［shì］用于词语“似的”。
似的［shì de］：指表示跟某种事物或情况相似。
刹：［shā］止住，使停止（机器、车等）。［chà］（1）表示极短促的瞬间。（2）佛教的寺庙。
刹那间［chà nà jiān］：形容时间极短。
射［shè］：泛指用压力、推力或弹力迅速送出枪炮子弹或某物体。
【18题详解】
本题考查文章内容理解与概括。
从第②自然段的“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光”可知，起初，太阳的颜色是红色的，形状是小半边脸，没有亮光。
从第②自然段的“终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”可知，最终，太阳的颜色是深红的，形状是圆的，发出了夺目的亮光。
由此可知，选文是按照时间的顺序来写的。
【19题详解】
本题考查理解句子含义。
从“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”的“不转眼地望着”可知，作者不想错过日出，便在那里目不转睛地看着，传神地写出了作者渴望看到日出的急切心情。
【20题详解】
本题考查赏析句子。
画线句“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”把“太阳”比作人，运用了拟人的修辞手法。这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着”“重荷”，又用“慢慢地”“努力上升”“冲破”“完全跳出”这些词语描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力。“冲破了云霞”“跳出了海面”等词语生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处，把海上日出描绘得淋漓尽致，使读者有一种身临其境的感受。
阅读短文，回答问题。
一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。
我说：“我挺讨厌猫的。”
他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”
他不舍得送人，对我 例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。
小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫， 最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们 会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸-——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但 一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气 顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……
我也是视猫如命了。
21. 选择恰当的关联词语填入文中的横线上。
哪怕……都…… 只要……就…… 尽管……却……
22. 按要求写词语。
近义词：亲昵（ ） 顿时（ ）
反义词：柔软（ ） 惊恐（ ）
23. 读一读，在朗读停顿恰当的句子后打“√”，错的打“×”。
（1）一双纯蓝色 / 亮亮的圆眼睛柔和 / 又胆怯地望着 / 我。 （ ）
（2）一双 / 纯蓝色亮亮的圆眼睛 / 柔和又胆怯地 / 望着我。 （ ）
24. 默读第五自然段，填空。
这段话的中心句是“________________________________________________”。围绕这句话，作者是从三个方面来写的：（1）一家人精心喂养小猫长大；（2）____________________；（3）_________________________。
25. 根据文章内容判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）“呀，一只毛线球大小雪白的小猫”，这句话把毛线球比作小猫，要读出吃惊的语气。 （ ）
（2）“我”对小猫的喜爱之情表现在“捧”“蹭”“拥”“捂”等这些举动中。 （ ）
（3）“蓝眼睛”这一名字是儿子根据小猫的特点给取的。 （ ）
26. 摘抄“我”对猫的态度前后变化的句子，并思考为什么会有这样的变化？
句子：_______________________________________
原因：________________________________________
【答案】21. 尽管……却……
哪怕……都……
只要……就……
22. ①. 亲近 ②. 忽然 ③. 坚硬 ④. 镇定
23. ①. × ②. √
24. ①. 小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心
②. 它长大成为家中一员，并有着为所欲为的权利 ③. 儿子给它取名蓝眼睛，并且闯祸时不忍对它发火或打它

25. ①. √ ②. √ ③. √
26. ①. 我说：“我挺讨厌猫的。”
竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！” ②. 当我看见猫的外形可爱，因此对猫产生了喜爱之情。
【解析】
【21题详解】
本题考查的是关联词的理解与运用能力，需要学生认真阅读相关语段并进行分析。
关联词：指把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起。
哪怕……都……：表示让步假设，“都”表示对结果的强调或对假设情况的总括。
只要……就……：引导的是条件状语从句，强调假设性。
尽管……却……：表“转折”的关系， 强调了主观上的情绪。
根据认真短文可知：原句“他不舍得送人，对我例外地割爱了”意思是他不舍得送人却对我例外，表示转折，故选择关联词：尽管……却……
原句“最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们会毫不犹豫地让给它。”意思是我们将最好吃、美味的东西都让给小猫吃，表示让步假设，主要强调后一句让给小猫吃好吃的。故选择关联词：哪怕……都……
原句“但一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消”意思是看见小猫那双纯净的眼睛就会火气全消，不舍得打它，强调假设性。故选择关联词：只要……就……
【22题详解】
本题考查的是词义的辨析，需要学生根据所学知识写出想对应的近义词和反义词。
亲昵：指非常亲密、亲近。近义词有：亲密、亲切。
顿时：指立刻、一下子。近义词有：立刻、即刻。
柔软：指软和；不坚硬。反义词有：僵硬、刚硬。
惊恐：惊慌害怕。反义词有：安定、安详。
23题详解】
本题考查的是对句子结构的理解与辨析，需要学生认真阅读原句理解句意。
句子停顿方法：朗读时，句子与句子之间的停顿需要根据标点符号来确定停顿的长短；句子中间的停顿，需要把握句子里的词意和语法结构，观察句子的整体，往前找主语，往后宾语，再旁及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。
根据认真阅读原句可知，“一双/纯蓝色亮亮的圆眼睛/柔和又胆怯地/望着我。”正确。
【24题详解】
本题考查的是对短文主要段落内容的理解与辨析，需要学生认真阅读短文。
根据认真阅读短文内容可知，第五自然段中主要描写的是小猫到“我”家后，家人精心照顾小猫长大，成为家中一员，有着为所欲为的权利，儿子给它取名蓝眼睛，大家将好的食物都让给它。犯错时不忍心责备它。主要是围绕“小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。”写的，表达出作者及家人对小猫的喜爱之情。
【25题详解】
本题考查的是对重点信息的理解与辨析，需要学生认真阅读短文并准确抓取主要信息。
（1）根据认真阅读短文第一自然段，作者开始是不喜欢猫的，但看见小猫后，惊喜的发现小猫的可爱，长得雪白、漂亮，与作者以往对猫的印象不同。由此可知“呀，一只毛线球大小雪白的小猫”表现出了作者见到小猫后的惊喜与吃惊。故说法正确。
（2）根据认真阅读短文内容，从“捧”“蹭”“拥”“捂”等动作可以看出作者及家人对待小猫小心翼翼，怕小猫收到惊吓与伤害。由此可知作者及家人把小猫当做家中一员，并表达出对小猫的喜爱之情。故说法正确。
（3）根据认真阅读第一自然段及第五自然段中的“一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我”、“我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。”可知“我”儿子是根据小猫的外形特征给小猫取名，同时，表达出“我”儿子对猫的喜爱。故说法正确。
【26题详解】
本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析，需要学生认真阅读短文内容。
根据认真阅读短文内容，其中从“我挺讨厌猫的。”、“太可爱了，把它送给我吧！”、“我也是视猫如命了。”等句子可看出“我”对猫的态度由刚开始的不喜欢、抗拒到看见小猫外形长得漂亮，动作可爱后主动想养猫，经过“我”及家人对小猫细心喂养后，随着和小猫日渐相处，逐渐感情深刻，最后转变为“我”及家人将猫当做家人，视猫如命。
27. 拓展阅读。
课外我读过不少优秀科普作品，如《___________》，读了这个作品，我知道了 _______________。
【答案】 ①. 十万个为什么 ②. 雨后会出现彩虹的原因
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
结合所给语境和自己的阅读经验，说一说自己读过的科普书籍，通过这本书学习到了什么，在综合性学习中有什么收获。
如：我读了《宇宙简史》这本科普书籍。读了这本书，我了解到宇宙起源、发展以及人类探索宇宙的历程。
28. 口语交际
班里围绕“朋友相处的秘诀”进行讨论，请你整理表格中你们小组成员的意见，完成后面的练习。
（1）以上意见中，哪些选项的意见可以合并_____
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②④
（2）选项_____的意见与讨论主题无关（填序号）。
（3）你认为和朋友相处，最重要的是什么？请说明理由（写两条）。
____________________
【答案】 ①. C ②. ② ③. 和朋友相处，我认为最重要的是以下两点：①相互尊重：朋友之间需要相互尊重，包括尊重对方的观点、想法和个性。只有当每个人都感到被尊重和接纳时，他们才能建立起真正的友谊。相互尊重还意味着不干涉对方的生活和私人空间，给予彼此一定的自由和空间。②诚实和信任：诚实是建立健康友谊的关键。朋友之间需要相互坦诚，诚实地表达自己的想法和感受。同时，也需要建立起相互信任的关系，遵守承诺，不背叛对方。只有当朋友之间建立了信任，他们才能相互支持、共同成长。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
（1）结合所给表格，意见相同的可以合并，因此“在朋友不开心的时候帮助和安慰他”是“相互分享快乐、分担忧愁”中分担忧愁的表现，因此吕伟和李立志的意见可以合并。
故选C。
（2）结合交际主题“朋友相处的秘诀”可知黄欣分享的“学习要持之以恒”，和主题“朋友相处的秘诀”无关。
故选②。
（3）结合自己的生活实际，说说自己认为和朋友相处，最重要的是什么，并说明理由。
如：我认为和朋友相处，一是是宽容，对朋友的错误和缺点要宽容理解，不要过于苛责，每个人都有不完关的地方，宽容能够让友谊更加和谐稳定；二是真诚相待，因为只有付出真心的人才能交到真正的朋友。
29. 习作。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把学做这件事的经历、体会写下来。小明是这样想的：我是怎样一步步学会做这件事的？学习中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
要求：（1）写清楚学习的过程；（2）语句通顺，书写工整。
【答案】范文：
我学会了骑自行车
还记得两年前一个周末，看到有几个小朋友在小区里自由自在的骑着自行车，我便萌生出一个念头：我要学骑自行车！我的想法得到了爸爸的赞同。于是，我便在爸爸的陪同下到小区的空地上学骑自行车。
我尝试着跨坐在自行车上，双手紧紧地握着车把手，右脚踩在右边的车蹬子，使劲向前一蹬！还没等我左脚找到左边的车蹬子，自行车已经完全不听我使唤，我的心咚咚直跳，车把手左右乱晃一气，我便连人带车摔在了地上……经过多次尝试，虽然能向前行驶几步，但都以摔倒告终。我坐在地上哭丧着脸：骑自行车好难呀！爸爸鼓励我说：“别灰心，坚持就是胜利！这次我在后面扶着你骑。”我赶忙说：“好啊！但千万不能松手呀！”
爸爸在后面扶着自行车，让我眼睛向前看，放松心情，稳住车把手，我顺利的蹬起了自行车，有了爸爸的帮忙，骑自行车果然稳当多了！骑了好一会儿，突然发现爸爸不知什么时候已经松开手了，而我正在自己骑自行车！我欣喜若狂！我居然学会骑自行车了！
就这样，我在小区里骑了一圈又一圈，微风在我耳边轻轻吹过，仿佛在夸我真棒，我心里美滋滋的。学会了骑自行车，我也明白了：凡事不能轻易放弃，坚持就是胜利！
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：本次作文是一篇自命题记事作文，要求学生回忆生活中自己学会做的事情，寻找自己感受最深、记得最牢的一件事，按照一定的顺序把事情的经过写清楚。本题“学会”是题眼，是重点，要在“学会”上做文章，学会了哪些本领，怎么体现“会”字是文章中要把握的。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会演讲、办报。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
开头：开门见山，开篇就交代自己要学的是什么，可以写上叙事作文的时间、地点和人物，或者还可以写出学这样本领的起因。
中间：在中间详细描写自己是怎样一步一步学会做这件事的。学习过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服的，有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化。
结尾：可以写事情的结果和这件事的启示。
tián mì _______
tuī cè _______
shǎng wǔ _______
yī sī bù gǒu _________
zhōng hòu _______
guān shǎng _______
huāng máng _______
tiě chǔ chéng zhēn _________
如果……就……
即使……也……
只有……才……
虽然……但是……
颜色
形状
亮光
起初
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最终
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选项
意见
意见来源
①
相互分享快乐、分担忧愁。
李强
②
学习要有主动性。
张华
③
朋友之间应该相互信任。
李欣雨
④
在朋友不开心的时候帮助和安慰他。
王嘉欣