福建省龙岩漳平市2023-2024学年三年级下学期6月期末语文试题

这是一份福建省龙岩漳平市2023-2024学年三年级下学期6月期末语文试题，共9页。试卷主要包含了本试卷所有选择题均为单项选择，在本试题卷上答题无效，“雅人四好”不包括下列哪一项?， 下面这段话的大意是什么?， 根据情境，看拼音写词语等内容，欢迎下载使用。
说明: 1.答题前请将你的姓名和座位号认真填在试卷和答题卡上。
2. 选择题的答案必须全部用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题的答案请用0.5毫米黑色水笔直接写在答题卡上!请不要错位、越界答题!
3.本试卷所有选择题均为单项选择。
4.在本试题卷上答题无效。
第一关:积累与运用(45分)
一、选择一个正确的答案，将序号填入括号里。(每题2分，共18分)
1.下列词语中，加点字的读音正确的是哪一项? ( )
A.夹袄(jiá) B.蚂(mǎ)蚱
C.撒(sǎ)腿 D.一模(mó)一样
2.“麓”的意思是生长在山脚的林木，根据形声字的构字规律，“麓”的读音可能与下列哪一项相似或相同? ( )
A.木 B.林 C.广 D.鹿
3.下列词语中，有错别字的是哪项? ( )
A.修建 阻力 B. 懦弱 匀称
C.芦牙 饱帐 D. 肥皂 威武
4.“清早， 我被一阵清越的鸟叫声时醒了。”中的“越”是什么意思?( )
A.抢夺 B.超出 C.跨过;跳过 D. (声音)昂扬
5. 下面句子的横线上，应填入哪个词语合适? （ ）
这盆花已经很美了，你还给它挂这么多装饰品，真是
A.井底之蛙 B. 画蛇添足 C.自相矛盾 D.杞人忧天
6. 转述下面这句话，正确的是哪一项? ( )
老师说:“我希望你们都能做一个德、 智、体、美、劳全面发展的孩子。”
A.老师说，我希望你们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
B.老师说，他希望你们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
C. 老师说，他希望我们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
D.老师说: “他希望我们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。”
7. 下列选项中，搭配不恰当的是哪一项? ( )
A.荒凉的废墟 B.安静的湖面
C.厚厚的尘土 D.好闻的气味
8.“雅人四好”不包括下列哪一项? ( )
A.琴 B.画 C.棋 D.茶
9. 下面这段话的大意是什么? （ ）
恐龙的形态千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷呜一般。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长一这样的脸型， 让任何动物都望而生畏。A.恐龙的种类很多。
恐龙的种类很多。
B. 恐龙是庞然大物。
C. 恐龙的形态千奇百怪。
D. 恐龙让任何动物都望而生畏。
二、根据要求，完成10-15题。(27 分)
10. 根据情境，看拼音写词语。(5分 )
biàn huàn yǔ zhòu
面对（ ）无穷的（ ），人类从未停止探索的脚
fù chū
步。经过一代又一代人的努力（ ），人造卫星、载人飞船进
zhǎn shì zhì huì
入太空，这些成果（ ）了人类卓越的（ ）。
11.照例子，写出表示颜色的词语。(4 分)
(1)例:茄子紫

(2)例:金灿灿

12 按要求写一写。 (3分+2分，共5分)
在平时，我积累到的词语有

我能用其中一个词语写一句话:

13. 下面这些句子有什么问题?请找出来，并用修改符号改一改。(4分)
(1)连城是个地方美丽的。

(2) 王大伯是远近闻茗的种桃能手。

14.根据情境填空。(每空1分， 共6分)
(1)在外的游子总喜欢用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的
“ ， 倍思亲。”来表达自己对家乡和亲人的思念之情。
(2)春天，当你在江边散步，看到江上的美景，会想到白居易《忆江南》中的“日出 ， 。”
(3)我们如果不是亲眼所见，就不要轻易相信听到的传言，正所谓
“ ， 为虚。”
15.根据课外阅读填空。(3 分)
在课外阅读中，我印象最深的寓言故事是《 》，这个故事要告诉我们的道理是:
第二关:阅读与欣赏(25分)
三、阅读《对牛弹琴》，完成16-20题。(12分)
对牛弹琴
从前，有个叫公孙仪的人，非常善于弹琴。从他的琴声中能听出泉水涓涓，能听出大海的怒涛，也能听出秋虫唧唧的低鸣，还能听出小鸟婉转的歌唱。曲调欢乐的时候，会让人眉开眼笑;曲调悲哀的时候，能使人心酸不已，跟着琴声呜咽。凡是听过他弹琴的人，没有不被他的琴声打动的。
一次，公孙仪弹琴的时候，看到有几头牛在不远处吃草，便突发奇想:听过我琴声的人都说好，那么牛儿们听过后，会不会也觉得好呢?我来试一试。
公孙仪就坐到牛旁边，使出浑身解数，弹了一首名叫“清角”的拿手曲子。这琴声美妙极了，任何人听了都会发出“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的感慨。可是那些牛好像丝毫没有受到琴声的影响，依然静静地低着头，自顾自地吃着草，什么反应也没有。公孙仪想了想，又重新弹起琴来。这一次曲调变了，音不成音、调不成调，听上去实在糟糕，很像是一群蚊子扇动翅膀发出的嗡嗡声，中间似乎还夹杂着一头小牛哞哞地叫着寻找母牛的声音。
这回牛总算有了反应，它们纷纷竖起耳朵，甩着尾巴，迈着小步子来回走动。
(选自商务印书馆《中国古代寓言》)
16.公孙仪第一次给牛儿弹的是什么曲子? ( ) (2分)
A.清角 B. 蚊子嗡嗡 C.小牛哞哞 D.糟糕的曲调
17.第1自然段中，哪句话可以概括这段话的大意? ( )(2 分)
A. 曲调欢乐的时候，会让人眉开眼笑。
B.从前，有个叫公孙仪的人，非常善于弹琴。
C.凡是听过他弹琴的人，没有不被他的琴声打动的。
D.曲调悲哀的时候，能使人心酸不已，跟着琴声呜咽。
18.联系上文，对第3自然段中“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的意思理解最恰 当的是哪一项? ( ) (2 分)
A.形容天上比人间美
B.形容这曲子很少
C.形容这琴声美妙极了
D.形容天上的曲子比人间的曲子好听
19.牛听得懂音乐吗?请结合短文内容说一说。 (3分 )


20. 读了这个寓言故事，你想对公孙仪说什么? (3分)


四、阅读《万花溪》，完成21-25题。(13分)
万花溪
文/吴然
①我们村旁有条小溪流，叫万花溪。她从高高的点苍山流下来，从埋藏着大理石的点苍山流下来。
②她的溪水，像大理石一样明净;像大理石一样清亮。她嘻嘻哈哈笑着，拍着小手跳跃着，在光洁的溪石上，溅起银亮的水花。
③“你好!”她溅起银亮的水花，向溪滩上的花娃娃们问好。
④哟，碧绿的溪滩，花娃娃们的溪滩!地丁花、太阳花、蝴堞花、猫脸花、金盏花、丁香花和蒲公英，花娃娃们用自己的芬芳和蜜汁，招待了蜜蜂，招待了蝴蝶，招待了蜻蜓。他们正在和蝴蝶做游戏，和蜻蜒做游戏，和蜜蜂做游戏。太阳明亮地照耀着，他们玩得真快活。听到溴流的问好，他们都笑了起来。“你好! 你好!”他们热烈地叫嚷着，笑弯了身子。蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂，也向溪流问好，表演了新编的舞蹈。
⑤我们喜欢到万花溪来。我们在溪滩，牧放羊群，我们让牛和马吃多汁的嫩草。我们坐在花地上，讲一个古老的故事，或者看一本有趣的书。这时候，从溪边传来了姑娘们的笑声，她们在清清的溪水里，看到了自己戴着花冠的影
(选自安徽少年儿童出版社“冰心奖获奖作家精品书系”《豆豆花儿》）
21.第④自然段中的“他们”指的是谁? ( ) (2分)
A.蜜蜂 B.蝴蝶
C.蜻蜓 D.花娃娃们
22.第⑤自然段要表达的主要意思是什么? ( ) (2分)
A. 我们喜欢到万花溪来。
B. 我们在万花溪滩牧放羊群。
C.姑娘们在万花溪边“照镜子”。
D.我们坐在花地上讲故事、看书。
23.短文围绕万花溪写了哪两处的景色? ( ) (2分)
A.花娃娃、动物
B. 溪水、溪滩
C.羊群、牛马
D.人群、羊群
24.“他们正在和蝴蝶做游戏， 和蜻蜓做游戏，和蜜蜂做游戏。太阳明亮地照耀着，他们玩得真快活。”读句子，注意句中的加点部分，说说这样写有什么好处? (4 分)


25.读了这篇文章，你体会到作者对万花溪怎样的感情? (3分)


第三关:表达与交流(30分)
五、习作:这样想象真奇妙
想象，是一双翅膀，能带领我们飞向广阔的天地;想象，是一支魔法棒，能实现我们心中的愿望……在想象的世界里，一切是那么神奇，一切是那么妙不可言。请你从下面的题目中，选择一个展开大胆的想象，写一个奇妙的想象故事。
注意语句通顺，正确使用标点符号，书写规范、端正、整洁，如果有要修改的地方，可用上修改符号进行修改。
蜗牛的旅行 星星的心愿 想飞的小猪
未来的房子 会说话的笔盒 蒲公英奇遇记