初中物理粤沪版八年级下册1 认识浮力评优课课件ppt

这是一份初中物理粤沪版八年级下册1 认识浮力评优课课件ppt，文件包含沪粤版八年级物理下册91《认识浮力》课件pptx、沪粤版八年级物理下册91《认识浮力》分层练习原卷版docx、沪粤版八年级物理下册91《认识浮力》分层练习解析版docx、探究浮力大小的影响因素-实验mp4、探究浮力的大小和哪些因素有关-知识点mp4、浮力产生的原因-实验mp4、浮力的定义及浮力的方向-知识点mp4、浮力的本质-知识点mp4等8份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
1.知道什么是浮力及浮力产生的原因。2.知道浮力的大小跟哪些因素有关。3.学会用“称重法”测浮力的大小。
视频课程资源1： 浮力产生的原因-实验视频课程资源2： 浮力的本质-知识点视频课程资源3： 浮力的定义及浮力的方向-知识点视频课程资源4： 探究浮力大小的影响因素-实验视频课程资源5： 探究浮力的大小和哪些因素有关-知识点
传说，古罗马军队统帅狄杜有一次出师大捷，抓到不少俘虏，他下令把战俘全部投入死海，出乎意料的是，战俘们不但没有下沉，反而一个个都平安地漂浮在海面上，全部被波涛送回岸边，这是什么原因呢?
在日常生活中，我们经常能看到物体在水中和空气中的浮沉现象。如图所示，不会游泳的儿童落水会有生命危险，但用了救生圈就能安然无恙；钢板会沉入海底，而钢铁制成的万吨巨轮却能浮在海面上；热气球会腾空而起，而瘪了的气球就会落下。产生这些现象的原因是什么呢？
[思考]观察图9⁃1(a)(b)，人与钢铁巨轮为什么能浮在水面上?
浸在水中的物体受到水向上的托力。
[思考]观察图9⁃1(c)，热气球为什么能腾空而起?
在气体中的物体受到气体向上的托力。
浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)竖直向上的托力，这个托力就叫做浮力。
[思考]把一铁块挂在弹簧测力计下，铁块受到了哪几个力的作用?这几个力有什么关系?
铁块受到了重力G，还有弹簧测力计对铁块的拉力F；当铁块静止时，根据二力平衡可得F=G。
[思考]把一铁块挂在弹簧测力计下，浸入水中，铁块受到了哪几个力的作用?这几个力有什么关系?
铁块受到了重力G，弹簧测力计对铁块的拉力F，还有水对铁块的浮力F浮；当铁块静止时，受到的合力为零，即F浮+F=G。
[思考]通过分析，浮力的方向是怎样的呢?
浮力的方向与重力的方向相反，总是竖直向上。
“称重法”测浮力：先用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G，再把物体浸在液体中，读出弹簧测力计的示数F，弹簧测力计两次示数之差就是浸在液体中的物体所受浮力的大小，即F浮=G-F。
如图所示，将容器的两端蒙上橡皮膜，当水平进入水中时，观察左右两个橡皮膜的凹陷程度；当在水中竖直放置是，观察上下两个橡皮膜的凹陷程度。据此，可分析浮力产生的原因。
橡皮膜的凹陷程度体现着橡皮膜的受力情况，水平放置时，橡皮膜的凹陷程度一样，说明侧面受到的平衡，当竖直放置时，下面橡皮膜凹陷程度大，说明受到向上的力，比上部向下的力大。这就是浮力产生的原因。
[思考]观察图，比较长方体左、右两个侧面受到的压力。
长方体左、右两个侧面的对应部分在水中的深度相同，因而受到水的压强也相同，由此可知，长方体左、右两个侧面受到的压力大小相同，方向相反，作用效果相互抵消。
[思考]长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况，跟左、右两个侧面的受力情况是否一样?
长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况跟左、右两个侧面的受力情况相同，作用效果相互抵消。
[思考]长方体上、下两个表面受到的压力大小相同吗?
长方体上、下两个表面的对应部分在水中的深度h上