第二单元 地球的运动 知识梳理（习题课件）-2024-2025学年六年级上册科学教科版

这是一份第二单元 地球的运动 知识梳理（习题课件）-2024-2025学年六年级上册科学教科版，文件包含第二单元地球的运动pptx、易错易混提优练pptx、重点实验提优练pptx等3份课件配套教学资源，其中PPT共57页， 欢迎下载使用。
地球的运动1. 科学家在寻找问题答案的过程中, 会根据观测的数据或假设, 制作出初步的__________, 并根据新的数据, 不断地加以修正。第1 课时 我们的地球模型模型2. 不同的模型适合表达不同的__________。知识3. 不同的地球模型, 表达的__________不同, 它们的制造材料也不同, 适用的范围也是不同的。地球结构模型剖面 地球海陆分布模型 地球自转模型地球知识4. 地球是一个__________, 它的内部结构由外到内依次是__________、__________、__________, 地核厚度最大, 地壳厚度最小。球体地壳地幔地核5. 地球表面主要由__________和__________组成, 海洋面积(约占71％) __________陆地面积(约占29％) 。海洋陆地大于6. 地球绕地轴______________转动。自西向东1. 地球是一个________________的球体, 在同一时间内, 太阳只能照亮地球表面的__________, 地球表面被阳光照到的地方处于__________, 没有被阳光照到的地方处于__________。第2 课时 昼夜交替现象不发光且不透明一半白昼黑夜2. __________是地球上常见的天文现象, 是由于地球__________形成的。地球上一昼夜的时间是__________ (或1 天) 。昼夜交替自转24小时3. 昼夜交替现象的假设: _____________，太阳围着地球转_____________，地球围着太阳转地球围着太阳转，同时地球自转___________地球不动太阳不动地球自转上面的四种假设, 都可以解释昼夜交替现象, 故无法判断出哪一种是正确的或错误的, 我们可以通过__________来检验假设。实验1. 古代天文学家__________提出了“__________”理论。第3 课时 人类认识地球运动的历史托勒密地心说2. 波兰天文学家__________提出了“__________”理论。哥白尼日心说3. “地心说”和“日心说”的对比: 地球不动太阳不动地球自转4. 1851 年, 法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤, 证实了______________。地球的自转5. 伽利略用自制的望远镜观测到木星的卫星以木星为中心旋转而不是围绕地球旋转, 否定了____________________的说法。地球是宇宙中心1. 我们坐在前进的汽车上观察窗外的树木, 树木的运动方向是__________的。第4 课时 谁先迎来黎明向后2. 我们坐在转动的转椅上观察, 周围景物的转动方向与转椅的转动方向__________。相反3. 每天看到太阳和其他天体__________, 是由于__________而产生的现象, 这也说明地球自转的方向是__________。东升西落地球自转自西向东4. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同, 东边地区__________, 西边地区__________。在北京比在乌鲁木齐__________看到太阳。早晚先5. 我国横跨五个时区, 北京所在的东八区作为全国的标准时间, 称为______________。北京时间1. 日影变化与__________在天空中的位置变化有关。一天中, 太阳在天空中的位置变化是__________低, __________高, __________低。第5 课时 影长的四季变化太阳上午中午下午2. 太阳在天空中的位置低, 物体的影子__________; 太阳在天空中的位置高, 物体的影子__________。长短3. 正午时分物体的影长的变化规律: (1) __________正午时分物体的影长最短。(2) __________正午时分物体的影长最长。(3) 夏至到冬至, 正午时分物体的影长__________。(4) 冬至到夏至, 正午时分物体的影长__________。夏至冬至逐渐变长逐渐变短(5) 春分与秋分, 正午时分物体的影长__________。(6) 连续测量到正午时分物体的影长最短或最长之间的时间间隔是__________。一样长一年4. __________是中国古代测量正午时分日影长度的仪器。古人利用圭表来__________、__________等。圭表定节气划分季节5. 太阳仰角: ___________________与观察者所在地平线之间的夹角。太阳入射光线1. 地球公转是指地球围绕着__________转动, 地球在围绕太阳公转的同时也在围绕地轴__________。第6 课时 地球的公转与四季变化太阳自转2. 地球公转的轨道是__________的, 公转的方向是______________, 公转一周的时间是__________。椭圆形自西向东一年3. 地球公转时, 地轴______________、__________不变 (指向北极星) 。倾斜方向 角度4. 四季变化是由__________导致的, 与地球距离太阳的远近无关。地球公转5. 地球处于地球与太阳的近距点时为__________, 地球处于地球与太阳的远距点时为__________。一月初七月初6. 同一时间地球南、北半球的季节__________。相反7. 地球距离太阳近时, 北半球是__________, 南半球是__________; 地球距离太阳远时, 北半球是__________, 南半球是__________。冬季夏季夏季冬季1. 地球的自转形成了__________现象, 地球在公转的过程中产生了__________。第7 课时 昼夜和四季变化对生物的影响昼夜交替四季变化2. 昼夜交替对生物的影响: (1) 白昼与黑夜对生物影响最大的因素是__________。(2) 有的动物适应较强的光照, 主要在白天活动, 称为_______________。光照昼行性动物(3) 有的动物适应弱光, 主要在夜间活动, 称为____________。(4) 有一些植物会随着__________而变化。例如, 郁金香随着太阳升起而开放, 晚上郁金香会收拢花瓣, 昙花和夜来香在夜晚开花。夜行性动物昼夜交替3. 四季变化对生物的影响: (1) 四季变化对生物的影响主要体现在__________的变化。(2) 不同的季节, 一些动物会随生存环境的改变而______________。(3) 在寒冷的冬季, 一些动物会用__________的方式过冬; 一些植物到了秋冬季节会__________, 以适应寒冷的环境。环境温度更换毛的颜色冬眠落叶