小学科学教科版 (2017)五年级上册3.我们的水钟习题ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册3.我们的水钟习题ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了水位高低，孔径大小，刻度划分，泄水型，受水型，先快后慢，接水容器等内容，欢迎下载使用。
一、选择题1. 我们制作水钟的一般流程是( )。A. 设计→制作→测试→评估与改进 B. 制作→测试→评估与改进C. 设计→制作→评估与改进
2. 如右图所示的水钟，水位从0 刻度线位置下降到1 厘米位置比水位从1 厘米位置下降到2 厘米位置所花的时间要( )。A. 长 B. 短 C. 一样
点拨：水位越高，水流速度越快。
3. 在制作水钟时，测试中发现水滴得慢，那么划分时间刻度的间距应该( )。A. 减小 B. 增大 C. 不变
4. 如图，分别用甲、乙两个等高的容器来做水钟的受水容器，下列说法正确的是( )。A. 甲可测量的时间更长，精确度更高 B. 甲可测量的时间更短，精确度更高C. 乙可测量的时间更长，精确度更高
点拨：甲的底面积小，容积小，可测量的时间更短，但精确度更高。
5. 【杭州市建德市期末】能让自制水钟更加精确的办法是( )。A. 在水中滴一滴红墨水 B. 换一个更粗更大的塑料瓶 C. 不断加水，保持塑料瓶中的水位不变
6. 典典因感冒去医院打点滴，输完一瓶300 毫升的药需要2 小时，输液时典典记录输液前100 毫升用时40 分钟，则再输液100 毫升需要的时间( )40 分钟。A. 大于 B. 小于 C. 等于
二、填空题1. 影响水钟计时准确度的因素有__________、__________、__________等(合理即可)。
2. 如右图的水钟，当刻度标在上面的容器时，是________ (填“受水型”或“泄水型”， 后同)水钟，当刻度标在下面的容器时，是________水钟。
三、【湖州市南浔区期末改编】水钟的研究：老师要求各组制作一个能计时6 分钟的水钟，如图是实验中的部分图片，请回答下列问题。
1. 我们设计水钟时需要考虑( )。①水钟类型 ②材料选择 ③刻度的设置 ④水钟的颜色 ⑤孔径的大小A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤
2. 典典小组的水钟加满水后，3 分钟就滴完了，最主要的原因可能是( )。A. 水位太高 B. 漏水孔太大 C. 容器形状不规则
3. 如图1 是典典小组制作并改良后的水钟，加满水后自然状态下滴水，滴水的速度是__________ (填“先快后慢”“先慢后快”或“匀速”)的；在接水容器外壁每分钟画一次刻度，画出的刻度如图2 所示，其中可能正确的是_____ (填“①”“②”或“③”)。
点拨：刚开始水位高，水流速度快，相同时间内流下的水量多，间隔大。
4. 华华小组制作了如图3 所示的水钟，加满水后，水从漏斗滴到容器中的速度是________ (填 “先快后慢”“先慢后快”或“匀速”)的，刻度是标在__________ (填“接水容器”或“漏水容器”)上的，且“0 刻度”在________ (填“底端”或“顶端”)。
四、材料阅读题下面是我国古代发明的三种水钟的示意图。图甲是沉箭漏：人们用竹片或木片做成箭舟浮在漏壶内部的水面上，箭舟上竖立一支箭尺， 箭尺上有刻度。再在漏壶上加一有孔的盖，将箭尺从孔中插进去。漏壶的底部侧面有小孔，壶中的水由小孔流出，箭尺就随着水位的不断降低而下降。
图乙是燕肃莲花漏：上匮(盛水的容器)能持续不断地供水给下匮，下匮有一个分水孔， 当下匮中的水面超过分水孔时，水就会通过竹注筒流到减水盆中。下匮中的水通过一根叫“渴乌”的细管流向左侧的壶内，壶内有莲花箭，箭上有刻分(刻度)。每经过一个固定的时间段， 壶中的水就会积满，人们就可以通过壶底的退水孔将水放完，再重新开始计时。
图丙是浮箭漏：使用浮箭法的漏刻由两只漏壶组成，一只供水壶，一只受水壶，安在箭舟上的箭尺随着壶内水位的上升而上浮。
1. 甲、乙、丙三种水钟中，属于泄水型水钟的是________，属于受水型水钟的是________。
2. 图乙中，下匮的分水孔的作用是____________________________________________________________________________________。
让多余的水流出，保持下匮的水位高低不变， 控制水流速度不变