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    (2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第1课时 人类拥有的水资源PPT课件

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    初中人教版(2024)课题1 水资源及其利用示范课ppt课件

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    这是一份初中人教版(2024)课题1 水资源及其利用示范课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了新知探究,地球上的总水量,大气中水蒸气,极地冰川,地表水,地下水,我国的水资源分布,东多西少,南多北少,缺水带等内容,欢迎下载使用。
    水是一切生命赖以生存的重要物质基础。
    生命的孕育和维系离不开水,人类的日常生活和工农业生产也离不开水。
    你是否思考过,人类该如何更好地利用水资源?自然界的水是如何变成生活用水的?
    人类拥有的水资源
    地球表面约71%被海洋覆盖着,海洋是地球上最大的储水库,海水约占地球水储量的96.53%(如图4-1)。
    地球表面约71%被水覆盖着
    浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源。海水中已被发现的化学元素有80多种。水能参与很多化学反应,本身就是一种化学资源。
    地球上水的储量虽然很大,但大部分是含盐量很高的海水,陆地水中也有咸水。淡水只约占地球水储量的2.53%,其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中,难以被人类直接利用。
    我国的水资源总量为3.0×1012m3,但人均水资源量只有2.1×103m3,且地域差距很大(如图4-2)。
    绝对水量西部低东部高,而人均水量则是西部高东部低。
    一些地区水资源短缺,影响了人民生活和经济发展。
    国家节水标志由水滴、手掌和地球变形构成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。手是拼音字母JS的变形,寓意节水。留白部分像一只手接住一滴水,巧妙地利用接与节的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓于其中。手像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。留白部分还像手捧一颗珍珠,我们应该像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
    如何将海水变成人们可利用的淡水?查阅资料,了解海水淡化的方法及相关技术,与同学交流。
    根据如图所示的全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是(  )
    A.水是宝贵的自然资源B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.淡水资源是取之不尽、用之不竭的D.地球上的水储量丰富

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