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    广东省广州市海珠区万松园小学2023-2024学年五年级下学期月考数学试卷
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    广东省广州市海珠区万松园小学2023-2024学年五年级下学期月考数学试卷

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    这是一份广东省广州市海珠区万松园小学2023-2024学年五年级下学期月考数学试卷,共4页。试卷主要包含了认真思考,仔细推敲,反复比较,直接写得数,综合考虑,活用知识等内容,欢迎下载使用。

    小学五年级数学综合练习参考内容(一)
    (观察物体、因数和倍数)
    我评
    自己
    真棒!
    较好!
    有进步!
    要加油哦!
    老师评

    同学
    评我
    真棒!
    较好!
    有进步!
    要加油哦!
    家长评

    一、认真思考、准确填写。
    1.在21÷3=7中,( )是( )和( )的倍数,( )和( )是( )的因数。
    2.24的因数有( ),其中( )是质数,( )
    是合数,( )既不是质数也不是合数。
    3.一个数的最大因数和最小倍数都是48,这个数是( )。
    4.一个三位数,最高位上的数是最小的合数,十位上的数既不是质数又不是合数,它同时是2和5的倍数,这个三位数是( )。
    5.一个两位数同时是2、3和5的倍数,这个最大是( )。
    6.在括号里填上合适的质数。
    19=( )+( ) 28=( )+( )+( )
    7.右边的图形分别是从哪个方向观察到的?
    从( )面看 从( )面看 从( )面看 从( )面看
    8.观察下面的物体,按要求填序号。
    (1)从正面看形状是的有( );
    (2)从正面看形状是的有( );
    (3)从左面看形状是的有( );
    (4)从右面看形状是的有( )。
    9.用4个同样的正方体搭成一个立体图形,从一个方向最多可以看到( )个正方形,最少可以看到( )个正方形。
    10.一个由小正方体搭成的立体图形,从不同方向看到的图形分别是
    这个图形是由( )个小正方体搭成。(每两个小正方体之间至少有一个面是完全重合的)
    二、仔细推敲、认真辨析。
    1.36÷2=18,36是倍数,18是因数。( )
    2.一个的自然数,不是奇数就是偶数。( )
    3.一个合数的因数至少有3个。( )
    4.5.7是3的倍数。( )
    5.有18个苹果,王阿姨拿走了偶数个,剩下苹果的个数一定是偶数。( )
    三、反复比较、慎重选择(选择正确答案的序号填在括号里)。
    1.确定一个物体的形状,一般要从( )个方向观察。
    ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4
    2.给添一个小正方体变成,从( )看形状不变。
    ① 正面 ② 上面 ③ 左面
    3.一个立体图形从上面看是,图中的数字表示在这个位置上的小正方体的个数。则这个图形从正面看是( ),从左面看是( )。
    4.2,3,5,7都是( )数。
    ① 奇 ② 偶 ③ 质 ④ 合
    5.13与一个质数的乘积一定是( )数。
    ① 奇 ② 偶 ③ 质 ④ 合
    四、直接写得数。
    15÷5= 0.7×0.8= 3.2-2= 3.6+2.7+1.4=
    3.6÷0.4= 4×2.5= 125×11-125×3= 720÷(9×4)=
    五、综合考虑、提高能力。
    1.从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。(每题至少写2个)。
    6
    6
    (1)奇数:___________________________
    (2)偶数:____________________________
    (3)含有因数3:____________________________
    (4)5的倍数:_____________________________
    (5)既是2的倍数,又是3的倍数:_____________________________
    (6)同时是2、3、5的倍数:___________________________
    2.按要求在囗里填上数字,使每个数同时是括号里面的数的倍数。
    (1)700囗(3,5) 5439囗(2,5)
    (2)在囗里填上最小的数字。 46囗(2,3) 8囗1囗(2,3,5)
    3.猜一猜。
    (1)我是一个三位数,同时含有因数2、3、5,我最大是( )。
    (2)我是最小的质数,我是( )。
    (3)我们两个都是质数,我们的和是12,积是35,我们分别是( )和( )。
    (4)我既是奇数,又是合数,比10大,比20小,我是( )。
    六、活用知识、解决问题。
    1.猴王有57个桃子,每只猴子都分5个桃子,分到最后一只小猴时,发现少了几个桃子,至少要增加几个桃子,才刚好够分?为什么?
    答:至少要增加( )个桃子才刚好够分。因为_______________________________
    2.体育大课间活动时,五(3)班有29名同学在操场上玩游戏。如果每3人一组,至少再来几人刚好分完?
    答:至少再来( )人刚好分完。因为________________________________
    ___________________________________________________
    3.五(3)班有42个同学,分成A、B两队去社区参加活动。如果A队的人数为偶数,那么B队的人数为奇数还是偶数?为什么?
    答:B队的人数为( )数,因为______________________________________
    ____________________________________________________________________
    4.水果店有奇异果105个,2个2个地装,能正好装完吗?3个3个装,能正好装完吗?
    为什么?
    答:2个2个地装,_________(填“能”或“不能”)正好装完。因为___________
    ________________________________________________________________________
    3个3个地装,_________(填“能”或“不能”)正好装完。因为______________
    ________________________________________________________________________
    5、妈妈到超市买了6千克葡萄。如果用买葡萄的钱买苹果,可以买多少千克苹果?
    ※挑战自我,走进赛场。
    从0、2、5、8四个数字中选出三个数组成一个三位数,且该三位数是3的倍数。这些三位数中,最大是( );最小是( )。
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